非常高興回答題主的問題。建議您最好不要直接問。還是讓他自己說最佳。

作為一名高一學生的家長，應該對學校分班有一個正確的認識。分班只是一種組織教學的形式和教學手段，無論分到什麼班，教學的目標、進度都是統一的。

高中三年是一場馬拉松，不是百米跑。拼的是耐力和毅力，無論分到哪個班都不可能一勞永逸。

從初中到高中這一個門檻兒非常高，好多在初中的優生，從高二年級一開始就出現大批的掉隊，主要原因是學習方法適應不了高中教學的需要。

總之，家長應該更多關注孩子的學習過程，關注學生的學習狀態和方法是否適應，而不是直接關注學習結果和成績。

"望子成龍，望女成鳳"是我們每個家長最大的心願。

在中國當代教育中，應試教育仍是當今教育的一大現狀。所謂的“分數”就是衡量一個孩子是否優秀的標準。打從孩子入學開始，就是各種輔導班、補習班，名師一對一等等。家長為了不拖孩子後腿、給孩子創造一個優越的學習環境，省吃儉用、累死累活。

孩子埋頭苦學，家長奮力打拼，目的只有一個:孩子能考個好分數，能上個好大學，將來能有一個好工作，這也是我的真實想法。所以，每當孩子有一些比較重要的考試，如小升初，初升高，按分數分班等等，我感覺比孩子還要緊張，甚至焦慮不安，徹夜難眠。

每次孩子走出考場，家長最最想問的就是:孩子，你考得怎麼樣？我相信所有的家長都有這個心理，那麼，家長應不應該在孩子一考完試後就問他考得怎麼樣呢？

聰明的家長是不會迫不及待、直接了當的去問這個問題的。首先，孩子剛從緊張的考試氛圍中走出來，也許還沒有緩過勁來，你當頭一問，孩子會覺得你只在乎他的成績，令孩子心煩，甚至反感。其次，若孩子發揮的不好，你這麼一問會增加孩子的壓力，有的孩子甚至產生內疚感，久而久之失去自信，對學習產生恐懼、排斥甚至是厭惡。

聰明的家長會怎麼做呢？

一、家長與孩子在親子關係之外建立一種朋友般的平等關係，而不是管理與被管理、教育與被教育的關係。這樣，當孩子有什麼心裡話，學習、生活的方方面面都會無保留的與你傾訴，這樣，家長就由被動變成主動，所有的問題都能迎刃而解。

二、若家長與孩子不能建構朋友般的平等關係，按捺不住想問孩子的考試成績時，希望家長能講究方式方法，既不傷害打擊孩子，又能讓孩子體會到家長的良苦用心。