對於高三學生來說，延期10天開學，基本上不會對學習有什麼影響，因為課程都學完了，剩下的時間就靠自己去複習努力了。

但是這裡有一個問題必須要引起高三生和家長們注意，對於自控力比較弱的同學來說，如果延期開學，在家裡的這段時間如果不能抓好複習工作，恐怕真就浪費你寶貴的學習時間了。不過，凡是一門心思想考上大學，或者想考上雙一流大學的同學來說，絕對會以只爭朝夕的態度管理好自己的有限學習時間。

或許有家長可能會比較著急，認為延期可能會對孩子學習有影響，其實你大可不必這樣想，因為大家都統一延期開學，所面臨的情形是一樣的。因此，家長需要保持平常心，切莫內心產生焦慮感。尤其像一些在寒假裡過多把心思放在休閒娛樂的家長來說，真是一場考驗呢。

對於高三生來說，離高考越來越近了，在所剩不多的時間裡，我建議你一定做好學習計劃，根據自己的實際情況制定可行性計劃，方才能保證你的時間得到合理利用。如果在學習方面有什麼困難，建議你和老師或同學利用網路影片交流，相信你會合理做出安排。

高三延期開學是對所有的學生同時延期，所以對於大家來說是公平的。

延期10天開學可能對一部分學習不自覺以及這種能力學習不強的同學來講，會有一定的負面影響，因為這些同學如果沒有在學校裡受到老師和學校規章制度的約束，他們就有可能浪費時間，把自己寶貴的時間花在和學習無關的事情上面。

但是事實證明，即使這些同學在老師和家長的督促下考上了大學由於沒有養成良好的自主學習以及自我規範的習慣，在大學裡面也可能會處於末流的狀態。

有很多被重點大學退學或者勸退的學生，高考成績並不岔但是由於沒有自我約束能力所以即使上了大學照樣門門功課掛科，沒有辦法畢業。

如果說學校延遲開學，不知道應該學什麼的那些同學。我建議他們能夠把時間放在記憶類的科目上面。

因為記憶類的科目最需要的就是時間上的投入，而不是上課，對於記憶類的科目不管上不上課，對於成績的提高都不會有很大的影響，但是如果不再記憶這件事情上面投入時間，成績就會受到很大的影響。

理科中純靠記憶的科目就包括了語文，英語，生物。文科中純靠記憶的科目包括了語文，英語，歷史，政治，地理。

這裡我就以英語為例，細講一下這段時間可以怎麼學。

很多同學到了高三英語成績還在110分以下，這些同學實際上可以先把高中英語3500詞複習一下。總共是10天時間，所以每天覆習350個單詞，10天時間能夠把3500詞複習一輪。

複習單詞可以利用睡眠記憶法提高效率。睡眠記憶法是由高考英語單科狀元廖唯偉在10年前免費公開的一個記憶方法，這個方法可以適用於大量記憶，效果遠超國外的艾賓浩斯記憶法。這個方法你只需要搜尋一下，就能夠找到官方網站。如果你不懂得如何搜尋，你可以關注並在私信中回覆我“睡眠記憶法”自動回覆機器人會給你傳送。

對於複習單詞我們可以這麼做，早中晚各先取一個小時，大概複習100多一點單詞。三個時間段總共複習350個單詞。

在複習的過程中，我們要用鉛筆把遺忘的單詞標記出來。然後利用睡眠記憶法在睡前把遺忘的單詞重點記憶，然後在第2天早上醒來的時候，利用睡眠記憶法複習一下。

透過這樣子的複習，利用10天時間，把自己在3500詞中有問題的單詞全部找出來。加強記憶，這樣就可以解決這些單詞的問題。

當然單純的背單詞對於高中英語來說，並不會有實質性的分數提升。英語學到高中以上的階段，除了要背單詞以外，還必須要掌握常用詞相關的片語短語和固定用法。常用詞就是我們高中所學的3500詞。

3500詞相互組合形成的各種片語短語和固定用法大概有1.5萬個。

高考英語大綱規定了高考中出現的單詞必須是3500詞範圍內的。凡是出現了超綱單詞必然會標註中文意思。但是，3500詞相互組合形成的各種片語短語和固定用法，高考都可以隨意考出來。沒有明確的規定範圍。

