學生受教於誰？難道不是老師和家長嗎？

如果不是老師和家長的錯，難道還是爺爺奶奶，外公外婆或者其他人的錯？

家長的錯！

家長提供了機會，家長提供了條件，家長默許了這件事！

玩手機，首先得有手機，再者孩子被允許摸手機，再者有大把的時間，所以玩手機已然是必然的趨勢！

怎麼改變？還是家長來改變！

家長自己是否一有空就刷手機，刷手機幹些什麼？自身是否做到了以身作則的帶頭作用！

不要說家長成年了，可以刷手機娛樂，可以允許家長刷手機！

家長第一時間控制自己，有事情做，對時間有規劃，對自己有控制！

再者孩子被允許玩手機的時間！

有的是玩一小會，有的就是隨便玩，有的還是和孩子一起玩！這個還是看家長！

對於已經玩手機上癮的情況，只能慢慢來，一下完全杜絕也不可能，家長已經管不了孩子，控制不住自己的孩子，孩子基本都說一不二，那玩手機的時間，還不是孩子說了算！

對於已經玩很長很長時間的孩子，只能先看看孩子是否還能你的，能否拉出去運動，各種運動都可以！

再者美食誘惑，領著出去吃美食，欣賞周圍的環境，讓孩子做主去制定路線和目標！

再者孩子喜歡的拼裝，男孩組裝機器人，戰車，女孩的一些繪畫，舞蹈，芭比娃娃的服裝剪裁！

利用手機搜影片，積極向上的影片，遊戲，文章，美食製作，地域遊覽！

手機是工具，真的是雙刃劍！

原先的網路成癮，現在的手機成癮，未來的可能又有什麼成癮？

都是控制不住自己的事，學會管理自己，不做過度傷害自己的事！

家長要理解，尊重，並支援孩子！但孩子畢竟是孩子，還不能完全大放手，大放手的讓孩子什麼都自己做主，那有些傷害真的就是無法挽回！

犯錯，不能說孩子不犯錯！但有些錯，有些底線還是要告訴孩子！

不僅是農村孩子，城裡孩子也如此。玩手機已成一災，誰都沒有錯。主要是社會在發展，數字化普及，應用廣泛。另外由於疫情所致，孩子們連續不斷上網課，也促成了手機成為了孩子們手上必需品。這還得依靠引導，以及個人的控制能力。誰也沒辦法解決。

社會大環境使然。你隨處望望，在車站，在任何一個公眾場合，不是說所有的人，但是90%的人都是在低頭玩手機。在公交車上，在地鐵上，哪怕逛商場人們手機不離手，甚至走路、開車的時候也在玩手機。還記得幾年前有一個婦女低頭玩手機，跌在水中淹死，開著車因為玩手機出車禍的人又有多少？可見，人們對手機的痴迷已經到了什麼程度？

難道這種情況就沒有辦法改變了嗎？也不全是這樣，我想可以從下面幾方面著手。

首先，作為家長，應該以身作則，當孩子學習的時候，或者是與孩子相處的時候，先把自己的手機放下給孩子做一個榜樣。那麼，工作之餘的大把時間幹什麼？可以培養孩子讀書，讓他養成閱讀的好習慣，自然也就遠離的手機。

另外，還可以培養孩子其它有益身心健康的娛樂活動。比方說打球、舞蹈、繪畫、書法、朗誦、游泳等等。

當然，在校期間，學生的管理就交給老師。現在學校都嚴令禁止帶手機。首先，家長是第一關，不讓孩子把手機帶入學校，在這個基礎上，老師們齊心協力用行之有效的制度加以管教。老師呢，也要以身作則。在課堂上，在辦公室裡，在公眾場合下，應該遠離手機，給學生樹立一個良好的榜樣。

現實社會中網路也可能毀掉部分年輕人和學生，網路像鴉片一樣在他（她）心裡已經根深蒂固，要說手機手機會說話的話它也會說這個黑鍋我不背，沒有堅定的理想信念不好好讀書能怪我們嗎！