我給學生布置的寒假數學作業：一天一道典型題,開學交的成果為一本《好題集》，其中包括題目、分析、解答過程，本人的總結、反思。這樣可以讓他按自己的實際水平找“好題”，最後編成一本“書”，形式上比較樂於接受。這樣對以後中考複習都是有好處的，因為這就是一本穩紮穩打的數學學習寶典。

作為一名高中生家長，同時又是一名二十年教學經驗的老師來說，寒假是一個重要的假期，是放鬆，是補習，還是彎道超車？這是很多家長頭疼的問題。家長怎麼安排寒假，其實更多的還是主要看老師怎麼佈置任務，怎麼安排作業？作為一名初中生，數學作業就顯得特別重要了！

作為一名具有二十多年一線教學經驗的數學老師和班主任，從鄉鎮走到縣城，又來到了市區，其實不同的學生，不同的地方，不同的階段，我們的作業還是有很大區別的。

如果是初一寒假，知識的鞏固和預習只是一部分，更多的還是能力和興趣，習慣等方面的培養。我一般會讓學生做一套七年級上期的期末題，預習下冊第一章的知識，然後就是走出去，找出生活中的幾何，包括圖形的認識和應用，做出有平行線的圖形，為家裡規範傢俱的擺放等。然後會佈置一個特殊任務，就是學會魔方的使用，這是訓練學生專注力和反映的一個非常好的方法，孩子透過網上影片教學，一般兩天內透過背公式就可以學會！

如果是初二寒假，鞏固舊知識預習新知識是非常重要的，個人建議可以提前學習“平行四邊形”那章節，透過一個比較長的時間去消化初中唯一的一章四邊形，既複習了三角形和全等三角形的知識，又學習了新知識。同時，我還會特別佈置一個作業，就是核算自己家庭本年度開銷和收入，做詳細的家庭經濟報表和預算！初二的孩子完全有這個能力，也能培養孩子珍惜父母的勞動成果，從而更加努力學習！

如果孩子已經初三了，這個寒假就是一個很重要的彎道超車時間，重點還是要鞏固和預習知識，必須有相關專題方面的規範訓練，完成相應一定量的綜合題！同時還會讓孩子做個社會調查，結合主題活動（我的大學我的夢），對全國甚至世界排名靠前的大學做個調查，看名校需要的知識和能力究竟需要什麼水平！從而鼓勵他們奮發向上努力學習的動力。

其實社會在進步，二十年前孩子的寒假作業更多的就是回家勞動，做家務。但是時代變了，孩子的未來必須建立在一定的文化水平和綜合能力之上，我們的作業也會跟著發生變化！我們的家長也應該跟著變化！

我給我的初一學生布置的是分層作業:

1.基礎紮實有鑽研精神的做第二塊專題訓練，形成數學思想方法。

2.基礎薄弱且動力不足的，趕緊拿第一塊單元測試查漏補缺，增加信心❤️。

最後不管什麼樣的層次，都來幾套配套期末卷，形成系統，也是對本學期知識有個全的面認識。

1.七八年級的學生，我按寒假的放假天數，每天兩道好題，我們放假40天，一共是80題，題目不多，所以要求孩子們保質保量的完成，要求每一題都要有分析過程，講思路寫出來，其實這些題目都是我們學期時做過的題目，但是孩子們出錯率高，所以有整理出來再一次鞏固。寒假作業，不必太多，但是一定要精選，溫故而知新，我們老師要多給學生多提醒這種意識，然後開學時檢測假期作業完成情況。

2.九年級的學生，我準備了分類複習，從七年級到九年級上冊所學內容，一個專題一個專題的複習，每個專題分兩部分，第一部分是知識回顧，以填空的形式讓孩子們補充知識點，第二部分是根據所填的知識點的練習，題目不多，每天7道小題，3道大題。

