山東藍翔高階技工學校(英語:Shandong Lanxiang Senior Technical school)，簡稱藍翔技校，創辦於1984年10月;學校設有汽修、美容美髮、廚師、電焊、電腦、數控、挖掘機等7個專業、60餘個工種，能培養初、中、高階技工和預備技師，年辦學規模達3萬餘人，累計已為社會培養各類技能人才40餘萬人。
山東藍翔高階技工學校的雛形--濟南57中校辦技校，於1984年誕生在濟南市天橋區寶華街一所簡陋的院落裡。1988年，"藍翔"與部隊合作辦學，建立了山東藍翔職業培訓學校。2005年9月，佔地150畝、校舍面積10餘萬平方米的山東藍翔高階技工學校正式啟用、開始招生。
藍翔"辦學成績得到了各級領導的肯定和社會的鼓勵。國家和省、市等各級領導先後多次到學校視察指導，對學校辦學給予了充分肯定和高度評價。學校連續多年榮獲全國先進社會組織、全國先進民間組織、全國民間組織年檢先進單位等數十項國家、省、市級榮譽稱號，2010年學校被授予“中國馳名商標”
辦學歷史
1984年，河南虞城縣農民榮蘭祥他輾轉到山東省濟南市，此前他在北京學習了油漆技術和沙發製作技術，已踏足北京、石家莊等地，雖然自己"沙發做得不怎麼好"，他仍然決定開辦一個油漆技術和沙發製作技術培訓班。
也正是這一年，中央放活要投資帶動了城市用工。在濟南市五十七中，藍翔的前身"天橋職業技術培訓學校"成立，不到20歲的榮蘭祥租了學校的十幾間教室，專業只有3個:油漆與沙發製作技術，縫紉，以及美容美髮。
社會上沒有專門的老師，榮蘭祥只能去工廠裡"挖角"，要求有兩項:會幹的和有點文化、會講的。至於招生，他在廣播電臺做廣告，也在電線杆上貼小廣告。廣告很簡單:"學油漆與沙發製作、縫紉、美容美髮，到天橋職業技術培訓學校"，再加上學校地址，連電話都沒有。
往後，這所天橋職業技術培訓學校開到了濟南寶華街，多加了一個專業，即機車培訓班，一個當時很時髦的專業，學生多了，增加為上千人。"那時是改革開放初期，需要學職業技能的人非常多，很多是農民。那個時候的創業比現在要容易得多。"榮蘭祥回憶道。
而榮蘭祥有自己的一套生意經:學生就是產品，質量好壞是關鍵。不久以後，榮蘭祥開始自己印製自己的內部縫紉教材，培訓老師，又新增了當時時髦的機車維修培訓專業。學校很快佔據了當地第57中學的十多個教室，更開到了濟南寶華街。
1989年左右，是一個轉折點，彼時，恰逢部隊搞"三產"熱潮。在榮蘭祥的印象中，約在1989年，天橋職業技術培訓學校被部隊收購，正式成立55151部隊藍翔職業培訓學校，他由學校的法定代表人變更為學校的實際管理者，此後，藍翔從一個自發生長的民辦學校生長走向了另一條發展軌道。
"當時學校就交給部隊了，法定代表人是部隊的一位分管後勤的副局長，我就不是法人(代表)了。"在榮蘭祥看來，被部隊收購，是學校發展程序中的一個很重要的機遇，"交給部隊以後，我們才逐步做大、做強。一個是，學習了嚴格的管理模式和部隊的作風;再加上部隊首長的關心，部隊上也派了人在學校管理，學校也給部隊培養了不少轉業的、退役計程車兵。部隊上有一些舊營房，我們在用，我們還在外面租了很多房子(用於教學)。"
1997年，中央軍委發文，國務院和軍委成立"關於軍隊三產不經營辦公室"，軍隊不允許經商，藍翔技校與軍隊脫開關係，之後繼續承擔一些為軍隊培養技工的任務，包括挖掘機操作、烹飪等。"但實際上我們是在2001年到2003年左右才真正跟部隊脫開的，那個(交接的)時候還分不太清，我們還在部隊有租賃關係，(租舊營房)有兩三年。雖然後來我們就跟部隊脫開了，但是我們走的時候，還帶了十幾位部隊的家屬，還有十幾位部隊的志願兵，他們原本就是學校的職工。"榮蘭祥稱。
2001年，每年的在校學生規模已過萬人，"有一定辦學經驗和辦學實力了"。也在這一年，榮蘭祥在濟南市藥山腳下買了50畝地，此後建成藍翔的東院。