所以，這部分的內容就看各個學校的整理和歸納的能力了。如果把3500詞相互組合，所有的短語全部都歸納出來，整理出來的片語短語和固定用法，可能會有兩三萬個整理的量過多，記憶成功的機率就很小。

目前整理的比較好的就是《高中英語1.5萬考點》，對3500詞相互組合形成的片語短語和固定用法進行了一定的過濾，在壓縮一半以上的直屬短語和固定用法的基礎上，能夠對高考中出現的片語短語和固定用法的命中率保持98%，這個認證率已經連續維持了10年，並且在每年7月份釋出，公開在官方網站上面。

總共72頁的記憶資料能夠記住50%以上的內容，分數就能夠突破130分。能夠記住80%，就有機會突破140。

如果用睡眠記憶法來進行記憶，大概每天花一個小時的時間，兩個月時間背完，背完以後每天堅持複習兩面以上，迴圈複習到高考。這樣的複習效果就會非常的好。

睡眠記憶法不單單適合用來背英語，如果在其他記憶類的科目上面有缺漏，也可以用睡眠記憶法來提高記憶效率睡眠記憶法本質是利用睡眠時間大腦閒置的時候，利用大腦的特點來放大記憶效果。所以用來背任何科目都是有效的。

到了這個時候，高三學生其實早就進入了複習階段，這時候除了整體的複習之外就是刷各種題型。

對於那些學習能力比較好的學生來說，他們只能選擇在自己家裡複習，所以不進入學校並不會影響他們學習

學習能力好的學生或者自控能力強的學生，他們完全可以自我把握自己的學習節奏，不會影響他們學習。其實，平時即便是沒有延遲開學，也會有一些高三學生階段性的選擇自己在家複習。

另外，學校延遲開學，老師也可以透過網上佈置試卷或者其他作業，讓學生去做，總的來說，相差時間不長，不會有太大的妨礙。

但是那些平常自我學習能力比較差，或者是學習不自覺的孩子來說，可能存在問題就比較大，他們或許會覺得學校還沒有開學呢，放假就在家好好玩，所以有可能就把時間給耽誤掉了，而這時候那些平常就很認真的學生，往往會抓住機會，把自己覺得沒有學好的就好好學一學，茶查漏補缺，最後反而起到很好的效果。

轉眼到了一月末，暫時不知道學校會不會延遲開學。不過對於高三學生來說，還是做好兩手準備，不管是不是延遲，都要把精力花在學習上，畢竟時間不等人。

對於高三的學生來說，不要說延期10天開學，就是延期20天、30天開學，影響也不是很大。

當前的疫情，發展到了何種地步？相信每天大家都在關心新聞，應該是比較清楚的。

有一些高校已經發出了延遲開學的通知，有城市已經確認將假期延長到正月十五，所以對於高三的學生來說，延長開學，避免人員集中也是可以理解的。

這是對大家的生命安全負責，這一點的重要性，遠遠超過於早開學幾天，多補幾天課，即使是高三學生不例外。

這是因為：

第一，幾天的時間，佔高三總體比例太小。

晚開學10天半月，佔整個高三總體時間的比例非常小，並不能造成多大的影響。開學後，後面還有很長的時間可以利用。

第二，晚開學的這幾天，也並不是不學習。

即使是待在家裡，也不是不能學習呀，高三學生當然要每天都堅持複習了。

學習好的學生、有明確目標的學生，不論外部條件如何變化，肯定一刻都不會放鬆自己的。

即便是學生自己自制能力較差，家長也不會放鬆督促吧。

第三，高三學生早就已經把課程結束了，剩下的就是自己複習。

高三時間過半，這一階段已經是自主複習較多，重要的是自己找到薄弱點，有不懂的問題了再請教老師，老師幫忙查缺補漏。這時候待在家裡和在學校區別並不大。

高三的學生，現在最要緊的是心要靜，不論有什麼干擾因素，都要聚焦著自己現階段最重要的目標——高考。

“每臨大師有靜氣”，這是一種素質，更是一種能力，有時候，還會成為優秀的人與普通人之間的區別。

高三學生延期開學，家長很焦慮，生怕會對孩子的學習造成影響。

當前防控形勢比較嚴峻，年後的大街上看不見熙熙攘攘的人群，大家都宅在家裡，減少出門。寒假還沒過，開學還有半個來月，其他年級目前還沒有關於推遲開學的通告。按照慣例，高三的寒假在正月初六就要結束，進入補習，但是今年，補習被延期，時間等待通知。

