不如你先告訴我們 這五年你以及你的家人對孩子做什麼了 我不是教育工作者 我只是個拍照的 但我拍攝過的孩子很多 單獨拍攝的時候 並不會發現孩子有什麼區別 跟幼兒園做活動的時候 就會發現孩子的個性跟班級老師 及家長有最大的關係

我也和你有一樣的焦慮·我兒子也是這樣的，怎麼辦(⊙o⊙)！該講的都講了，該說的都說了，可沒有啥改變的·怎麼辦~

父母多陪陪孩子，有條件可以帶孩子出去走走讓孩子多看看多見見，幼兒園可以跟老師溝通讓他多跟別的小朋友多交流，平時帶他去人多地方玩

麻煩你找到答案了分享給我一下。我自己的經驗是在安全可靠的情況下以身作則為孩子示範自己不敢去嘗試的事物，自己從容應對，再鼓勵孩子嘗試。天長日久以後娃娃會有令你驚喜的表現。

鍛鍊他獨立獨自去一些地方造成一些事，途中遇到小朋友，他們可以一起合作完成。當然了，這一切都得在你的掌控之中，以免發生危險。這樣孩子會得到一些寶貴的心得，還會膽子變大，遇事從容。

比如，小孩在月子裡，是不允許有大的震動聲的，因為大的震動聲容易驚嚇孩子，在孩子面前不能有劇烈的打鬥，否則會驚嚇孩子。再一個就是一個人帶大的孩子，由於孩子見的人少，接觸的人或事少，跟人交流少，所以猛然見到多人多事就顯得膽怯，這種情況不用耽憂，你可以多帶孩子到人多的地方玩，讓他擴大視野，長長見識，你也可以帶孩子到孩子多的地方玩，讓孩子融入到其他孩子中玩，這樣玩的次數多了，孩子膽子懼怕的毛病會沒了。

我的孩子小時候是我一個人帶大的，他就是膽小，房子裡偶而來幾個人，說話嗓門大，他就往我身後鑽，顯得很害怕，以後我多出門去，多跟人喧譁，孩子在旁邊，有時也跟其他小孩玩，慢慢的孩子不太怕生人了。

所以，孩子膽子是正常的，只是在孩子成長過程中，你要多引導孩子，讓他多見人，多接觸同齡小孩，並多跟他們玩，一切煩惱就都解決了。個人觀點。

首先，個人覺得不應該輕易給寶寶貼上任何標籤。每個寶寶都有自己的特點，有的小孩喜動，而有的小孩喜靜。有的天生就是話癆，見到人就不停的說，而有的碰到生人就會害怕的躲起來。不管什麼樣的寶寶，都會有適合自己的成長模式，不必太在意，只要寶寶健康快樂就好。

其次。要留心觀察寶寶是在什麼時候什麼場合出現的膽小怯懦。不同情況的應對的方式可能不同。

如果是認生，害怕見生人。可以提前和寶寶溝通好，要去見什麼人，和父母是什麼關係，喜歡什麼，或者為寶寶準備一份見面禮，讓寶寶心裡有準備，見面時也就不那麼害怕了。可以多帶寶寶出去旅遊，和不同的人打交道，見得多了自然也就不怕了。也可以試著和寶寶做一些不同場景的扮演遊戲或者帶寶寶參加一些角色扮演的活動，讓他了解不同環境不同角色的人，熟悉了，親身經歷了也就不會害怕了。

如果寶寶是對特殊的場景，特殊的事情害怕的話，需要家長要有耐心，細心開導寶寶，多與寶寶溝通，找出害怕的真正原因，然後對症下藥。千萬不能一味的批評寶寶，說他膽小怕事，這樣會對寶寶的自尊心造成極大的傷害。更不能強行要求寶寶去完成害怕的事情，如果寶寶曾經在某件事情上受過傷害，又沒有告訴家長，這時候家長再否定他或者強行要求他的話，寶寶會更加無助，更加缺乏安全感，從而也會更加的膽小。親子關係也會隨之疏遠。

