如果每天上午一節體育課下午一節體育課，就好了。再不濟，每天一節體育課也好吧！哈哈

但

按教育部的安排，每週有三節體育課是合理的，課間操半個小時，課外活動。除此之外課間的活動，上下學的活動，一般也就差不多了，學校是不會同意增加體育課的，為了文化課的成績，不減少體育課都算對得起大家了。當然初三中考要考體育，可能開校後要加大力度對學生進行訓練。其他年級不好說，特別是覺得疫情耽誤了上課時間的學校、老師，他們會抓緊時間教學，還管體育，還管學生運動到位與否，從現實的角度考慮，想都別想。大環境使然。

想來也沒有必要因為這一段時間的少運動而特意增加學校的體育課，他們之間的關聯並不大。解禁之後，學生能到處活動，運動量應該沒問題的。住校生，每天三頓飯時間，還有就寢時間，都能運動，走路跑步打球等。通校生的上下學，騎車，走路等，都可以起到鍛鍊的作用。

如果覺得學生運動時間還不夠，就讓學生見縫插針，擠時間碎片化的進行運動，比如，只要有幾分鐘，就可以做做俯臥撐，吊吊單槓，立定跳一下遠，縱跳摸一摸高，或者下蹲幾十個，投幾個籃，踢幾分鐘球。

學生進了校園，與同齡人在一起，可能一直保持靜這種情況的還是少，追逐打鬧現象很多，雖然有的學校明確禁止學生的打鬧追逐，但這是免不了的，這也可以算是運動吧。

實在覺得學生在學校的運動量不夠，沒事，週末給孩子多安排安排也可以，可以時間稍長點，運動量大一點，讓孩子的運動量達到適合他們年齡的量。

你覺得呢？

不必要求，學校的活動量夠，課間操，體育課。

相反週六週日在家裡運動一下，連續兩條不在學校，沒有課間操。考慮在家裡。這點學校沒辦法。

你好，我是喬治。多上幾節體育課？

1、運動是一個循序漸進的過程，並不是多上幾節體育課就能夠彌補學生的身體狀況的。

2、先培養學生運動的興趣，讓學生自動的去運動，去鍛鍊。

3、長時間在家也可以做一些運動，例如跳繩、羽毛球等一些在家可以展開的運動專案。

所有的學習成績都是建立在一個好的身體上的。

我認為沒有必要。

這個問題就相當於，平常人每天都會吃三頓飯，結果前兩天因為一些原因沒吃飯，那麼第三天我們能以為之前沒吃飯，把前兩天的飯補上嗎？？雖然我的這個說法有些抬槓，但是，運動亦不是一天兩天的事情。

第一、學生在家為什麼不運動，家中也是可以做一些簡單的運動的。也可以鍛鍊身體的。

第二、學生鍛鍊身體的方式也不只是在學校上體育課就能滿足的，而且學校體育的目的也不在於體育課本身，而是在於培養學生的終身體育思想。

一:目前這個時間段是國家危難的時間，病毒的傳播影響了我們整個國家各行各業的正常運轉。其中學校不能提前開學，只能待在家中，我們大人也是。在家裡空間相對於來說有限，而且防疫期間應帶口罩，所以不是很方便體育課的開展。

二:學校體育課的安排是根據國家教育體育部門科學的安排，比較合理。基本上中小學生一週兩到三節體育課。而體育課涉及到很多方面的限制，比如學生身體狀況，天氣，場地等。綜合考慮在家不是很適合體育課的開展。

三:體育課不上並不代表學生不運動。學生在家完全可以做一些小範圍的有氧運動。比如在跑步機上跑步，健身操，柔韌鍛鍊等。這些運動學生是可以自己完成的哈。

不是同不同意的問題，而是沒有任何可行性，也不科學。

一、當代的學生，受現在科技網路時代的影響，放假一有時間，更多是沉浸在網路遊戲裡，極少時間花在體育活動上的。

二、現在很多家長對孩子的教育越來越重視，除了學校的作業，還得兼顧一些補習班，留給小孩活動的時間少之又少，當代小孩越來越不喜歡運動了。

綜合各方面原因，學生要運動，並不是上多幾節體育課就能解決的。而因為在家無運動，開學就增加幾節體育課，那就更加沒有這個必要性了，而且還對整個教學安排產生影響。

我覺得，真正熱愛運動的學生，即使沒能外出，在家裡一樣可以運動，所謂心中有大海，哪裡都可以是沙灘。而不愛運動的學生，即使再上多幾節體育課，那也是治標不治本。

其實我覺得倒是沒有必要多上幾節體育課，只要說能夠合理安排學生的運動時間就可以了，而且突然增加那麼大的運動量，也不是一件好事，因此呢，我覺得還是要合理安排運動量，不可以盲目安排，而且不是說每一個學生在家都沒怎麼運動，所以說對於那些喜歡在家運動的學生來說，也不是一件好事！

