你這是三個問題，一、孩子從大人錢包拿錢，要怎麼處理？二、孩子讓別的小朋友給他買東西，怎麼處理？三、該不該給零花錢？

你是在想，如果給了零花錢，第一個問題和第二個問題是不是就可以解決了？我個人覺得這是三件事情，看似關聯，實際上是沒有關聯的，或許你給了零花錢，還會發生第一個和第二個問題。

我不知道這個七歲的男孩是第幾次從家長的錢包裡面拿錢。第一次出現這種情況的時候，父母就應該要嚴厲教育。

我六歲左右的時候，一天早晨醒來，我妹妹說抽屜裡有錢，然後我們姐妹倆把抽屜裡的錢拿走去買吃的東西，回到家的時候，被我媽毒打了一頓，還跪在地上，跪到凌晨天亮，是在那一天，我第一次知道了“偷的概念”，未經父母允許，私自從家裡包括父母的錢包拿錢，就是“偷”。從那之後，我們再也沒有做過這種事情。

當做錯事情，不需要成本的時候，那麼就還有可能還會有第二次、第三次。所以，對於很小的孩子，有時候會嚇唬他們偷東西警察叔叔會抓走，就是要讓小孩子知道犯錯誤是需要付出代價的。

你要要打他還是和他講道理，我個人覺得道理是必須要講的，打倒不一定行之有效，懲罰也是必須有的，比如罰站，沒收他的玩具，懲罰他做家務，等等，總之，就是要讓孩子明白要付出代價的，物質的代價，身體的代價，自由的代價等等。

第二個問題，孩子讓別的小朋友給他買東西，家長知道後該怎麼辦？

我不知道他是怎樣說服其他小朋友給他買東西的，如果是脅迫等不良方式，性質還是比較惡劣的。必須要跟孩子講道理的，也必須要進行懲罰的，同時他要和小朋友道歉並要償還對方小朋友所花費的錢。

如果是小朋友自願給他買的，那倒是性質不夠惡劣，但是行為不值得提倡。理應償還對方小朋友所花費錢財。

古人說不食嗟來之食，無緣無故拿人東西，總是不太好，除非是禮尚往來，你送我東西，我也送你東西，倒是增進友情。必須告訴孩子，不能隨便拿人東西，更不能讓別人給自己買東西。

以小見大，當官的讓別人給他買東西，就是要求別人要行賄。小時候，一些看起來無關痛癢的小事導致了長大後的品行不端。

三、該不該給零花錢？

首先，你要先解決了第一個問題和第二個問題後，才能給孩子零花錢。

從小到大，我媽媽都會給我們兄妹一些零花錢，她說，孩子不能沒有錢在身上，萬一發生什麼事，好歹還能有錢打電話，買什麼東西應急。

所以，可以給孩子零花錢。

給了零花錢的同時，還要告訴孩子什麼該花什麼不該花，不要亂花錢。

零花錢的好處在我看來有幾點。

首先，可以培養孩子的財商，對錢有概念，建立儲蓄的觀念，怎麼支配等。

再次，可以培養孩子幫忙做家務的能力等等，我們小孩才五歲半，我就已經給他一個存錢罐了，每次他幫我做家務時，我都會給他報酬。他每天表現好——有學習，複習功課，不亂髮脾氣，尊老愛幼等，會獎勵小貼貼，小貼貼可以換錢。

所以，零花錢可以給，也該給。但是也要幫助孩子塑造正確的金錢觀，價值觀，合理花錢等。

首先七歲的孩子，個人感覺可給可不給。

給，可以讓他規劃自己金錢觀，如何支配，如何使用，父母不要完全撒手，要時刻引導正確的消費。

我們家小孩我每次帶他去超市迴帶他對比商品，哪些零食相對安全，比如有餅乾，我會帶他看成分，有反式脂肪的（代可可，起酥油之類）我會跟他說這些最好不要買，吃了對身體沒有好處。時間久了，他就自己知道如何判斷了，再想吃的零食他看到成分後就果斷放棄了。再有，類似商品，我會帶他比較，告訴他無需看品牌（這是我個人的觀念），只要健康的好吃的，也無需考慮價格。如果差不多的商品那就買便宜的。如果有大超市或便利店，那就去這些正規店買，儘量不要去私人店鋪（這也是我個人感受，大家參考）。

