錯在這個要求“智商情商線上”，作為父母首先應該接受孩子的普通，甚至是在某些方面的遲鈍，之前有個北大的天才博士，生的女兒對學習毫不開竅甚至可以說學習很差，但是又怎麼樣呢，女兒還是自己家的親。父母言傳身教交給孩子一些做人做事的原則和方法就可以了，智商方面，多帶孩子玩耍看書他總會明白一些東西吧，無非就是多看多學，只要不影響正常生活，要那麼高的智商幹什麼，天才你可能又說駕馭不了。情商方面，家庭生活多注意禮儀禮節培養，孩子都是看父母行事學習的，專門教而家長說一套做一套孩子也是不會認同的。

我家裡也有個小孩，上五年級。在我們的設想中，孩子逐漸長大，他們自然也應該慢慢地掌握各種生活技能。

然而設想與現實還是有非常大的差距。我小時在五年級的時候，記不清楚具體是什麼樣的，但隱約記得還是能幫爸爸媽媽做點事情的，可事實是不是我所想那樣，這還得存疑。汗，畢竟這麼多年了，自己的記憶裡自己肯定是會幫忙做家務的嘛。

我們家長都會希望孩子有基本生活知識，至少在日常生活中的一些常識，不需要家長三翻五次地去提醒。

我們家長也希望孩子能稍微省點心，不要什麼事情都等著爸爸媽媽去做準備。

我們家長多希望孩子在完成學習後，不要只想著玩，只想著手機、電視，能過來幫幫小忙啊！

可惜，一切都是幻想。

我家的小破孩也算是喜歡幫忙做家務了，平時在家裡幫忙扔垃圾、收衣服、整鞋櫃，還有飯前收拾桌面、盛飯、放碗筷都是他的任務，偶爾也會幫我掃地拖地，整理桌面，或是興致來時，幫忙燒個菜（只會番茄炒蛋）！

小孩在做這些事情時，我和他爸爸沒什麼感覺的，也認為他願意做就讓他多試試。但是、但是他的奶奶，特別心疼他

，不要說掃地拖地了，連給爸爸盛飯都不行，為此孩子爸爸被罵“懶”！

有人會說，啊，這隔一輩都是這樣的，都會特別心疼孩子。哎，沒有說心疼孩子不好啊，但是不能剝奪孩子學習生活技能的機會丫。我家孩子的外婆，就不會這樣。暑假裡，孩子去外婆家住一星期，每天在完成作業後，就會幫外婆做事情啊，比如清掃一下家裡和店裡的地面，洗下小菜，給花花草草澆水等。

說到底，孩子在生活中體現出來的“情商”和“智商”，是需要不停地在生活裡去做事情、去和外人打交道，去試錯。最最重要的是家長要學著信任孩子，不要怕孩子失敗、難過，放手讓他們去做，只要在安全範圍之內，讓孩子勇敢地去嘗試他想嘗試的一切！

最後，親愛的朋友，不要過分擔心孩子在日常生活中的問題，只要沒有觸及底線。你所擔憂的問題，在他離開父母，進入學校開始住宿生活後，會慢慢地糾正過來。請相信孩子吧！

首先當發現孩子智商情商都“不線上”時，可以提出“父母錯在哪兒了”的問題，就很值得稱讚。因為這是已經意識到，孩子展現出來的問題，並不單純是孩子自己的問題。

我把“不線上”打了引號，是因為這更多的是出於我們主觀的觀察和判斷，而一個人的才能，有些是需要更多方面去挖掘的。每個人都有他與生俱來的獨特之處，每個人都可以在他感興趣的方向不斷提升技能，從而獲取他的成功人生，這其實，也包括你本人。

不捨得打罵就對了，孩子是自己親生的，自己不疼誰會去疼？！孩子的自信都是鼓勵出來的。只要學會從生活中的小事情一點一滴地鼓勵，再“笨”的孩子也會有巨大進步，這不是因為真的笨，而是因為他的潛能在持續的鼓勵下被激發出來了。