運動原本就是自己的事情，如果說靠強制的話，那沒什麼意義的。確實你可以透過強制力，讓他在短時間內，進行一定量的體育運動，但是這時間也不會持續太長啊，這種就都會結束啊。結束了之後又能夠怎麼樣呢，那還不是變回了鴛鴦，自然而然就回到了老樣子，概不鍛鍊的還是不會多鍛鍊，該鍛鍊的還是會繼續鍛鍊！

因此呢，對於這種短期的強制性加強，是沒有多大意義的。

很多學校原本就安排了很多課程，都是實行了好幾年的教學大綱，現在已經是被疫情大亂了陣腳，時間上有沒有被壓縮，還是要看整個時間安排的，所以說目前沒有明確提出要延長整個假期！因此呢，向在短時間內完成整個課程內容，在課程安排上絕對是給不出更多的時間的！

畢竟原本已經安排了時間，那也是沒有必要說一定是安排更多的時間用來進行體育鍛煉！

我覺得，在中國的中小學階段——我們那個時候，確實運動量是不夠大的，所以說我認為是應該要加一點運動量，但是也不能夠太大！而且應該每天都有一定的運動量，這樣的話對於學生的成長來說才是好事！

就像我的初中，是以大課間而聞名的，當年我們做大課間，雖然只有十五分鐘，但是絕對是能夠高出一身汗的，我們初一初二的時候都學得特別有勁，當時我在學校也都沒怎麼感冒，還有呢，我班上的人也是沒怎麼感冒，身材雖然不是特別的好，但是都挺健康的。但是到了初三就變了，由於當時場地的限制，就沒有參與大課間，也莫名我們當時的中考就考得不是特別好，至少比上一屆的差點意思！還有呢，當時其實挺難受的，到了高中由於各種原因，導致高一的時候沒有跑道，所以就只是在上體育課的時候做了一些短劉安，因此呢，沒有體育鍛煉的習慣！當時在學習上也不夠好，基礎沒打好，整個高中也就不怎麼樣！

我覺得，只有讓運動成為一種習慣了，才能夠持續進行下去，要不然就是三分鐘熱度，沒能夠形成一種習慣，那就沒什麼用，我覺得還是要形成了習慣，才會有更好的結果！

我在大學的時候，就已經形成了晚上跑步的習慣，因為當時沒有時間，只能安排在早上，其實我也想早點跑步，但是先試試安排不到，但是我堅持下來了，後來就很少感冒，而且學習狀態也挺好的！

對於很多人來說，都是這樣，我們沒有必要說一定要價廉，而是形成一種習慣，只有有了習慣，我們才有可能形成自律的生活！

這個是不合理的！在家也是可以運動的嘛！深蹲，平板支撐，羽絨服毛球揮拍，等等都可以鍛練到身體，身體也不是天天運動才好！還得看什麼樣的運動。跟據學生本人身體制定一個運動計劃，有氧無氧結合！科學飲食，不挑食，作息時間規律！才是最科學的

不同意，

第一，體育鍛煉不是越多越好，每個年齡段的體育時間也有區別。

第二，應該遵循科學，迴圈漸進地進行體育鍛煉。

第三，長時間不鍛鍊，恢復鍛鍊需要從量和時間把控，從小到多慢慢增加。

開學多上幾節體育課是不現實的，國家對課程的安排都有具體要求，一般每週都會上2到3節體育課，學期總課程是固定的，體育課上多了，就會佔文化課，那是不可能的。

疫情期間缺少運動，同時文化課也落下了，開學同樣需要補。家長也不用過於擔心，因為暑假時間可能會減少來彌補疫情期間落下課程。到時無論體育課、文化課都會回到正常情況。

雖然說國家越來越重視，個別省份已經把體育作為跟語數外一樣的主科，但是發展體育，重視青少年健康不僅僅是學校的事，更應該是每個家長要重視的，學校體育課不夠，是否在平常加強孩子體育鍛煉，疫情期間，有的學校也佈置了體育課，家長只要起到監督作用就好。

你說的是這次疫情，大家都待在家裡吧！如果是的話，我覺得沒必要，而且也到現在也就30天左右，而且開學後文化課要急補，尤其是中考和高考，體育課不可能多補的，今年學生的學習時間會很緊張的。想讓孩子的體育能跟上，最好家長在週末帶孩子多跑步，跑完步可以一起做遊戲做些單雙槓的訓練，這樣也能很好的陪孩子。

這是我和孩子在家下五子棋，輸了的罰做俯臥撐。可以各種遊戲和孩子互動。