學習是一個需要長期積累的過程，特別是語文，需要積累的東西更多，從漢語拼音、漢字、詞語、句子、閱讀再到作文，都是需要長期積累的，這就是為什麼小時候老師會讓我們先學會漢字，組詞，最後寫句子，組段落。語文不似其他科目。語文的提高是要透過長時間的學習和積累的。就算資深的語文教師一對一補習，也不敢保證孩子的語文成績能在短時期提高。

高二了，馬上就要踏入高三，相信家長也是很急切的想要給孩子提高成績，況且高中所學科目多，學習壓力大，很多孩子在課堂學習之後是沒時間再去學習其他的。而語文的閱讀和作文，都是要靠看書積累的。建議家長可以給孩子報一個閱讀作文的補習，培訓班的老師和學校老師不同，學校以學生的綜合素質為教育起點。而培訓班主要是以提分為教育目的。讓孩子透過學習一系列的閱讀技巧和作文技巧，再結合大量的專項練習，相信付出肯定會有收穫的。

瀉藥。

你所說的孩子的提高閱讀能力應該是考試成績吧。閱讀和寫作歷來是語文的大難題。先說一點吧，只要你照著做了，語文成績會有提高。

找歷年的高考題，每天一篇閱讀題，可以先做論述類，也就是第一篇閱讀，三題做完認真對答案，查詢自己的不足，然後再開始另一篇。8天后回頭看，論述類題找到感覺沒，如果進步不大，找老師幫你分析，如果有進步，繼續。

我從上學開始就一直作為語文課代表，我力所能及的分享下我的經驗。能力需要長期培養訓練，短期恐怕難有明顯提升。但是，語文考試中的閱讀和作文成績卻可以在相對不長的時間內得到改善和提高。

考試中的閱讀和作文是有答題公式的。作為應試教育，尤其是語文考試，它答題是一定存在套路的。比如閱讀，它會考這篇文章表達什麼中心思想，什麼修辭手法，藝術表現等等東西，這裡不能詳談，需要說明的就是拿出題目來做總結，必然會發現規律，發現答題的公式。作文同樣，高中作文議論文為主，一篇文章分幾段，什麼地方該說什麼，都是存在格式的。優秀作文多讀，自己更能掌握這個公式。做到這些就能拿一個較為不錯的成績，如果要拿高分，就是體現學生語文素養的時候了，這需要學生自己的知識積累，文學素養。公式來源於題目，多做題。題海戰術我們不提倡，但一定很有用。

最直接的方法就是多看 多練 閱讀課外書 增長自己的知識 可以多看看名言名句 看課外書 像語文的知識呢是需要日積月累的 不是一朝一夕就能提高的 必須慢慢積累 練好基本功 然後擴大知識量 閱讀量 開闊視野 寫作文的時候 立意要新穎 多用名言警句 突出重點 建議多去看看高空滿分作文

首先說閱讀能力，高考閱讀（全國卷為例子）就兩大塊塊：現代文、文言文。

現代文閱讀考點重心並非知識面。劃重點，不是知識面！

第一大題實用類文字，三個選擇題，這三個選擇難度都不大，但是實際上卻浪費考生比較多的時間。做這道題，一定要仔細讀文章，將題目中給的句子帶入文章，細細對比、揣摩，答案就能出來。

第二類閱讀大題就是小說、名人傳記。做小說類題目，抓住主線！！！通讀小說，讀出小說要傳達的思想內容！接下來就是細節把握。六大要素：時間、地點、人物…這些是每個學生早已爛熟於心的。我們要做的就是讀完小說立馬在草稿紙上把六大要素簡略寫出來。後面出的題目基本都是圍繞它出的。

傳記類最為簡單。既然是傳記一定會突出他異於常人的品格！每一段閱讀下來，都要在一旁總結這一段突出了什麼。是美好品德，或是重大貢獻。若是有其他名人的回憶，則是側面烘托出某某的何種優秀。最後就是如何像他學習的客套話。

接下來講講作文。

不論如何，作文最能反映出學生的語文綜合水平。要寫出好的作文一定要注意以下幾點

一、主旨明確 讀通題幹，確定題目。文章第一段一定要讓閱卷老師知道你要寫什麼。這點做到了，基本分數是穩了。

二、錯別字。新的高考大綱已經出來，兩個錯別字就是一分，沒有上限！所以平時寫作就要注意檢查，錯別字一定別出現。

三、字型。作文能否拿到高分就在此，高考老師閱卷，幾萬份試卷，那些字型難看的批閱起來十分費勁，字型潦草的印象分是很低的，印象分低可能直接導致其他方面的得分情況！

四、文章通順易懂。千萬不能寫出一大堆病句，一個段落下來，閱卷老師完全還得幫你修改句子。易懂，高中作文，切忌寫的太過深奧。閱卷老師沒有時間去思考你的文章！

以上回答，閱讀從文章說起入手，作文從自身入手。希望對您有幫助，另外祝各位學子金榜題名！

如有其他見解，敬請斧正！

高考語文試卷中閱讀理解和作文分數，佔據語文成績的一半以上。大部分同學語文成績不理想，都是由此造成的。

閱讀理解：在這部分試題中得分低，普遍存在現象是回答不清，或問題不清。

回答不清是指回答不全面，缺少步驟，不專業，結果只能得部分分數。出現這種現象，是因為缺少嚴格訓練，在做題過程中沒有做全面的歸納。或者叫做題型不熟。解決方案：多做題型歸類，同一類題型的回答，標準答案中是分幾步回答的。用語文學科中的專業術語回答問題，樹立學科思維模式。專業問題用口語化回答，要不要先搞清楚，這是考察專業問題，不是做科普！

