暑假給小孩買一堆輔導資料和試卷，對開學後的學習不但無幫助，反而有害。有如一個人吃東西，要有營養又要適量，否則消化不良，拉肚子。買資料和試卷，要適合對應年級，要少而精才可有幫助。

暑假給孩子買一堆的輔導作業和試卷，對孩子開學學習是否有進步？首先，我認為，家長要有針對性地選一些輔導作業或試卷，而且要少而精。至於對開學學習是否有進步，這要看情況，有人開學學習有進步，而有人沒有進步。那麼哪些人有進步，哪些人沒有進步呢？我從教幾十年，發現，那些學習基礎好，有良好的學習習慣，而且學習能力強，學校佈置的暑假作業往往在七月份就完成了，八月份幾乎沒什麼作業了，在學習上屬於“吃不飽”，那麼，另外再做一些針對性的練習和試卷，透過練習，讓他們的知識得到拓展和提升，對他們的學習起到“景上添花”，當然，對開學的學習是有進步的。我有一位學生，各科成績都很好，而且也沒請家教，暑假裡家長給他買了一些輔導練習，她都是自主完成的，而且學習效果很好。她買了新概念英語第二冊，堅持在家自學，收到了良好的效果，拓寬了英語知識，提高了詞彙量，開學的英語考試當然成績是棒棒的。

反觀另外一些學生，家長也給他們買了一堆輔導作業和試卷，可開學的學習還是沒什麼進步。這是什麼原因呢？首先，這些學生基礎不紮實，完成老師佈置的暑假作業都不能保質保量，在幾十年的教學生涯裡，總會遇到一些學生的暑假作業短斤缺量，而且質量也差，如果再讓他們做另外的練習和試卷，其質量和效果可想而知；其次，這些學生往往學習習慣不太好，學習無計劃性，暑假先是玩，到臨近開學了，拼命趕作業，家長買的輔導作業和考試卷要麼胡亂地做一通，要麼沒時間做。

總之，家長不要盲目地給孩子買輔導作業和試卷，要根據孩子的情況，針對性地精選一些輔導作業和試卷，對第一類孩子，可以精選一些能力型的作業，以拓展知識、開拓視野並提升孩子學習能力；對於第二類的孩子，主要讓他們保質保量完成暑假作業，如有餘力，再精選一些鞏固基礎的練習。這樣，開學的學習才會有進步。

你好，感謝邀請，不一定會有進步哦，因為孩子學習成績不好的原因很多，買一堆學習資料可能還會給孩子帶來壓力和負擔，起不到作用反而起反作用。建議你先觀察孩子是否學習能力弱，家庭教育互動是否有欠缺，有的放矢調整，歡迎你觀察後再提出問題，我會在專業角度給你詳細回答，現在這個問題就回答到這吧，我要上課了。

資料肯定是有用的，當然也要挑一下，最好選用過的，或者老師推薦的，練習上，不要有那麼多的偏題 難題 怪題，做著沒意義。

其次，練習、資料這些，只是一個工具，能不能利用工具轉化成勞動果實，還得看學生的自主學習能力和意識，懂不懂得充分利用手裡的資源，把資料啃透，自己主動地解決問題，很考驗自覺性。

暑期給小孩子買了一堆的輔導作業和試卷，這樣開學學習是否會有進步？

這個看怎麼樣操作，如果是買的一堆輔導作業和試卷每天動一點沒有規劃，或者不動，開學肯定是不有進步的。如果針對自已的實際，找出不足，不要鬍子眉毛一把抓，再結合輔導作業和試卷，選擇性加以練習到位，開學會有進步。

暑期時間較充足，如果運用得當，逆襲是很有可能的！

怎麼開展有針對性開展學習，建議如下：

第一步，篩選錯誤。針對弱科，找2-3份的上學期期末試卷在指定的時間內做完，然後看這些試卷上集中性的錯誤在哪兒。

第二步，閱讀教材。集中性的錯誤一定是基礎沒有掌握，有可能是上課聽講不認真，還有可能是似懂非懂，這個時候先將對應的基礎知識再學習一遍，將這些知識弄懂。

第三步，集中練習。基礎知識掌握以後，再找出輔導作業和試卷中對應的練習進行刷題，另外將自已一學年的試卷及習題找出來，將同類錯誤題找出來，看看自已做得對不對，如果刷題及錯題再練正確率達到95%以上，說明真正弄懂了。在學習的過程中，家長的鼓勵也非常重要，需要做到以下幾點：