個人認為這個寒假是中考孩子逆襲的好機會，所以九年級的孩子整體作業量相對七八年級的孩子還是有一點多。

我認為寒假期間最適合初中學生的作業就是加強孩子計算能力的作業。我對我所教的每一個學生都會去做統計，結果發現，學生平均做下來一張試卷因計算出錯的緣故會失去十分左右，有的人甚至更高，並且計算速度與準確率將對孩子的後續學習產生巨大的影響，甚至不僅僅侷限於數學學科。

我遇到很多學生做題時都是有著明確的思路但是計算出錯，尤其是遇到函式類問題的時候更是如此，即使老師批卷是按照步驟給分，但是第一問求函式的解析式就錯的話也是拿不到多少分的。另外計算能力不強的話也會導致不少學生因為自己的計算速度太慢，從而無法完成試卷的情況。所以我們只需要依靠這兩點就可以將計算能力排在寒假練習的首位。

考試是不會說只考你現在學的，你之前學的不會考，這是不可能的。所以一定要學會如何進行復習，如何去構造出屬於自己的知識框架。那麼這個時候你就需要對以前的知識有一個大致掌握，當你能熟練到把它們都可以做到一一分類並又互相聯絡，還可以做到提到一個知識點你就能想到屬於那個知識點的經典例題，那麼你對之前所學知識的掌握就已經就很牢固了。

當你把之前的底子打好之後，就可以去預習一下下學期的內容，儘早瞭解接下來的學習任務與學習難點。總體規劃好自己的時間安排，進行更加有效率的學習方法，可以去找一些課外輔導資料，自我學習。不僅可以學到更多的知識，還可以鍛鍊自己的自我學習能力。

希望可以給您帶來一些幫助！

如果我是老師，我會讓學生根據剛學完這一學期的數學知識點，每章自己編纂出一道相應的題目，難度不限，並寫出詳細的解題思路和步驟，可以參考課外習題集，但如果最終上交作業時出現兩人重複的內容就要重新補寫。可以考察對知識點的掌握，也不會出現抄襲。

初中生的寒假非常關鍵，很多成績優秀的孩子都是充分利用好寒假時間，在優先完成學校發的寒假作業外，還要搞好複習與預習工作。下面我結合我在兒子初中階段，對他進行寒假作業方面的安排，或許能給題主以啟發。

作業一：優先進行學校所發寒假作業的計劃安排。

根據所發寒假作業進行整體考慮，最好能用寒假一半時間，每天分時段去把各科寒假作業定量完成。各科寒假作業可以根據題量進行平均，就能計算出每天每科需要完成的頁數或題量。這是剛性的計劃安排，只要計劃好家長就必須要監督檢查，確保孩子完成。

作業二：透過完成寒假作業，同步進行複習鞏固。

孩子完成寒假作業的過程中，家長可以結合寒假作業練習冊答案，每天堅持檢查孩子是否有做錯的題。針對錯誤就可以發現孩子基礎知識薄弱環節，透過講解知識點，教孩子進一步學習解題方法和思維，從而達到以練促複習的目的。當天的作業如果錯誤多，家長就需要和孩子晚上加班進行改錯，不能讓孩子把錯題積累過多。

作業三：至少完成下學期主課兩章的預習和練習。

我兒子從初一開始，每到放寒假的時候，都會到書店買來下學期的用書（我當時買的是數學全解，囊括了課本知識要點，還有練習題及答案），然後買配套的練習冊（不需要太難，配套模擬考試用）。我負責進行預習性講解，講完一節，孩子做一節練習題，然後再進行模擬考試。就這樣以考代練，以考促練，讓孩子在寒假裡主課基本上都能提前預習完兩章，甚至更多，為開學後輕鬆學習打下基礎。

作業四：結合孩子期末考試試卷分析，把發現的問題，在假期裡要解決好。

有經驗的家長都會在每學期期末放假後，及時與孩子進行試卷分析，從中發現存在問題，並做好總結與歸類工作。如知識點掌握不牢固而出現的錯誤，要利用完成寒假作業來強化練習；如解題思維沒有成型，在完成寒假作業過程中要專門進行訓練；如題解不重視方法和步驟，因犯懶惰而不願意檢查，也要在寒假作業中去矯正不良習慣。

