第一，可以去遠一點好的寄宿制初中，選擇管理比較嚴格的寄宿制度初中，培養孩子獨立能力。

第二，如果想就近入學的話，建議退而求其次，放棄遠一點好的初用，在附近讀一個一般的初用，近有近的優勢，小孩可以通宿，照顧孩子的時間會多一點，自己也放心點。

第三，若周圍有好一點的民辦初中也可以，民辦初中管理比較嚴格，老師認真負責一些。

孩子上小學五年級了，還有一年就要上初中了，如果周圍沒有好一點的初中，我們怎麼辦呢？

初中階段的學習是很關鍵的三年，如果這三年學習不好，那麼進入高中階段以後，學習也會跟不上，那麼一連串的應激反應就來了，考不上好大學，接受不了高深的教育。甚至對以後的工作也會產生影響。

你可以把孩子送到好學校去上學，如果學校裡有學生宿舍，讓孩子住校，培養他(她)獨自生活的能力。

如果孩子上學的初中沒有住宿的地方，你可以每天早送晚接，讓孩子有個好的學習環境。

如果你的孩子自覺性強，並且附近學校的學生學習也不差，你可以送他到附近上學，保證他有充足的學習時間和良好的學習環境。

我女兒五年級，我的附近也沒有好的為此我也正在煩惱。原本是想送出去讀，可是浙江省剛剛“公民同招”，有一條很致命，好的民辦學校，他要在他的審批的縣或者區範圍內招生。而我們縣這家民辦學校不是很理想。目前還處於觀望狀態。

但是現在我們也做好了一個思想準備，如果確實趕不上出去讀，那麼就只能讓他上我們這裡最好的公立學校的小班，然後在這個小班當中我們再積極配合老師，爭取高中的時候考到我們市最好的高中裡去。

當外界的要求達不到的時候只能內求，也在適當的時候跟女兒說了這一個政策，公民同招的政策也給他進行了一個簡單的解讀。她說:他在哪都一樣能夠學的很好。這樣的自信，我相信最後的結果怎樣都是好的。

面對沒有您心儀的初中學校這個問題，我們來談談環境對孩子的重要性。首先為了孩子搬不搬家，不僅僅關係到孩子，還關係您一家人的生活壓力，如果換個環境，您的工作能夠帶來更高的收入，那麼，至少在經濟上不會壓力太大。但是，如果搬家會帶來經濟上的壓力，可能我們就需要好好思考了，孩子到了初中，各方面的開銷肯定更大，而有良好教育資源的城市，消費水平也肯定比較高了，這樣可能就會加重您的負擔。

另外，我們還要考慮孩子的性格，是否能夠很好地適應環境。教育資源不是很好，如果孩子本身很優秀，那麼我們大可不必太擔心的，當然，我們也可以看看能否從其他方面進行補短。

現在也有寄宿制學校，不過，如果您有打算孩子去住宿，那麼也一定要和孩子進行事先溝通，得到孩子的同意。另外，五六年級這個時期，孩子也慢慢地有了叛逆情緒，家長方面也要與孩子多溝通，談談心喲，這樣到了初中的青春期，我們才能夠更好地與孩子溝通喲

雖然不知道有沒有幫助到你，但是，非常高興能夠回答問題，祝安好(✪▽✪)

孩子的未來不是由學校決定的，命運掌握在自己手裡，＂我命由我不由天＂，好學校同樣有學渣，差學校也有學霸！

初中包括高中甚至大學只是人生的一個階段，人生路很長，雖然可能有挫折，但都是暫時的，只要堅持努力，朝著自己的目標前進，最終會達到勝利的彼岸！

對於周圍沒有好初中的問題，我覺得應該這樣看待。

一，本地沒有好初中，孩子的學習不一定差，學習本來就是自己的事，學生的學習習慣很重要，一定要在小學養成自覺的，良好的學習習慣。但養成過程中，一定要自己計劃安排時間，自己學習，父母不要督促的太嚴了，否則孩子會產生厭學情緒。

二，外面的教育孩子未必就能適應，而且如果沒有養成自覺的學習習慣，如果家長又無法監督，孩子有可能在新的環境下，對一切都好奇，會放縱自己。如果家長可以監督，可以考慮到外面上學。

三，對孩子最好的教育是陪伴，如果孩子初中就到外面，對孩子性格的養成有不好的方面。雖可以鍛鍊孩子獨立自主，但在關心他人方面會差一點。

總之，我覺得還是在本地上學，只要孩子學習積極向上，努力進取，就會很好的成長，取得好的結果。

很榮幸回答您的問題，先給出答案，三種方式：轉學、升學擇校、重新審視孩子和目標中學的匹配度

第一，如果確實想給孩子最好的教育條件，並且自己的家庭條件和關係允許題主給孩子轉學，那就再方便不過了，直接轉入最好的中學的對口小學，一步到位。但這個通常對戶籍和常住地址是有硬性要求的，操作起來不容易。