家長們很焦慮，擔心這對孩子的學習會產生影響。其實也不必太擔憂，高中的課程其實在高二基本已經結束，高三就是複習，提高的階段，在學校補習，也就是刷題講題，延期補習，學生可以在家裡刷題，複習。

家長們擔心的是學習的氛圍，在家裡，孩子沒有學習的積極性和主動性，在學校有老師看著，學習氛圍濃厚，複習起來事半功倍。這倒是事實，在家裡學生們就感覺還在假期，心思自然不會花在學習上，打打遊戲，看看電視，發發呆，一天時間很快就過去了，學習效果跟學校自然是比不了。

高三非常關鍵，不要說十天，家長們一天都不想耽誤，甚至有家長認為春節放一兩天假就可以了，放十天太奢侈了，恨不得孩子把所有的時間都花在學習上。

如果在身心健康和學習之間做選擇，是選擇身心健康還是學習優秀呢？答案自然是不言而喻的，身心健康比學習更重要，況且學生在家學習不夠自覺，家長還是可以透過一定的方法進行管制的，跟學校，老師配合好，做好監督，也未必就會對學生學習產生很大的影響。

老穆認為，高三學生延期10天開學，對學習沒有影響，有影響的恐怕是心情！

為什麼說學校延期10天開學，對成績沒有影響呢？理由如下:

【1】高三階段，沒有新知識攝入，都是全面複習階段，延遲開學，沒有影響。

【2】大家都延遲10天，即便有影響，也是所有學生都有影響，從整體來看，就沒有影響了。畢竟高考錄取，是按全省排名進行錄取的。

【3】如果不延遲，老師和學生在學校上課也會心情慌張，只會影響教學質量和學習質量。

【4】學生在家，學校老師也會透過網路平臺佈置相關學習任務和發放相關資料，學校在家學習一樣的。

【5】有條件的地區，還會網上授課，不影響教學進度和學生學習。

這個時候，網路優勢就體現出來了……

高三學生延遲十天後開學。誰也沒有想到在2020年春節之際，會發生疫情，為了更好地控制疫情，原計劃正月初就開學的高三學生延遲10天開學，其實這對高三學生來說真沒有什麼影響。新課早已結束，大多都在複習了。

1.心態平和，合理安排

高三的學生，可能變得有些焦慮，馬上就要參加高考了，應該怎樣辦呢，其實不用著急，因為大家都處在同一個起跑線上。 但這個時候千萬不能隨便玩，要把心態調整好，然後合理地安排時間，正好查漏補缺。

我兒子有個同學高三時生了病，請假看病耽誤了很多時間，最後高考時依然上了重點本科大學。

2.相信高考一定會考慮這個問題，甚至應該多關注實時，可能會有高考的話題

記得2003年，我帶的六年級，好像小學畢業考試題裡就涉及到了非典，在這個特殊的2020年，會不會有與戰勝新型冠狀病毒的話題呢？

高考是全國一件非常重要的事情，作為學子們非常重要的人生經歷，一定會考慮孩子們高考的重要性的。

3.相信武漢，相信人民

武漢人民陷入了巨大的困境之中，但是我們有足夠的理由相信在全華人民的共同努力下，我們一定會很快戰勝病毒，同學們也能儘快返回校園進行學習。

結束語：病毒的肆虐只是暫時的，只要我們每個人都做好防護，儘量少出門，不走人多的地方去，病毒一定會在短時間內得到控制。高三的孩子說得難聽一點，認真的放不放假都認真，都知道想辦法學習，會不懂就問，可以問老師，問度娘，問同學，自己整理筆記，查漏補缺；不認真的孩子即使在學校裡也不起太大作用。所以，延遲十天開學真沒什麼影響。