所以就這麼引導孩子消費，我感覺對孩子也是有一定好處的。起碼他知道哪些東西不要買，不能吃。

我家孩子沒給過零錢，但是也從沒有限制過他消費，我家零錢通常都放在家裡大家都看得到的地方，但是孩子沒有自己拿過，我覺得這跟我們沒有限制過他有一定關係，因為他不缺。如果家裡錢管的比較緊或者物質上沒有滿足孩子，加上沒有對消費進行引導，我猜孩子可能會對錢產生一定慾望，無路可走的情況下就可能會出現所謂的偷偷拿這樣的行為。

出現這樣的行為，我感覺家長也不用特別擔心，畢竟孩子還小，跟他講清楚，有需要跟爸爸媽媽說，爸爸媽媽也要說到做到，我相信，父母只要能滿足孩子需求（當然是正確的需求，理性的需求，這個需要靠長期的引導）很快孩子就可以改掉的。

我覺得對於孩子金錢的管控，我從小都沒有限制孩子不能碰錢，我習慣問他們需要什麼，去商超的時候，我都會放任他們挑選自己想要的東西，但是前提就是需要給我一個合理的理由。

讓孩子懂得說出自己的需求很重要，因此他們習慣需要就跟父母提，這個時候我們也要理應對待，如果孩子覺得真的是有必要的，那麼我就會給他買，這樣孩子不會躲著父母買東西！

那麼你的孩子7歲，引導的教育還是來得及，你發現這個問題的時候，我覺得不要打，也不要生氣，好好問孩子，拿錢是去幹嘛，哪怕讓同學幫忙買，你也要知道他買的用途，如果覺得是正確用途，你就鼓勵孩子，以後需要跟媽媽說，錢是媽媽的東西，你自己拿就是不對，在行為上就是會判定偷，這個是違法的，但是你主動跟父母說，媽媽覺得可以的情況下，給你錢才是正確的方式。

或者孩子還是不怎麼懂，但是你得告訴他是非對錯，這樣才有助於孩子的成長，孩子愛買除了玩具也就是吃，因此在這些方面我們做父母也要適當滿足孩子的需求！

作為父母不能把孩子限制太死了，有時候適當給孩子一點空間，我也知道吃零食不好，但是孩子想吃我也會滿足，小的管得住，孩子大了我們就管不了，還不如讓他敞開著吃，總比躲著吃好。

因此我覺得最大的問題還是你們溝通出問題，親子關係最好的方式就是跟孩子做朋友，一般孩子也不會躲著父母偷錢。

孩子從大人錢包裡拿錢，當我們知道的時候，我們很多家長會比較擔心，比如認為這是一個不好的行為，或者直接給孩子貼上一個“偷拿”的標籤，這個我們都可以理解，畢竟我們大人都有自己的一些經驗認知，會自覺不自覺的去評判孩子。

我們要客觀看待孩子的行為，站在孩子的角度來看問題，很多時候我們看到的只是表象，並不知道孩子拿錢的動機，這個是要我們去看到的，也就是是能夠站在孩子的視角去理解，看到孩子的感受和需求。通常當孩子被認可接納的時候，孩子也更願意表達自己內心的真實想法。所以我們可以去共情孩子，設身處地的去體會孩子的感受和需求，說出孩子的的感受和需求而不是急著去打或者講道理。

那孩子七歲了，完全可以給孩子每週適當數額的零花錢去自主支配，比如，我在我女兒5歲的時候會時不時給她1-5元，放學後去超市自己選擇自己數額內自己喜歡的，當然也可以提出哪些是不能買的。6歲的時候我每週給她10元，我不管她買什麼，只要用完了，如果再要可以從下週扣或者再等一週，也可以自己存錢買自己喜歡的玩具。7歲基本這個事就淡化了，孩子想要什麼了會找跟我說，自己知道最多就是十元的。

