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1 # 燁玥
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2 # Andy麻麻親子閱讀
蒙特梭利把“反覆練習”稱為“兒童的智力體操”,“反覆進行練習,會完善兒童的心理感覺過程”。孩子需要在重複中學習,成長。在重複的過程中,他們會逐漸獲得更豐富的精神體驗。
對一個故事而言,每一次重複孩子可能獲得的資訊和體驗都是不盡相同的。印象最深的像我家Andy娃,大概九十個月的樣子偶然一次翻了卡爺爺的《好餓的毛毛蟲》,從此不肯撒手。天天看,我們的閱讀習慣晨起和睡前兩次,也就是至少每天兩遍,足足看了近兩個月,連我這在讀書上無比耐心的媽讀到後來都快吐了,可是他依然喜歡。而且我注意到近兩個月的閱讀中,他的關注點和興趣點以及閱讀方式都在不斷變化。
一本好書,只要孩子喜歡真的是讀多少遍都不多的。做父母的很多時候習慣性以效益來評估,連讀書也不自覺的帶著功利心。但對於孩子來說,這樣的功利心不但容易扼殺孩子的興趣,而且會讓孩子錯失很多學習成長的機會。所以做父母的真的需要放下我們固有的想法,學會尊重孩子,包括長時間反覆讀一本書,學會等待孩子新的開始和嘗試。放下所有這些焦慮才能真正享受到親子閱讀帶來的美好體驗。 -
3 # 時尚育兒圈子
家有故事書許多本,寶寶偏偏情有獨鍾,千遍萬遍只讀那一本。寶寶這種“除卻巫山不是雲”的執拗勁頭常常讓爸媽煩惱不已。爸媽或耐著性子給他當“復讀機”,或變著法子去改變小傢伙,結果卻往往引發衝突,難有兩全之策。那麼,究竟該如何應對在閱讀時一根筋的寶寶呢?
全方位“復讀”
早期閱讀最重要的是享受閱讀的樂趣。閱讀可以根據寶寶的年齡、喜好、性格特點、心智發育程度等拓展出更多的閱讀模式,而不是停留於照本宣科。
舉例說,假定手裡有一本《奇奇妙妙學數學》,我們可以只看畫面,不看文字。那麼,寶寶在讀圖的過程中,就會驚喜地發現文字中不曾表達的一些情節:故事的主人公奇奇、妙妙和四隻小雞喝了魔法河的水後突然變小了,飄到獼猴桃表層的絨毛裡,又在獼猴桃皮被削下來之後再度墜落到魔法河……當然,我們還可以告訴他,奇奇的名字是怎麼寫的,然後在書裡把奇奇所有的名字找出來……於是,閱讀就成了一個很有趣的鍛鍊寶寶觀察力、思維能力的遊戲。拓展延續閱讀遊戲
在熟讀一本書後,我們可以就著書裡的某些場景、某些情節拓展一些遊戲,幫助寶寶更深入地理解書的內容,並拓展他的興趣。有個叫格格的小女孩,讀了《司機的故事》叢書後,以《大吊車與長頸鹿》為藍本,畫了一本“格格出版社”出版的《大吊車的故事》。類似的遊戲,孩子們都會很感興趣。爸媽可以參考。
透過遊戲輻射
當然,如果爸媽實在是厭倦了某本書,再也無法說服自己繼續為寶寶讀下去,而寶寶也已經對它瞭如指掌,不妨找一本新書,自己先讀一遍,在瞭解故事情節之後,先跟寶寶玩與這個故事相關的情景遊戲。等寶寶愛上這個情景遊戲,再順水推舟,將新書介紹給寶寶,那麼,因為與熟悉的遊戲關聯,他就會很自然地愛上這本新書。於是,兩全其美了。
回覆列表
一歲多的孩子因為生理原因,理解能力,接受力力都還是比較簡單的,一本他感興趣的書,你讀一次,他可能只接收、理解了很少的一部分,所以,他會要求你不停地重複、重複、再重複,直到他自己認為自己已經全部理解了這書為止。在這期間,父母一定不要急,不要嫌麻煩,只要孩子願意看,想看,就按她的意思進行吧,當他覺得“夠了”的時候,自然會要求換書了。
我女兒小時候也是這個情況,《爸爸和我》、《小熊系列》、《小蝌蚪找媽媽》、《三字經》這些書都看了無數遍,隨著年齡的增長,理解能力的加強,單本書重複的次數會減少,但是碰到複雜一點,還是會不斷要求重複,比如我們現在非常喜歡的《神奇校車》系列,每一本都看了不下十次,聽音訊更是不計其數,但是她每一次都能吸收不同的點,所以就讓她繼續吧。