2002年左右，榮蘭祥又買下了近300畝地，建成西院。
2005年左右，榮蘭祥相繼買下北校即工程機械實習基地的300多畝地，南校的300多畝地，以及藍翔用於免費試學的實習工廠的約100畝地。
2005年9月，佔地150畝、校舍面積10餘萬平方米的山東藍翔高階技工學校啟用招生。
2008年10月，佔地200畝、校舍面積20餘萬平方米山東藍翔職業技術學院(籌建)建成。
學校全景圖
學校各專業的實習"工廠"設施裝置充足先進，截至2014年，學校汽修專業擁有3.6萬平方米的實習車間2個、國內外各種型號汽車100餘臺，可同時容納6000人實習;烹飪與營養專業擁有2萬平方米的大型實習車間，可同時容納1000多人單人單灶實習;數控機床加工專業擁有5個大型實習加工車間和近百臺精密數控機床、加工中心及近百臺普通車床，並設有數控實習工廠，為中國重汽、濟南機床二廠等多家企業加工產品;美容美髮專業實擁有實習車間12個，建築面積上千平米;工程機械專業擁有世界名牌挖掘機100餘臺及裝載機、推土機、壓路機、汽車吊機等;計算機專業有榮獲吉尼斯紀錄的2000餘臺品牌計算機、5000餘平方米的實訓中心;焊接技術專業擁有交流電焊機130臺等多種焊接專業裝置和集切、割、焊與一體的電焊機器人。
除此之外，學校還建立了山東藍翔建設機械廠，生產攪拌站、塔機、塔吊、施工電梯等建築機械，由焊接、數控專業學生參與制造。
計算機實習機房
把"工廠"搬進學校，是"藍翔"創新人才培養模式的成功實踐學校改變傳統的學生在學校只學習理論、實習到企業進行、實習質量無法保證的的教學模式，從提高學生動手能力出發，在學校建立多種形式的工廠，組織學生邊學理論、邊進行實踐，直接參與企業生產經營，從而確保學生在校內完成全部實習，達到企業用人的技能標準。藍翔數控學院設有數控實習工廠，直接為中國重汽和濟南機床二廠等企業加工零部件;學校建立了山東藍翔建設機械有限公司，焊接技術學院的學生直接參與生產塔吊等建築機械;烹飪學院設有藍翔酒店，美容美髮學院在校內外設有藍翔美髮廳，學生均按崗位職責和經營管理模式實習上崗。
藍翔廚藝課堂
學校還建立了保證實習質量的管理制度。汽修車間建立了裝置使用管理制度，教師與學生在領取裝置時，要檢查裝置執行情況，拆裝實習結束歸還裝置時，要重新檢查裝置的良好狀況，對檢驗學生實習水平和確保實習裝置完好起到了促進作用。數控車間實習產品採取實名制，學生加工的每件工件，都標註代表教師工號和學生編號的程式碼，由此可以看出是哪個教師指導的、哪個學生加工的，既檢驗了教師的教學質量和學生的實習水平，也加強了工件管理。 學校加強教師教學質量和學生就業素質的考核，將教師的教學質量考核與學生的就業率緊密聯絡，制定了激勵和約束相結合的考核制度。
挖掘機上機練習
學校還從三個方面對教材進行創新:一是從體例上，體現一體化;編寫的以理實一體化為結構的"零距離就業一體化"專業課程教材，以提高學生動手能力為重點，以就業為目標。二是從內容上，體現針對性;理論與實踐緊密銜接，每個單元與實習課程相對應，理論知識融入案例中講解，具有很強的操作性和實用性。三是從時效上，體現先進性，刪除了落後於時代發展的內容，把新技術、新工藝、新裝置等有關內容編入教材，使學生所學知識不過時不落後。同時，為規範理論和實習教學，學校制定實施了《山東藍翔高階技工學校常設專業設定標準》，保證了理論知識和實習教學規範有序。
社會上始終存在大學生就業難、企業招工難的"兩難"問題，但"藍翔"的學生卻呈現出"用人單位搶著要，交錢預定都滿足不了"的局面，是全國唯一連續六年向用人單位收取預訂費的高階技工學校。
2008年北京奧運會、2009年第十一屆全運會、2010年上海世博會，學校分別有400名、286名、100名烹飪專業學生參與餐飲服務。從2006年起，已向部隊輸送了五批技術士官，成為全國民辦職業院校中唯一向部隊輸送技術士官的學校。
