這樣的孩子很多。不太容易改變，適合學文科不適合學理科，是先天因素造成的。不然高中怎麼分文理科呢？聰明是遺傳基因決定的，隨然有的孩子不是太聰明，但是也考上了大學，那是拼出來的。自己吃了很多的累和苦。而聰明的孩子玩著玩著就考上了。聰明有兩種：一種是反應快；另一種是記憶力超群。反之有的孩子反應慢，對理科不敏感，接收能力也就慢了，需要慢慢理解，慢慢記憶。這樣的孩子最好選擇學文，畢業後分配去向也不一定比學理的差。

我讀初中的時候是文理兩開花，但偏偏是英語不好。對於你說的問題，我有以下建議：

1.多看科學發展的歷史，這裡安利《數理化通俗演義》這本書，能激發你對理科的興趣。

其實對感興趣就能幹很多事，比如我以前對文科理科都很感興趣，上課特別興奮，很多內容基本上下課就記下來了，比如生物和歷史，這兩個科目我中考的時候分別考了100和92。

2.要多做題。興趣的培養要時間，但是大量做題卻可以在短時間內取得一定效果，由於初中的題型比較單一（撐死了也不過是那幾個實驗和原理以及常規題型的變形），題做多了自然就有了題感，做題時思緒滾滾而來。

3.要提升計算能力！要提升計算能力！要提升計算能力！

4.不要害羞，多和老師，及理科學霸交流，他們身上肯定有一些習慣有利於理科的學習

個人建議先以數，理，化課本上面的例題為主，先理解，熟悉課本上的題目，其次是學校練習冊上的錯題。最後建議選擇南京大學出版的小題狂練練習冊去最基礎版，基礎版去練習系，效果都不錯。

初中階段的理科有數學、物理、化學這三個科目，初中生物知識基本沒有運算，所以沒把它納入理科科目範疇。初中理科知識應該說是相對比較基礎的知識，怎麼才可以學好呢？

第一，不要死記硬背概念，要學會理解掌握。概念是對知識點的簡要摡括，初中理科各科的概念不少，只有理解並掌握，才會運用並能幫助解題，如果只會死記硬背，就不能靈活運用，碰到題目的變化就束手無策。比如數學“函式”的概念涉及的自變數、因變數，物理的“作用力和反作用力”這些關係是相互的，如果死記硬背概念就不能理解，遇到題目變化就不會解題。

第二，勤思考，勤做練習。俗話說勤能補拙，笨鳥先飛，說的就是做事情要有辛勤的付出才可能取得成功，學習也是如此。課堂上認真聽老師講課，養成對問題勤思考的好習慣，那麼就會融會貫通，事半功倍。同時，課後還要勤加練習，鞏固知識，特別是對一些容易錯的知識點要勤加練習，達到完全掌握。多練習還有個好處就是能達到熟能生巧，觸類旁通的效果。

第三，要制定好適合自己的學習計劃，樹立信心。制定好近期、中期、遠期的學習計劃也是提高成績的一個手段。學習不要好高騖遠，從實現近期目標開始，樹立信心，慢慢就會摸索出一套適合自己的學習方法，成績自然就會提高了。

總之，初中階段的知識點相對比較基礎，只要有信心和堅持不懈的努力，學習方法的對頭，就一定可以把成績提上去的。