其次，充分了解一下孩子目標初中的升學招生模式和潛在變化的可能性。簡單來說就是題主認為好的初中存不存在透過升學考試擇校的可能，如果沒有兩年內有沒有改變的可能性。如果有，透過考試成績進行升學擇校，那就可以堂堂正正的踏入最好的初中校園了。

第三，如果上述兩種方式對於題主都無法實現，那建議題主不妨調整一下心態並且審視一下客觀情況。比如孩子現在的學習成績和潛力適不適合目標中學的學習節奏和要求。再比如，如果孩子只能去自己的對口中學是不是就真的前途不妙，對口初中近期有沒有升入重點高中的案例等等。

肯定得找一個適合自己的又能照顧孩子的好一點的公辦初中。哪怕遠一點不在家附近或者是初中環境一般但教學質量很好的。初中是關鍵打基礎知識的時間，假如初中學踏實了高中就不吃力了，假如初中就摸模糊那高中就一盆醬。好的初中主要是老師負責，孩子畢竟未成年自制力不強還得靠老師。

孩子上小學五年級了，家長已經開始提前謀劃上初中的事，周圍沒有好的初中，該怎麼辦？

洪爺透過家長的提問，擔心，有兩點感受，一是這樣的家長，非常重視孩子的培養教育，小學五年級就開始謀劃小學畢業後上初中的事，而且要上一所好的初中。二是可以看出家長的自信，因為擔心周圍沒有好的初中，折射出孩子成績優秀，應該是一個優秀的好學生好孩子，怕上不了好的初中而影響孩子的學業。影響孩子的發展，實現不了家長的目標。

這是許多好學生家長的共同心聲，希望自己的孩子上一所好的初中，高中。

那麼孩子成績很好，很優秀，周圍，本地又沒有看得上的初中，想上好的初中怎麼辦？

那最好的辦法就是提前到周邊縣市，或者外地，好的中學，自己看得起的中學去聯絡，去參加這些好學校的外籍生考試選拔，只要你的孩子成績優秀，達到了這些學校的要求，是可以就讀的。學校是歡迎的，都希望招收到優秀的學生。有的成績特別突出，發展潛力很大，學校還可以給一些優惠政策。關鍵要看孩子真實的學習成績優秀達到什麼水平，好到什麼程度。好是相對的，不是絕對的。

因此，不管在本地上初中也好，在外地上初中也罷，學生都得認真勤奮努力學習，取得優異的成績。而家長都得關心，關注，陪伴，正確引導，嚴格管教，多與學校和老師聯絡配合，共同促進孩子（學生）健康快樂成長，成長為有用之才。這就是家長老師的共同的目標和心願。

我家孩子也經歷過普通公立小學，劃片就近入學的初中學校多數是進城務工人員子女，生源質量普遍較差，中考升學率也極低，出於這種情況，在小學老師的提議下，我選擇讓孩子上私立初中。

私立中學對生源的要求比較高，早些年私立中學都是透過考試錄取優等生，那時我的孩子雖然是小學的年級第一名，所有考試都幾乎滿分，但私立學校的錄取考試內容遠遠超出教材的書本知識，作為在普通公立小學就讀的孩子，好的幾所私立學校招生考試中都沒有被錄取，只好選擇二流的私立初中去就讀。

在二流的私立初中就讀，我家孩子不斷努力，也成為學校的年級第一名畢業，在全市六萬多考生中排名一百名左右，被全國百強高中錄取。

在孩子結束中學時代，考上不錯的大學以後，我也回過頭思考孩子中小學時代的教育得失。如果我的孩子在名牌小學就讀，教材中的學習成績是沒有什麼區別，因為孩子已經做到基本滿分了，但是，如果在名牌小學就讀，孩子的同學都來自非富即貴的家庭，孩子的修養和素質以及社會見解，那是和進城務工人員子女有太大差別了，我家孩子雖然獲得市級榮譽，小學幾年孩子也養成一些不好的生活行為習慣，這是小學時在普通學校的不足。

在私立初中的三年，我家孩子也是步步高昇，初中二年級開始就基本上保留年級第一第二名的成績，最後在中考中獲得好成績，也獲得市級榮譽畢業。但私立學校的教師隊伍並沒有明顯優勢，而是生源質量的優勢起到了很大作用。其實，我的孩子如果不上私立初中，在普通公立初中也一樣會很優秀，唯一不同的是同學群體的不同，私立中學的同學幾乎沒有來自貧困家庭的，孩子的生活習慣和素養都普遍較好，這樣的團隊對孩子的成長也是非常有幫助的。

選擇的不同，也許學習成績的結果都相同，但不同的同學群體對孩子的薰陶是不同的，勢利一點說，孩子的同學群體決定了孩子將來的社會資源優劣，好的選擇總有好的回報吧！

對孩子學習成績影響最大的，還是自身愛不愛學習、會不會學習，這跟家庭教育的關聯度更大。學校作用次之。

家長學好如何教育孩子，比上個好初中，更有意義。