很多剛入高中的同學，學習物理的時候感覺很不適應，因為高中物理與初中相比，內容更加豐富，難度也隨之加大，對能力要求也會更高，需要同學們的靈活性。很多高中同學在學習物體運動和力學感覺很簡單，當學到萬有引力運動，機械問題，還有什麼曲線運動的時候，開始感覺力不從心，物理成績滑落到低谷，慢慢的厭倦物理，甚至提到物理就會感覺到頭疼，從而會使自己生疏了物理！

　　所以我們要積極的改變對物理的學習態度和學習方法，讓自己儘可能的適應高中物理。以下就怎樣學好高中物理談幾點意見和建議。

　　一、應降低起點，從頭開始。

　　我們要轉變概念，不要認為初中物理好，高中物理就一定會好。初中物理的知識比較膚淺，只要動動腦筋就能學會，在加上透過大量的練習，反覆強化訓練，對物理的熟練程度也會提升，物理成績也會穩步提高。可以這麼說分數高並不代表學得好。要想學好高中物理，就需要同學們對物理產生濃厚的興趣，加上好的學習方法，這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念，踏實的學習，穩中求進！

　　二、對物理產生濃厚的興趣。

　　興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯絡，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識地在實際中聯絡到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯絡這樣密切，這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。從老師角度：應透過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關；結合教材內容，向學生介紹物理發展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用；根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事；根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。

　　三、提高學習效率。

　　學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

　　1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所瞭解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。

　　2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。

　　3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯絡起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

　　4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便複習，消化。

　　5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

　　四、做好複習和總結工作。

　　1、做好及時的複習。上完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是採取回憶式的複習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）儘量想得完整些。然後開啟書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

　　2、做好章節複習。學習一章後應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好章節總節。

　　3、做好章節總結。章節總結內容應包括以下部分。 本章的知識網路。 主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

　　4、做好全面複習。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識複習一篇，可以透過看書、看筆記、做題、反思等方式。

　　五、正確處理好練習題。

　　有不少同學把提物理成績的希望寄託在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在於檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯絡起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師佈置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。

　　六．還要重視觀察和實驗。

物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理資料，瞭解用實驗研究問題的基本方法。要透過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯絡生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。

作為一箇中高考輔導行業十幾年的老師，我的回答很簡單，補課，利用週末，寒假，特別暑假趕緊補課。

高中的學習和初中小學不一樣，不只是物理，各科差不多都是這樣，高中知識難度是斷崖式增長，靠孩子自己勤奮努力，多做題來學會做題，考出成績比較難。

因為高中進度快，教學任務重，三年高中，一般兩年講完，第三年高三是進行3-5輪的複習。所以孩子一旦跟不上感覺吃力，就不要拖延，趕緊補課。

要想物理學好，補課補課有效果。

第一步，選擇一個好的物理老師，不要怕花錢，好老師是稀缺資源，好老師時間少，費用還會貴，但是效率高，課時少，出成績快，孩子學著輕鬆，節省時間。

第二步，讓物理老師結合學校進度，做個補課計劃，每週的頻率幾次，一般1-2次。先同步跟上學校的，再說追回前面學的不好的。春季和秋季不要太奢望能逆襲，能不再下滑，跟上學校的進度和班級課堂進度，就算達到目標，如果還是繼續下滑，跟不上，就需要換老師或者增加上課次數，但是隻有2-3次就可以，再多補課划不來。需要老師根據孩子情況，做好計劃，一步步落實，及時溝通反饋交流。

第三步，利用好寒假和暑假時間，特別暑假，查漏補缺，系統複習提升，提前預科預習，一定要在假期解決掉所有問題，實現彎道超車和提前領先，讓孩子有優越感。

小學是興趣，初中是培優領先搶時間，高中是複習鞏固，大力化錢補課搶進度夯實基礎。高中補課花錢是最值得，最有效，花錢最多，最應該花錢的階段。

我說實話，不喜勿噴，不抬槓。

高二物理不好怎麼辦？

物理也是一門很注重邏輯的學科。對於高中物理的學習，相對來說確實難度較大，也更加抽象。因而在學習中時常出現繞不過彎子。

但是，物理的學習是要具有紮實的基礎知識。只有把握好基礎知識，才能更好學習知識的延展。物理是一門經驗加理論累積性的學習課程。大部分的學習可以透過手動、觀察、實踐等方式去學習。以獲得更好的理解知識。因此想要學好物理，這就是關鍵。

那麼在物理的學習的過程當中，我們可以讓孩子模擬在問題當中的情境，以獲得直接的問題體驗。這樣有助於開發發現問題和解決問題的能力。

物理學不好，首先不要氣餒。要找準原因，發現問題。對於物理的學習，其實大部分孩子都是對題目的理解不夠，或者是對課本的知識不夠深入的瞭解。大部分學生容易形成死記硬背公式，概念，意義。根本沒有去理解其每一個知識點深層含義。因而，在物理學習當中容易碰到困難。

但是並不是說死記硬背就是行不通。其實不然，在物理的學習當中，有很多知識點還是需要死記硬背。但這其中一定要活學活用，理解性死記硬背才是學好物理的關鍵。這樣學習物理就不會遇到困難。

首先，把課本上的基礎知識打牢，牛頓第二定律都沒有記住，怎麼可能用它來進行計算。

其次，要多做題，不做題，不可能領會物理知識的內涵和外延，就不可能領會物理本質，當然，在做題的過程中，要邊做題、邊分析、邊總結、邊歸納，這樣，才能形成思路，提煉出方法，做到觸類旁通，就像吃飯一樣，吃的很多但沒有消化，就不能成為自己的血肉，只有消化了，才能成為自己的東西，

準備一個錯題本，將每頁分成左右兩部分，左邊部分把每次作業和考試中出現的典型錯題摘抄下來，右邊部分寫出錯誤原因並做出正確答案，每隔一週就拿出來做一下，看看自己是否還會，直到完全明白為止。

做到這三步，確保你學好物理。

物理主要靠理解，死記硬背不能解決問題，一定要深挖理論，理解原理的實際意義，再多做題練習積累經驗，祝2020高考學子一切順利！

無論是高几的學生，想要學好一門學科都是首先要以課本為基礎。

1、以課本為主要學習資料

首先就是要熟練掌握課本上的基本物理知識，瞭解知識的來空去買，熟練運用訂立共識，牢記注意事項。

高二學生在學習的過程中，不要去鑽研難以理解的內容和題目，應該把重點放在課本上，學好基礎知識，為鑽研難點和高三的複習打下堅實的基礎。

2、多做練習題

高二階段的物理比較難懂，尤其是物理公式寶理等，如果只靠記憶。而不去實踐的話，那就算記住了也不會用。因此高二理科生應該多儲練習題。透過理解和運用來記憶物理相關知識。

3、整理錯題及時改錯

高二學生在學習的過程中不能忽略錯題的記錄，要知道出現一個錯誤不及時改正，那以後還會遇到，並且隨著所學知識的增多，錯誤也會越積越多。

因此高二理科生應該把學習過程中出現的問題、做錯的題都整理一下，並且及時改正，透過糾錯來提高學習的效率。

4、掌握一些必要的答題方法

掌握一種良好的解題方法要比做一百道題更重要，好的管題方法不僅可以提高做題效率，還會提高你的正確率，增強自信。