"藍翔"發展壯大，不忘回報社會。從2004年至2010年8月，先後出資南校區學生公寓1800多萬元，對1000多名現役士兵、3200多名退伍士兵和100多名軍嫂進行免費培訓，並優先推薦就業。先後出資1000萬元，免費培訓農民工、下崗職工、特困青年等近5000人。每年出資100多萬元用於慈善捐款、抗震救災、援建希望小學、扶貧等。從2009年9月開始，連續五年對山東省1萬個行政村的1萬名農村青年免費進行技能培訓。從2010年3月起，出資500萬元，免費分期培訓來自新疆阿勒泰地區的200名少數民族學生。從2010年起，每年對濟南市1000多名退伍軍人免費進行培訓。2010年，學校還認真貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導同志關於試驗區工作的重要批示和統一戰線參與支援貴州畢節試驗區建設的要求，對畢節地區200多名學生進行免費培訓，並負責安排就業。
摺疊編輯本段學校環境
"藍翔"在濟南市西北部有山東藍翔職業培訓學院、山東藍翔高階技工學校及籌建中的山東藍翔職業技術學院三所學校;五個校區共佔地1000餘畝、建築面積40餘萬平方米。
藍翔天橋
校內超市
學生宿舍學校餐廳
摺疊編輯本段文化傳統
藍翔的校徽主色調為紅黃兩色。紅色是中國傳統文化中的富貴喜慶之色，黃色則是王霸之色，以紅黃兩色交校徽織而成的校徽體現了學校的蓬勃朝氣;作為圖案主體的網格球體，既象徵著地球、世界，又如一顆鮮紅似火、噴薄欲出的熠熠紅日。網格球體中嵌有金黃色字元圖案，既似學校首字母LX的縮寫，又像一隻振翅欲飛的鳳鳥，還與山東衛視臺標有異曲同工之妙。
校徽整體生動地體現了藍翔展望世界擁抱未來的美好願景，以及學校做百年品牌、創百年名校的宏大氣魄。
山東藍翔高階技工學校(英語:Shandong Lanxiang Senior Technical school)，簡稱藍翔技校，創辦於1984年10月;學校設有汽修、美容美髮、廚師、電焊、電腦、數控、挖掘機等7個專業、60餘個工種，能培養初、中、高階技工和預備技師，年辦學規模達3萬餘人，累計已為社會培養各類技能人才40餘萬人。
山東藍翔高階技工學校的雛形--濟南57中校辦技校，於1984年誕生在濟南市天橋區寶華街一所簡陋的院落裡。1988年，"藍翔"與部隊合作辦學，建立了山東藍翔職業培訓學校。2005年9月，佔地150畝、校舍面積10餘萬平方米的山東藍翔高階技工學校正式啟用、開始招生。
藍翔"辦學成績得到了各級領導的肯定和社會的鼓勵。國家和省、市等各級領導先後多次到學校視察指導，對學校辦學給予了充分肯定和高度評價。學校連續多年榮獲全國先進社會組織、全國先進民間組織、全國民間組織年檢先進單位等數十項國家、省、市級榮譽稱號，2010年學校被授予“中國馳名商標”
辦學歷史
摺疊職業培訓學校1984年，河南虞城縣農民榮蘭祥他輾轉到山東省濟南市，此前他在北京學習了油漆技術和沙發製作技術，已踏足北京、石家莊等地，雖然自己"沙發做得不怎麼好"，他仍然決定開辦一個油漆技術和沙發製作技術培訓班。
也正是這一年，中央放活要投資帶動了城市用工。在濟南市五十七中，藍翔的前身"天橋職業技術培訓學校"成立，不到20歲的榮蘭祥租了學校的十幾間教室，專業只有3個:油漆與沙發製作技術，縫紉，以及美容美髮。
社會上沒有專門的老師，榮蘭祥只能去工廠裡"挖角"，要求有兩項:會幹的和有點文化、會講的。至於招生，他在廣播電臺做廣告，也在電線杆上貼小廣告。廣告很簡單:"學油漆與沙發製作、縫紉、美容美髮，到天橋職業技術培訓學校"，再加上學校地址，連電話都沒有。
