我認為還是應該教一些基本的內容。雖然國家提倡幼兒園嚴禁小學化，但從目前全國各地的情況來看，小學還無法承擔孩子從幼兒園到小學的過度環節，大部分孩子要不上完幼兒園去上一個幼小銜接，要不直接上小學但往往跟不上小學老師的節奏，導致對學習越來越沒興趣，形成惡性迴圈。

因此，我們應該正確理解幼兒園去小學化。我認為國家倡導的去小學化並不是說在幼兒園一點兒識字、算術和拼音都不教，而是要針對孩子不同的年齡特點，結合孩子的個性化情況，教給孩子最基本的內容。比如識字方面基本的數字要認識，常用的漢字也應該在故事、遊戲中教給孩子；算術上1-10以內的加減法作為基礎應該學會；拼音最基本的聲韻母也要掌握。

這些知識並不會給孩子帶來負擔，在平時幼兒園的遊戲、活動中就能夠教給孩子們，讓孩子們掌握。去小學化是不讓幼兒園像小學一樣佈置很多作業、把學習當成第一要務，幼兒園更多是透過遊戲、活動等方式，讓孩子融入集體生活、學會自立、遵守規則，並適當掌握基本的知識體系，讓孩子更好地進入小學階段。

因此，我認為孩子在幼兒園可以學習一些基本的知識內容，這樣更有利於孩子未來成長。