百分之十的希望

都得努力一次

有責任的家長都在做

中國好家長

加油吧實習生

寧為鳳尾，不為雞首

如果你的孩子成績一般，但他（她）積極上進，而且有強烈的進取心和求知慾，對好的中學又心馳神往的話，那麼讓孩子去好的中學深造3年，比在一般的中學“湊合”三年要好得多。因為，再好的中學，無論師資力量還是生源質量，都比普通的中學要優秀得多。“跟著蜜蜂找花朵，跟著蒼蠅找廁所”，孩子和學霸在一起3年可能會有一些壓力，但只要孩子積極進取，那麼她（他）與學霸在學習的差距很可能會不斷縮小，和重點高中的距離也會逐漸拉短。

孩子在小學階段成績一般，並不意味著初中時候的成績就必定一如既往地一般。因為，影響孩子成績的有很多因素，比如孩子更適應初中老師教法，比如孩子在一些學霸的影響下掌握了更為科學的讀書方法，比如良好的班風校風可以讓孩子心中播下一顆積極向上的種子……這些方面都有可能讓你的孩子在初中的學習中，在學業成績“加大油門”。

孩子學習成績的“換擋提速”，不單單需要學習危機感的倒逼、學習氛圍的浸潤，也需要他（她）個人意願的支撐。如果孩子在小學階段的學習習慣非常差，而且一捧起書來就頭疼，那麼就算他（她）到了最好的中學，也很可能繼續保持“死豬不怕開水燙”的德性。那麼在這種情況下，你花大力氣把孩子搞進很好的中學，可能會浪費你的人情和金錢。而作為家長的你並不喜歡孩子在學習上有多麼出色，只要“差不多”就可以了，同時你孩子承受壓力的能力比較差，那麼就更沒有必要讓孩子選擇好一點的中學。

從統計資料上看，這種學渣逆襲是小機率事件。但小機率事件發生的機率是1，作為家長和學生，有條件的，還是值得去拼一下。

這樣的家長教育思維，存在著很大的誤區，只想著“我要給孩子我所能給的最好的”，而沒有想著“給孩子最適合的”。

小學成績倒數，如果不分析為什麼，盲目送重點初中，不僅難逆襲，甚至會被打擊的更差。