往後，這所天橋職業技術培訓學校開到了濟南寶華街，多加了一個專業，即機車培訓班，一個當時很時髦的專業，學生多了，增加為上千人。"那時是改革開放初期，需要學職業技能的人非常多，很多是農民。那個時候的創業比現在要容易得多。"榮蘭祥回憶道。
而榮蘭祥有自己的一套生意經:學生就是產品，質量好壞是關鍵。不久以後，榮蘭祥開始自己印製自己的內部縫紉教材，培訓老師，又新增了當時時髦的機車維修培訓專業。學校很快佔據了當地第57中學的十多個教室，更開到了濟南寶華街。
摺疊山東藍翔學校1989年左右，是一個轉折點，彼時，恰逢部隊搞"三產"熱潮。在榮蘭祥的印象中，約在1989年，天橋職業技術培訓學校被部隊收購，正式成立55151部隊藍翔職業培訓學校，他由學校的法定代表人變更為學校的實際管理者，此後，藍翔從一個自發生長的民辦學校生長走向了另一條發展軌道。
"當時學校就交給部隊了，法定代表人是部隊的一位分管後勤的副局長，我就不是法人(代表)了。"在榮蘭祥看來，被部隊收購，是學校發展程序中的一個很重要的機遇，"交給部隊以後，我們才逐步做大、做強。一個是，學習了嚴格的管理模式和部隊的作風;再加上部隊首長的關心，部隊上也派了人在學校管理，學校也給部隊培養了不少轉業的、退役計程車兵。部隊上有一些舊營房，我們在用，我們還在外面租了很多房子(用於教學)。"
1997年，中央軍委發文，國務院和軍委成立"關於軍隊三產不經營辦公室"，軍隊不允許經商，藍翔技校與軍隊脫開關係，之後繼續承擔一些為軍隊培養技工的任務，包括挖掘機操作、烹飪等。"但實際上我們是在2001年到2003年左右才真正跟部隊脫開的，那個(交接的)時候還分不太清，我們還在部隊有租賃關係，(租舊營房)有兩三年。雖然後來我們就跟部隊脫開了，但是我們走的時候，還帶了十幾位部隊的家屬，還有十幾位部隊的志願兵，他們原本就是學校的職工。"榮蘭祥稱。
2001年，每年的在校學生規模已過萬人，"有一定辦學經驗和辦學實力了"。也在這一年，榮蘭祥在濟南市藥山腳下買了50畝地，此後建成藍翔的東院。
2002年左右，榮蘭祥又買下了近300畝地，建成西院。
摺疊高階技工學校2005年左右，榮蘭祥相繼買下北校即工程機械實習基地的300多畝地，南校的300多畝地，以及藍翔用於免費試學的實習工廠的約100畝地。
2005年9月，佔地150畝、校舍面積10餘萬平方米的山東藍翔高階技工學校啟用招生。
2008年10月，佔地200畝、校舍面積20餘萬平方米山東藍翔職業技術學院(籌建)建成。
學校全景圖
學校各專業的實習"工廠"設施裝置充足先進，截至2014年，學校汽修專業擁有3.6萬平方米的實習車間2個、國內外各種型號汽車100餘臺，可同時容納6000人實習;烹飪與營養專業擁有2萬平方米的大型實習車間，可同時容納1000多人單人單灶實習;數控機床加工專業擁有5個大型實習加工車間和近百臺精密數控機床、加工中心及近百臺普通車床，並設有數控實習工廠，為中國重汽、濟南機床二廠等多家企業加工產品;美容美髮專業實擁有實習車間12個，建築面積上千平米;工程機械專業擁有世界名牌挖掘機100餘臺及裝載機、推土機、壓路機、汽車吊機等;計算機專業有榮獲吉尼斯紀錄的2000餘臺品牌計算機、5000餘平方米的實訓中心;焊接技術專業擁有交流電焊機130臺等多種焊接專業裝置和集切、割、焊與一體的電焊機器人。
除此之外，學校還建立了山東藍翔建設機械廠，生產攪拌站、塔機、塔吊、施工電梯等建築機械，由焊接、數控專業學生參與制造。
計算機實習機房
把"工廠"搬進學校，是"藍翔"創新人才培養模式的成功實踐學校改變傳統的學生在學校只學習理論、實習到企業進行、實習質量無法保證的的教學模式，從提高學生動手能力出發，在學校建立多種形式的工廠，組織學生邊學理論、邊進行實踐，直接參與企業生產經營，從而確保學生在校內完成全部實習，達到企業用人的技能標準。藍翔數控學院設有數控實習工廠，直接為中國重汽和濟南機床二廠等企業加工零部件;學校建立了山東藍翔建設機械有限公司，焊接技術學院的學生直接參與生產塔吊等建築機械;烹飪學院設有藍翔酒店，美容美髮學院在校內外設有藍翔美髮廳，學生均按崗位職責和經營管理模式實習上崗。