題外話：除學習以外，還要合理計劃安排孩子休息與玩耍的時間，否則，孩子影響孩子學習態度。因為寒假中間夾著春節，就需要家長和孩子協商，大年三十、初一和初二，可以全天放假，不需要學習。孩子需要幫著大人做家務事，完成後再去玩兒。同時，還要教孩子學習春節的一些習俗，讓孩子在過年期間，與親戚們往來時，講究禮節禮貌，自覺尊重長輩，避免出現孩子自我而沒大沒小沒禮貌的現象。

寒假已經開始了，寒假應該給初中生布置什麼樣的數學作業比較合適呢？

很多學校都給學生訂製了寒假作業書，讓學生去完成，但是發現很多的學生假期作業做的比較敷衍，有的甚至是照答案超過來的，這樣的假期作業是沒有意義的。

假期的複習鞏固也是非常有必要的，假期作業肯定是需要的，在佈置假期作業的時候儘量要控制好作業量，太多的話會讓學生感到厭倦。題目的難度也不宜過難，夯實基礎是假期複習的關鍵，太難的話學生就會以不會做而放棄。當然如果能根據學生的基礎進行分層作業，這樣會更好，但操作起來還是非常有難度的。

在寒假裡建議在數學方面要多去進行運算練習，基礎運算能力不過關，運算速度慢，準確率低是很多學生在數學學習中都存在的問題，初中數學代數部分就是以運算為主體，運算的速度直接決定做題的速度，運算的準確率對數學成績也有直接的影響。

在平時的學習中，因為課程任務比較重，時間排的比較滿，很難有充足的時間去系統低地進行運算能力強化訓練，可以利用好假期的時間進行練習，先去複習鞏固本學期及之前學習的運算。然後也可以預習一部分下學期的內容，建議還是以運算為主，因為運算的學習相對容易，完全可以先自行預習，基本運算過關了，就可以在之後學習時進行一定的拓展和延伸了。

在寒假可以佈置學生總結本學期所學的知識點，建立知識結構和體系，這很重要，數學的知識點比較零散，複習起來不方便，還容易產生遺漏，如果能建立知識體系，在之後學習起來就會比較方便，也有助於系統學習。

初中數學學習的最終目的就是中考，中考考點就是假期複習的要點，在佈置假期作業的時候可以針對本學期內容在中考中涉及的考點和題型進行作業設計，這樣的作業比較具有針對性，也容易得到學生的認可，學生完成的可能性就比較大。

針對八年級，在分析中考真題後，建議學生在假期複習時需要注意以下知識點和題型，因為這是中考的重點內容。

這是老師的事，像我們這些老農就是紙上談兵，但我嘴欠，看到了就想說幾句，初中生的數學寒假作業不應留的太多，不能太難了，孩子們好不容易放幾天假，應該讓他們玩幾天，給他們一點空間，對身心有好處。

這個應該根據他們學習的內容來決定，一般要有複習舊知識的還要有預習新知識的內容，不能作業太多了沒有鍛鍊身體的時間了。初中生還要多參加社會活動，春節期間要和同學之間有來往。

現在的學生數理化都不差，差的是德育方面的教育，除了佈置一些必要的寒假作業之外，個人建議多讓他參加社會實踐活動，如幫助孤寡老人，義務勞動和義賣社會公益等一些活動。

我給初二的同學佈置的寒假數學作業：一天一道典型題,開學交的成果為一本《好題集》，其中包括題目、分析、解答過程，本人的總結、反思。這樣可以讓他按自己的實際水平找“好題”，最後編成一本“書”，形式上比較樂於接受。這樣對以後中考複習都是有好處的，因為這就是一本穩紮穩打的數學學習寶典。