多鼓勵，有一點進步就鼓勵，逐漸加強自信；

不翻老帳，眼睛多盯著進步的地方，不要老是批評不足；在學習的過程中，孩子肯定會出現很多問題，家長要剋制自已的情緒，不要說過急的話，以免適得其反。

每個家長几乎都在為孩子購買各種各樣的學習資料，重點是落實，而不是本本只做前幾頁，或者看兩眼甩一邊，家長堅持督促非常重要。以上的方法最適合理科學習提升，希望給您有所幫助！

暑假是孩子學科知識查缺補漏的好時期，看到題主如此上心，如果方法用對，這樣開學學習會有進步的，那麼，要注意哪些方法呢？

首先、要有針對性的輔導作業和試卷

什麼樣的輔導資料才是針對性的呢？這就需要父母好好的分析一下孩子平時哪門功課比較差，差在哪裡。最有效的方法是看一看孩子的期中期末試卷。語文如果差，就應該多背誦和多閱讀。數學如果差，找一找差在哪裡，是哪個知識點沒有掌握，首先要弄懂這個知識點，然後圍繞知識點舉一反三的讓孩子練習。英語如果差首先要檢查一下單詞是否過關，課文是否背上，剩下的才談練習輔導作業和試卷，如果家長不經過分析一股腦的讓孩子寫試卷，這樣效果甚微，他會的依然會，不會的依然不懂。

其次，家長要有做必改

孩子如果做完了試卷，家長就應該批改，並訂正，為孩子準備一個錯題集，最有價值的是錯題，只有錯題會了才能讓孩子進步，因此，既然買了一大堆資料，就應該靜心的陪伴孩子學習。等做好了試卷認真的批改。找出不會的知識點想辦法弄懂。如果家長光是買回了資料，沒有過程管理。會適得其反，這些資料會引起孩子的焦慮。也會養成不好的學習習慣。

最後，家長應該用一些管理方法

假期裡，沒有多少孩子喜歡做這麼多作業，家長應該陪孩子做一個計劃，按照計劃來執行，每天要有適當的時間給孩子玩玩，作為獎勵，每一階段孩子任務完成後，也應該適當的有些獎勵，如獎勵孩子一本書，或者獎勵孩子出去遊玩一次。相信孩子學起來會更有勁頭。

首先，從我看到的情況，小學生的暑假作業普遍偏少，很多孩子才放假一週就完成了，造成整個假期無所事事。家長買練習冊和試卷希望孩子保持學習習慣，透過多做題鞏固學過的知識，可以理解，但需要注意以下幾點：

　　一、充分尊重孩子的意願

學習需要督促，可根本上還是要靠自我管理和約束，同孩子商量，共同制訂計劃，每天完成多少練習。特別是根據孩子放假前這個學期每次測驗反應出來的問題，針對薄弱點有側重地練習。

二、有時間有條件的話，認真批改，並提醒孩子分析錯誤原因，整理錯題

多練習的目的是熟練掌握，提高正確率，大量重複的練習容易導致孩子的反感和疲憊。如果能批改孩子完成的習題，透過分析原因，定期回顧，並抽題重做，效果更好。

　 三、迴歸書本，確保基礎紮實

　　如果孩子對某一類題或涉及某個知識點的題目，都易出錯，說明該在知識點沒有掌握，需要回到教材，認真學懂。似懂非懂的情況下做題，會事倍功半。首先要“懂”，才能越練越熟。

　四、勞逸結合，發掘暑假更多樂趣

假期是可貴的，忙碌了一個學期的孩子，終於有充分的自由支配的時間，可以做喜歡的事情，提醒和支援他每天分出時間堅持做一直想卻因上學太忙沒空做的事情，畢竟學習固然重要但不是全部。而成年後的職業選擇，與年少時的特長興趣密不可分，多體驗多發現才不會在高考志願面前迷茫。

　　總之，學習對每個孩子來說都是長期過程，追求優異成績的同時，更要保護孩子的興趣和信心，如果題海戰術導致孩子厭學則得不償失。相較於做題，培養孩子歸納、整理、獨立思考的能力更為重要。