藍翔廚藝課堂
學校還建立了保證實習質量的管理制度。汽修車間建立了裝置使用管理制度，教師與學生在領取裝置時，要檢查裝置執行情況，拆裝實習結束歸還裝置時，要重新檢查裝置的良好狀況，對檢驗學生實習水平和確保實習裝置完好起到了促進作用。數控車間實習產品採取實名制，學生加工的每件工件，都標註代表教師工號和學生編號的程式碼，由此可以看出是哪個教師指導的、哪個學生加工的，既檢驗了教師的教學質量和學生的實習水平，也加強了工件管理。 學校加強教師教學質量和學生就業素質的考核，將教師的教學質量考核與學生的就業率緊密聯絡，制定了激勵和約束相結合的考核制度。
挖掘機上機練習
學校還從三個方面對教材進行創新:一是從體例上，體現一體化;編寫的以理實一體化為結構的"零距離就業一體化"專業課程教材，以提高學生動手能力為重點，以就業為目標。二是從內容上，體現針對性;理論與實踐緊密銜接，每個單元與實習課程相對應，理論知識融入案例中講解，具有很強的操作性和實用性。三是從時效上，體現先進性，刪除了落後於時代發展的內容，把新技術、新工藝、新裝置等有關內容編入教材，使學生所學知識不過時不落後。同時，為規範理論和實習教學，學校制定實施了《山東藍翔高階技工學校常設專業設定標準》，保證了理論知識和實習教學規範有序。
摺疊社會責任社會上始終存在大學生就業難、企業招工難的"兩難"問題，但"藍翔"的學生卻呈現出"用人單位搶著要，交錢預定都滿足不了"的局面，是全國唯一連續六年向用人單位收取預訂費的高階技工學校。
2008年北京奧運會、2009年第十一屆全運會、2010年上海世博會，學校分別有400名、286名、100名烹飪專業學生參與餐飲服務。從2006年起，已向部隊輸送了五批技術士官，成為全國民辦職業院校中唯一向部隊輸送技術士官的學校。
"藍翔"發展壯大，不忘回報社會。從2004年至2010年8月，先後出資南校區學生公寓1800多萬元，對1000多名現役士兵、3200多名退伍士兵和100多名軍嫂進行免費培訓，並優先推薦就業。先後出資1000萬元，免費培訓農民工、下崗職工、特困青年等近5000人。每年出資100多萬元用於慈善捐款、抗震救災、援建希望小學、扶貧等。從2009年9月開始，連續五年對山東省1萬個行政村的1萬名農村青年免費進行技能培訓。從2010年3月起，出資500萬元，免費分期培訓來自新疆阿勒泰地區的200名少數民族學生。從2010年起，每年對濟南市1000多名退伍軍人免費進行培訓。2010年，學校還認真貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導同志關於試驗區工作的重要批示和統一戰線參與支援貴州畢節試驗區建設的要求，對畢節地區200多名學生進行免費培訓，並負責安排就業。
摺疊編輯本段學校環境
"藍翔"在濟南市西北部有山東藍翔職業培訓學院、山東藍翔高階技工學校及籌建中的山東藍翔職業技術學院三所學校;五個校區共佔地1000餘畝、建築面積40餘萬平方米。
藍翔天橋
校內超市
學生宿舍學校餐廳
摺疊編輯本段文化傳統
摺疊校徽藍翔的校徽主色調為紅黃兩色。紅色是中國傳統文化中的富貴喜慶之色，黃色則是王霸之色，以紅黃兩色交校徽織而成的校徽體現了學校的蓬勃朝氣;作為圖案主體的網格球體，既象徵著地球、世界，又如一顆鮮紅似火、噴薄欲出的熠熠紅日。網格球體中嵌有金黃色字元圖案，既似學校首字母LX的縮寫，又像一隻振翅欲飛的鳳鳥，還與山東衛視臺標有異曲同工之妙。
校徽整體生動地體現了藍翔展望世界擁抱未來的美好願景，以及學校做百年品牌、創百年名校的宏大氣魄。