再次，在日常生活中要多鼓勵寶寶，努力發現寶寶的優點、長處，並適當放大，增強寶寶的自信心，讓他覺得自己很優秀。發現寶寶的長處優點，儘量當面表揚寶寶，甚至可以當著寶寶的朋友、同學乃至家人同事等表揚，增強寶寶自信心，而且特別是爸爸媽媽的鼓勵和認可尤其重要。試著培養寶寶的一個特長，優秀的人並不一定樣樣擅長，但肯定有過人之處。如果寶寶有一個能力是別人無法達到的，那麼自信心就會暴增，從而嘗試一些別人不敢做或自己曾經不敢做的事情。感興趣的話可以瞭解下傅園慧爸爸的天才教育理念，就是爸爸的認可培養出傅園慧自信樂觀的性格。相反，如果爸爸媽媽每天都說寶寶不如誰誰誰，比這個差，不如那個，就算寶寶真的很厲害，也會反問自己是不是真的不行。

還有可以給寶寶講一些英雄的故事，看一些優秀的繪本如《勇敢做自己》、《獨一無二的你》和《長大我最棒》等，總之，寶寶教育不是一蹴而就的事情，希望在教育路上我們一起打怪升級，加油。

1.家庭方面：

A.您是一名銷售經理，不知道在您和孩子相處的過程中是否像對待孩子像對待下屬一樣，嚴厲要求，按照命令辦事情，不允許孩子有自己的想法，長此以往孩子即使有想法也不會告訴您，簡單地說，就是是否尊重孩子的想法。

B.孩子從小成長的過程中，您是否溫情的陪伴，沒有呵斥，沒有暴躁易怒，沒有打孩子，包括您的家人是否經常有，吵架行為。以上行為都會在孩子幼小的心靈裡留下陰影。

建議您先和老師溝通，孩子在幼兒園和家裡可能會是兩種狀況，如果老師說在學校相對開朗（要聽到老師講例項，看老師是否關注），就是您自己的家庭教育出了問題。

2.所謂的內向是您給孩子下的定義，您下班後陪伴過孩子嗎？陪孩子玩了幾次？判斷孩子“內向”是經過長時間的觀察還是一兩次孩子不願意和其他人講話您就判定內向？孩子是家長的鏡子，孩子有問題家長先反思，再和老師溝通交流解決問題。

3.怎麼解決：

A.如果您的孩子在家裡是手中寶，在家裡各級別的家長覺得孩子還小，這個不讓做，那個不讓摸，時間長了，孩子自然膽小怕事，“媽媽說這個我不能做，我還小，不能做那個”就會成為孩子的口頭禪。並不是孩子做不到，而是從內心裡自然的以為不會做。

這樣的孩子不缺乏交流，缺乏引導，家長大膽放手，多鼓勵就好。

B.膽小的孩子大多缺乏自信，家長希望孩子活潑開朗，大方自信的心情是可以理解的，但是您不瞭解他們的發展特點，讓他們學習超過自身能力的事情，孩子肯定辦不到呀，辦不到你就會焦慮，就會說“哎呀，你怎麼這麼笨呢？一點都不如芳芳學的快！”在這樣的對比之下，孩子自然就會產生自卑心理，缺少自信，如果您再讓孩子去做，孩子自己都會覺得我做不到！

這樣的孩子自卑是累積的，需要慢慢化解。家長也要控制自己情緒，在和寶寶相處的過程中發現他喜歡的事物，比如喜歡超級飛俠，寶寶不願意和其他人一起玩：多多（超級飛俠一員）最喜歡和好朋友一起完成任務了，寶貝你可以像多多一樣嗎？喜歡畫畫：我覺得你的魚鱗畫的真是太像真的魚鱗！每次都挑一個小小的地方給孩子鼓勵，慢慢培養自信心。

最重要的：具體問題具體分析

1.孩子這類性格形成和環境或老人可能有一定關係，心理學方法，場景體驗很重要。設計一些場景，先讓你的孩子來看。比如：兒童攀巖、游泳（如果他不敢）、真實感強的CS等帶有挑戰的活動…先想辦法帶他過去看，不要著急讓他參與。

2.同伴參與很重要。找個他比較熟悉的小夥伴也參與的機會，或者自己創造這類機會。也不必著急讓他參與，先讓他看。最好是團隊共同完成的專案，有3-4個小朋友的，有一定難度的。

3.大概幾次，孩子觀察後，就會主動要求參加。1-2次以後，就會慢慢融入團隊氛圍，改變自己的怯弱心理。然後，可以讓他多擔當。男孩女孩同理，這是社會認同的手段，大人也適合。

幼兒期缺愛導致的。除了現在起天天陪伴，儘量把愛補回來一點，別無他法。養育孩子，錯過了就是錯過了，回不來的。