沒有希望，書法需要的基本功很強，短短几個月根本無法掌握。這樣的情況不如試一下傳媒類專業，如編導（平常文筆不錯，歷史文常知識儲備豐富的話），播音（聲音，外貌條件突出，有一點才藝），表演（放的開，外貌好，有一定才藝）。藝考時，在播音和表演的專業基礎上還可以選報空乘專業。這樣速成機率相對較大，編導類藝考如果選擇一些學校的冷門專業的話如:戲劇學，錄音工程，舞美（有美術底子，校考會考素描），攝影，燈光設計等型別專業透過率會大一點。

我是藝考前三個月學的編導，有一定的文學歷史和寫作基礎，所以應對編導的文常和寫作（故事，時事熱點評論，散文，影評）會自如一點。最後學校是31所獨立院校之一，屬於本科一批。按院校質量排名的話，最後我在我們藝考培訓機構可以排進前六，編導類專業第二名。

但是（藝考有風險，學藝需謹慎），我聯考沒過，校考報了17個學校，沉了16個高考前一個月，壓力大到崩潰。最後5月份查到過了一個學校，激動到哭T﹏T。

高三才轉書法生？能考上嗎？書法生就業會不會有麻煩？

高中三年級轉書法生，還是有希望的，只要下功夫，以後就業也不存在什麼問題。

從高考角度講，到了高中三年級了才考慮轉書法學習，以便能考上個學校，為以後的發展鋪路。從時間上來講，似乎是太緊張，但只要從以下幾方面注重，還是可以的。

高三轉書法是可以的，但首先問一問孩子喜不喜歡，且不可“趕鴨子上架”，要知道“強扭的瓜不甜”。更不要給孩子說“人家行，你怎麼就不行”等類似的話。因為書法雖然看似簡單，“不過就是寫幾個字嘛！”，其實，非也！書法有書法的特殊要求，那就是“靈性”。孩子在書法上有沒有靈性，有靈性還願意學，這就是好的開始。

所以，高三轉書法生的第一步就是:尊重孩子自己的意見——喜歡，願意學；孩子在書法學習上有靈性。

“兵馬未動，糧草先行”。這所謂的“糧草”便是“充分的思想準備”。

“孩子，你準備好了嗎？是不是就準備一門心思地學書法了？這很可能，不對，這就是背水一戰！”

把前期的思想和孩子溝通充分，讓他意識到放棄文化課而專攻書法的重要性，讓他自己建立起重要性的思想，將充分的思想這一“糧草”備齊，那書法學習的“基石”就算打好了。

所以，高三轉書法生的第二步就是:有充分的思想準備。

興趣有，思想基礎也夯實了。那下一步便是努力了。

“誰也幫不了你，只有你自己努力前行”。

這是應該讓孩子明白的道理。文化課不勉強，書法學習是必須努力的，這是根本。

高三的孩子思想基本成熟，理解能力也較強。只要能全心投入學習，勤學苦練，虛心求教，作為基礎書法的訓練，一竅通則竅竅通，很快就能走入正規。

現在有很多有經驗的書法高考前的加強突擊班，只要學生努力、用心地學，能向老師潛心學習，掌握書法基礎還是不成問題的。

所以，高三轉書法生的第三步就是:用心、努力前行。

練就一個好的心理素質，考場上冷靜應對，認真應答，過關則不在話下。

考前是突擊，考上學校便是後期是否能在此專業上發展的開始。渾身是本事，還怕天下無展現能力之處。

從目前狀況來看，書法專業有以下幾個就業渠道:

1、私立學校缺乏專業書法老師

私立學校更注重學生特長的教學，無論是體育方面，還是藝術方面，都在選聘有專業技能的老師，只要有真才實學。

2、書法培訓需要專業書法老師

現在的書法成為了很多人的愛好，從兒童書法入門的培訓班，到高考專業培訓班，還有書法交流、修身養性的會所等，皆需有書法才能的老師輔導。

3、既然身懷絕技何不自立門戶

身懷絕技，一身本事，何不自立門戶，為自己的“江山社稷”考慮呢？能創出一片天地何樂而不為！

通常情況下，社會普遍認為，文化成績不好的學生才會學藝術。事實上有很多優秀的學生都學了藝術。而高三時間段轉學書法，是很不明智的決定。雖然在文化學科上有很大的優勢。但在專業上，想從一個不懂書法的小白，逆襲成王者。幾乎不可能！書法的學習，不是一朝一夕能完成的，每個學習書法的人，都是經歷了無數個日日夜夜磨練出來的。當然，當中也有可能有少數天才可以實現逆襲，但這也只是少數，勸一般人不要冒這個風險。

高三轉書法如果沒有基礎恐怕是不行了。書法不是一朝一夕能夠練就的。

好的書法應該是正確的路子，加上勤奮的聯絡假以時日才有可能成為書法家。