首先在得知孩子私下拿錢後，家長要進行反思。為什麼孩子出現了用錢需求，自己卻不知道？

然後弄清楚，孩子拿錢都買了什麼。

只有這樣才能對症下藥，如果一味責罵，恐怕會適得其反。

從小培養財商，才能給孩子樹立正確的金錢觀，在他長大後更好地管理自己的金錢。

千萬不要告訴孩子，做家務可以賺零花錢。因為家務是每個家庭成員的義務，根據自己的實際情況做力所能及的就好。

也不要根據考試成績發放零花錢，學習是學生必須要做好的事情，是不能以金錢來衡量的。

1.每月固定數額，教會孩子合理規劃，如遇超支，絕不提前預支。

2.教會孩子記賬，明確每一筆開支的去向。

3.設立“利息”制度，培養孩子的財商。

只要用心，相信孩子都能在潛移默化中學會正確對待“金錢”。

我就是這樣一個小男孩，在很多年前我7歲左右，拿家裡的錢買了個玩具一直偷偷藏在身上，直到有一天玩具掉出來被發現了，於是一頓胖揍。從那次之後，我內心深處有了偷這個字的概念……

我媽以後打我就能引以為戒，然而並沒有。後來我又拿了錢去買別的玩具，我媽只能和我玩貓和老鼠的遊戲，她負責藏錢我負責找錢，那段生活的樂趣就是找錢。錢總是能找到的，因為生活中的零花錢總是需要的，不像現在家裡完全沒現金。我找到了錢有時候買玩具，有時候買學習資料，我爸遇到我買學習資料又不忍心打我，所以導致偷錢這事的教育原則上跟亂套。

只要某一天她偷拿了東西，我就會給她發工資。她不需要去拿別人的東西，她需要的東西她能夠買得起。如果不夠，我再告訴她如果賺錢，讓她能夠有賺錢的能力！

七歲的小男孩，父母不僅要給他零花錢，還要經常帶他去超市教他怎麼花錢，怎麼記賬，怎麼辨別錢的真偽。

我兒子6歲開始管理自己的壓歲錢，他要求我給他買一個小木箱，刻上他的名字，把壓歲錢都放進去，鑰匙交他保管。

每次給他買玩具，學習用品，我都會讓他給我報銷，他自己有個小賬本，自己做記錄。

有時候他還會自己拿錢出來請我和他爸爸吃冰淇淋。偶爾還可以幫我買醬油，醋等生活用品。

父親節的時候他讓我帶他去給他爸買了一個蛋糕，兩條牛仔褲。

母親節的時候，他給我兩百錢做禮物，叫我喜歡什麼就自己去買。

他還會拿自己的錢去給他外婆交話費，拿錢給他表姐，叫人家帶他去吃燒烤。。。

我家孩子剛剛過四歲生日。在過生日前一週的時候，我就告訴她，寶寶，你四歲就是大孩子了，媽媽可以每週給你一塊錢，是你的零花錢，你可以買你想要的東西。

我們約定好，零花錢不能買家裡已經有的東西。比如如果已經有棒棒糖還沒吃完，就不能再買。已經有零花錢，就不能要求大人再給買零食了，需要用自己的零花錢去買。（這一點其實沒法執行）

這麼做的想法是：

一、讓孩子有“我是大孩子”的概念，而不是做的不好的時候以“我還小”作為藉口。

我家孩子在鍛鍊自理能力的時候，家中老人總是會唱反調，說孩子還小啊，長大就好了……久而久之我家孩子就有一種錯覺，長大是一件還遙遠的事，未來某一天她“長大”了，就會像開啟遊戲，突然觸發某個情節然後就具有了某種技能。所以我現在努力在給她灌輸，每一天的你，對比昨天，都是長大，現在做不好的事情，必須要經常練習，否則不會有某一天“長大就會”這件事發生。現在給零花錢，就是強化她每天都在長大這個概念。

二、讓孩子建立正確的金錢觀念。

錢是一種工具，錢能帶一個人通往幸福，還是通往深淵，取決於她怎麼看待金錢。怎麼談錢，怎麼掙錢，怎麼花錢……我希望從小能讓她有概念。讓她有能夠自主使用的錢，也是承認她獨立個體的一種形式，讓她有選擇的自由。