問題不清是指答非所問，沒看懂問題，急於回答，結果是回答與提問南轅北轍。得分少是必然。出現這種現象還是做題少，缺乏訓練。解決方案：建議在平時訓練時，注意審題，用指讀法在題幹上一字一句地讀題，在題幹上至少找出兩個以上的關鍵詞來。民間描述這種情況，形象生動：哭了半天，都不知道誰死了。

作文：考察的是表達能力，就是考察你能不能把問題說清楚的能力，高考常見是議論文。根據材料提出問題，分層論述，層層推進，得出結論。這個問題，題目太大，三言兩句說不清楚，有空再說。建議平時閱讀時注意收集素材，最好經過改編，壓縮或擴充到三百到四百字左右，背熟備用。

我是省示範高中的語文教師，近30年教齡，尖子班教練。要想提高語文成績，不是一朝一夕的事情。慢工出細活。涓涓細流，匯成江河。

1.早讀課認真讀書，培養語感。不是僅僅為了默寫而背誦，要為了培養語感而盡心。

2.提前預習，找到課文的重難點，帶著問題去聽課。勤學好問，弄懂課文，舉一反三，觸類旁通。

3.適度訓練，掌握技巧。針對不同文字和題型分類訓練，加快速度。答案要分條列出，有理有據。先總後分。

4.作文要注意審題。平時多積累材料，重視書寫。選自己拿手的文體來寫，一般寫生動活潑的議論文比較好。

5.抽空看看合適的課外書，作文選，開闊視野，提升思想水平，駕輕就熟，慢慢就會得心應手。

首先，不要寄望短時間內提高語文成績，尤其是閱讀和寫作。

其次，要看孩子語文成績所處的層次，以及提分的幅度。

再次，要分析孩子語文的丟分原因和丟分方面。比如說，閱讀理解是答題技巧及策略不到位，還是基本答題常識及模式把握不牢，抑或是基本的閱讀理解能力欠缺；丟分是在內容主旨，還是表達技巧，抑或是語言詞句，結構層次等。以便有的放矢，準確補漏。

最後，提下作文。如果得分太低，就依據高考滿分作文模式套作些，乃至被背誦些模式範文。如果中等，就考慮在一些自己擅長的方面多少提些分，尤其是形式技巧方面。

重要的是，先查詢不足，再對症下藥，有計劃的訓練。切忌急於求成，尤其是閱讀和寫作，欲速則不達。

短期內提高閱讀和作文能力是不現實的，短期內提高語文的分數則有一定的可操作性。

閱讀能力的提高與閱讀量是緊密聯絡的。閱讀分數的提高，卻有一定的技巧。閱讀題的解答，不外乎在文章的內容和形式上去考慮。把握了文章的主題、立意、中心以及作者的寫作目的，再分析文章的表現手法、表達方式、語言技巧，最後把兩者結合起來分析，答案也就不難了。至於各種文體的閱讀當然各不相同，詢問語文老師或網上找下就行了。

作文分數的提高也是有一定技巧的。比方說，引用名人名言以增加文章的詩意，合理分段使文章的結構變得好看，多處反覆以強調文章的中心思想，多用短句使語病減少語言活潑……都是切實可行的。網上也有類似的作文N計之類的文章，選取一些適合自己的技巧就可以。

閱讀和寫作能力較弱不是問題，問題是該如何提高閱讀寫作能力。閱讀和寫作在語文成績中佔有相當重要的位置，可以說得閱讀作文者的天下。作為從教多年的老師，我來給大家分享幾個在短期內提高閱讀和作文能力的技巧。

文章是現實生活的反映,要想寫好作文,首先要注意觀察和感受生活.古往今來,凡是寫文章有所成就的人,都十分重視這一點.漢朝的司馬遷說：讀萬卷書,行萬里路.這“行萬里路”,就是指要從多方面觀察和感受生活.他本人也正是這樣做的,從20多歲就開始漫遊全國,考查史蹟,採訪史料,終於寫出了著名的《史記》。

多方面觀察和感受生活的意義在於：首先,可以從生活中獲得豐富的寫作材料.因為我們寫作文,無論是寫人、寫事、還是描寫景物,都是在寫現實生活,都需要現實的生活情景、生活細節.而這些生活情景和生活細節,是不能憑空捏造出來的,只能透過多方面觀察和感受生活才能獲得，即使是合理想象的那部分,也是以現實生活為基礎的.其次,可以使文章獲得較深刻的思想意義。

古人說過：讀書破萬卷,下筆猶有神.魯迅也曾這樣說：只看一人的著作,結果是不大好的,你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限、枯燥了.這都是前人的經驗之談,是有很深刻道理的,很值得我們認真借鑑.廣泛閱讀為什麼如此重要呢?一方面,它可以彌補我們體驗生活的不足,使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面,可以使我們博採眾長,多方面地學習別人的寫作方法和技巧.廣泛閱讀應該採取正確的方法.在這方面,前人有過不少好的經驗.比如粗讀和精讀相結合,就是一個行之有效的方法。

可以說這是提高寫作水平最關鍵的一環.清代唐彪曾這樣說：“諺雲‘讀十篇不如做一篇’.蓋常做則機關熟,題雖甚難,為之亦易；不常做,則理路生,題雖甚易,為之則難……”大意是說,讀十篇文章也不如做一篇文章收穫大.常寫,作文的方法、道理就熟練,即使題目很難,寫起來也覺得容易；不常寫,作文的方法、道理就生疏,即使題目很容易,寫起來也會覺得很難.所以,我們必須要重視“讀十篇不如做一篇”的道理,經常進行認真的練習,這樣才能逐漸摸索出思路。