推遲十天開學，對學生的影響是客觀存在的，但是究竟影響到何種程度還是因人而異，並不是對所有的學生都會構成很大的影響。

現在不少地方都已經宣佈推遲開學，但具體時間另行通知，這其中就包括高三的學生，要知道高三的學生在幾個月後就會面臨高考，現在的時間的確很寶貴，因為很多學校複習計劃都是提前規劃好的，甚至很多學校週末都是沒有休息的，現在的複習計劃耽擱十天，實際上影響還是很大的，這個也影響主要體現在：

1、給高三的複習計劃造成干擾，需要重新調整。

2、學生的心理壓力會突然增加。

3、很多積壓的難題可能暫時無法解決。

但面對疫情，健康是我們唯一的選擇，一切都必須要為健康讓路，而且我也認為這種影響並不是無法降低的，甚至對有些學生根本不影響：

1、成績本身就很差而且對高考也不抱希望的學生，在每個學校還是有一定比例的，推遲開學對於這部分學生實際上是不影響的。

2、成績特別好的學生，往往自律性很強，自己解決問題的能力也很強，這些學生即便推遲十天開學，最終的影響還是很小的，甚至是可以忽略不計。

3、成績一般的學生，實際上也是可以在老師的指導下完成一些學習任務，現在的溝通如此發達，在複習中，任何難題都是可以和老師實現無障礙溝通的。如此一來，實際上推遲開學造成的影響也會大大降低。

所以，不管你成績如何，還是應該以健康為重，以顧全大局為重，暫時的推遲開學，實際上是為了接下來全力以赴的努力做準備，好好利用推遲開學的這幾天時間進行補缺補差，只要用心創造學習的環境，影響就能降到最低，這也是學生學習能力的一部分。

高三學生，今年面臨高考，每一分每一秒都很重要，現在基本上到了百日衝刺，10天相當於十分之一了，家長們都很擔心在家待著會影響會學習，葉秋覺得大可不必擔心:

第一，要想開一點，和生命比起來，什麼都是次要的！

第二，高考是選拔性考試而不是水平性考試，假期延長是對所有人而不是對個人。

第三，高三學生到了現在，一輪已經複習完，針對各知識點的專題複習已經結束，下面就是二輪複習了，很重要的就是刷題，而刷題在家是完全沒問題的。

但同時，家長們也應該注意，這十天也是很寶貴的，自律的學生和不自律的學生效果會相差很大，所以，家長們一定要起到好的監督作用，監督好他們的學習！

我認為，影響是一定會有的，但是一定要區分是正面影響還是負面影響。

“塞翁失馬，焉知非福”，學校裡的安排雖然很緊湊，有老師指導，有學習氣氛。但是對於學生來說，卻是處於一種被動的狀態之中，始終是按照老師預設的計劃執行學習任務，而不是按照自己的需要安排學習。說白了，你已經很熟的東西，可能讓老師帶著複習了很多遍，佔用了大量的時間。而你不熟的、真正需要複習的，可能沒有時間去攻克。

我們常常聽到有的家庭不讓孩子上學，而是留在家裡自己教。按道理說，家長的水平怎麼能趕得上老師的水平呢，但是，他們往往能用較短的時間完成小學和初中階段的學業，實現彎道超車。這是因為，家庭教學在一定程度上可以避免不必要的重複。然而，因為學校教育考慮的是整體，每個學生的基礎和學習能力是不一樣的，每個人掌握的知識點也是不一樣的，這樣，對於學生來說，老師的有些安排就是做無用功。

由此來看，那些學習很主動的，有自己的複習計劃的學生，可以利用這10天時間去攻堅克難，有一種“將在外君命有所不受”的感覺。對於這樣的學生來說，我覺得有正面影響的。

我記得自己讀書期間就不大受老師的影響，完全按照自己的節奏去安排。數學老師安排作業太多，我不會都做；語文老師說不到點子上，我就不按他說的解決問題。

但是，更多學生習慣了聽從老師的安排，又缺乏學習的主動性，在缺乏監管的情況下很難管得了自己 ，那麼，多放假，負面影響就會比較大。

都高三了，命運應該掌握在自己手裡，主動地去完成複習工作，而不應該依賴老師和家長的督促。能做到這點，就不用擔心什麼時候開學了，你說呢？