家長總是給孩子我們認為他們需要的，有時候會忘記想想這是不是孩子想要的。我們總害怕他們犯錯，吃虧所以替他們選擇，那為什麼不從一些小事，可控的給他們自由選擇的機會，或者犯錯的機會。經歷以後才知道什麼選擇是正確的。我們無法一輩子替他們做判斷，做決定。引導他們正確對待金錢，而不被金錢所困，需要從小做起。

孩子在這個年齡已經有了自己渴望的東西，他可能在小時候意外得到了一些親戚們的“紅包”、“壓歲錢”，他不明白貨幣到底是什麼，但是卻嚐到了可以用它換取自己想要的玩具、零食、衣物等的甜頭。

因此應該理性看待孩子偷偷從大人錢包拿錢的行為。

在7-9歲的年紀，孩子對於金錢和商品的認識概念有所飛躍。

而該不該給孩子零花錢的問題，其實是父母的核心觀念的問題——你有沒有把你的孩子，作為獨立的個體來看待？你是否認為孩子的一切都是你的，所以就有權利掌管他的一切，包括“零花錢”？

給孩子零花錢，只要有方法，能做到定時、定量、有原則，就是對於孩子統籌安排財富的一種啟蒙與鍛鍊，在這樣鍛鍊下的孩子會因為能支配一定的財富而學會“不亂花錢”。

反而是被家長一直當成“小、不懂事、要照顧”的孩子，容易養成對金錢不健康的認識。

要麼完全不給零花錢，孩子想要什麼都必須跟爸媽“申報”，請求爸媽同意後給予購買。

孩子無法獲得自己想要的東西，要麼會壓抑自己的慾望；要麼會想別的辦法，比如：讓別的小朋友給他買，或者偷偷翻大人的錢包。

另一種極端則是，給孩子零花錢毫無規律，純粹憑大人的心情。

有時候大人興致一來，用金錢“獎勵”孩子，孩子面對這種“意外之財”毫無珍惜的概念，可能會導致慾望毫無節制，也不懂得它的價值。

比如通過“做家務”、“幫助家裡老人做事情”等方式，賺取額外的零花錢。

我們很多家長朋友為了給孩子更好的生活、學習條件，對孩子抱著一種“只要好好學習，絕對別浪費時間在別的事情上”的想法，這樣對孩子的健康是十分不利的。

孩子需要通過家務、勞動來融入家庭、社會，需要通過勞動來培養勤勞的習慣，懂得每一分錢來之不易，在長大之後才會懂得珍惜生活，理解父母。

而一味被父母“庇護”在理想世界裡，過著飯來張口，衣來伸手的日子，只會培養未來的“巨嬰”。

最後，請家長朋友謹記：給零花錢的關鍵點，是讓孩子擁有對於零花錢的支配權。

既然給了孩子零花錢，就不要過多關涉孩子。比如“給你零花錢，要去買書、買學習用品”或者“不要亂花，爸爸媽媽幫你存著”。這樣的做法會失去培養孩子理財意識的意義。

孩子有了消費慾望，才會渴求財富，才會懂得金錢的價值。

家長過多的干涉只會適得其反，孩子還是原地踏步在過去的基礎上被束縛。

不該給，上一年級了，給了會在學校的小賣部買垃圾食品，影響什麼健康。我婆婆偷給了30元，4天，送人，請別人吃東西，買垃圾食品消費完了。

給孩子零花錢的問題

給一定的但數額不大的零花錢，滿足孩子的需求，讓孩子可以自主地購買一些物品，知道“錢”的用處，並且漸漸地養成權衡購買物品的思想，懂得節約用錢，正確用錢。

這裡是需要家長時常的關注孩子的行為，並進行適當的教育，培養學生正確的金錢觀念。諸如亂買、攀比等行為，都要及時地給予化解。

但是，未經同意私自從大人錢包裡拿錢，無論什麼理由，都必須進行批評教育，但不贏是打罵。孩子從小開始出現的壞習慣，必須將它扼殺在萌芽之中。應該教育孩子，未經允許而動用別人東西是一種不文明的行為，引導他做一個遵紀守法的好孩子。

請求別的小朋友給他買東西，那就是自尊的問題了。要引導孩子養成獨立的人格，與他人平起平做。合理的需要，可以找父母商量，這樣才會得到別人的尊重。