首先說，孩子成績進步不進步，不是取決於孩子有多少學習資料和試卷，而是取決於學生學了多少知識。

現在的學生，有很多學生偏科，甚至一些學生有很多科目沒有在校學好。這樣的學生就需要補習功課了。但是很多學生根本就不想學習，這樣的學生無論報多少輔導班，做多少提題，效果都是很差。不想學習的學生是最讓家長和老師犯愁的。當然，家長為了孩子成績進步，相處了各種方法。買輔導書和試卷，報輔導班，甚至請家教。究竟效果如何？這就得取決於學生的學習態度了。學生想學，輔導效果就會好。學生不想學，輔導效果就會很差。

此外，一些學生基礎很差，也不是短時間輔導就能夠見效的。很多九年級學生連七年級的內容都不會。這樣的學生要是輔導，只能從頭複習。這樣會需要很長時間了。

學生能不能提高成績，還取決於學生的悟性和學習方法。如果學生在輔導哪一門學科就是不開竅，老師也是非常著急。作為家長更會著急，擔心孩子這科究竟能不能學好。此外，一些學長學習方法不好，甚至說沒有什麼學習方法。這樣的學生也是老師和家長的一個“愁”。這種學生一般是從小學就沒有培養好學習習慣導致的。輔導這樣的孩子，也是很難短期內見效果的。

若是學生學習一般或一般以上，家長能夠輔導或者找個好的輔導班，學生又願意學，一般情況學生是能夠提高成績的。當然成績的提高取決於很多條件。暑假僅僅做題是不夠的，還學要有人能夠指出學生的學習錯誤。讓學生改正錯誤，認真學習，這才是學生能夠進步的條件。

暑假兩個月的時間，能夠改變學生很多，只要學生願意學。同時，暑假也是一些學習差的學生是想“彎道超車”的最佳時機。很多學生學習很差透過假期的努力學習，提高很多。但是無論什麼樣的學習，學生願意學、認真學，是孩子成績提高的最重要保障。

首先要說暑假必須要讓孩子做一些暑假作業，或者說做一些習題，這是對的。

因為要保持一個學習習慣，或者說形成一定學習規律，不能有讓孩子覺得是放了假就不用學，或者說放了假就不用再去想著學習，學習只是上學的事情……有這樣的，有個觀點肯定是對孩子的學習生涯是不太好的。

其次呢，讓孩子做多少暑假作業或者說做多少習題，這個也是需要適可而止的。不能讓孩子覺得學習就是一種像種地一樣，反反覆覆機械化的一個一個過程，如果是一旦是這樣的話，那他從中取得的樂趣會比較少。

特別是有些家長，每天很強迫孩子，必須是完成學校的暑假作業之外，要完成他佈置的暑假作業。不停的在孩子跟前絮叨，你要做這個做那個，做這個做那個……這樣的話，孩子非常容易產生逆反心理。

第三呢，我個人建議是暑假作業，如果說學校沒留的話，可以每一科買一冊來做。或者說像數學的話可以買上冊和下冊，大概加起來的話我看了一下題量，應該是在300道題左右。大部分現在暑假是40多天嗎？做這樣的一個數量的暑假作業，我覺得就可以了，再多的沒有必要了，倒是再少一點也行，如果說他把每一型別題都做精了的話，做100來到200來到也可以的。

語文的話我覺得還是去背誦一些古文，古詩詞，或者說是一些寫的特別好的散文。來作為一個學校的暑假作業的補充更為合適。寫作一定要在自己有一定的詞彙量，或者說明白某一些詞語片語，在合適的場景裡面使用，才能真正的寫好。

英語的話也適合語文類似的詞彙量以及對一些詞彙的應用場景的一些訓練，比如說多聽一些，或者說看一些國外的，純粹外文的這些紀錄片。

我想我必須換一個角度來回答問題。

以數學作業為例子。

第一、要知道自己什麼水平。

第二、要買難度逐漸遞進的輔導書。純題庫的難度把握是非常不好的。如果孩子水平在三顆星，刷五顆星的難題會造成適得其反的效果。

第三、做題時，難度分配要合理。水平在三星，70%三星的題目，30%四星的題目會比較合理。穩固自己已有知識再做一些開拓。

這和打遊戲練級也是類似的，刷一些基礎怪，偶爾再挑戰一些級別比自己高的怪。

這樣最容易保持一定的興趣，又適當走出舒適區進行一些挑戰。

不一定哦。關鍵是看孩子怎麼做題。

把會的做了。不會的問你答案。結果還是沒有提高。我一般建議，不會的自己找答案。

把基礎知識讓孩子掌握，剩下的就是動腦習慣，思維方式了