今年的四六級貌似比以往早了幾天，但該有的複習衝刺還是不能忘。

1.聽力如果你的聽力成績比較好的話，那麼過四六級一定沒問題。距離這次考試還有十天，堅持每天聽之前的真題，不貪多，一套題聽很多遍，要跟讀，做到能完全聽懂並做對問題。現在的聽力更注重實用，和以前的那種普通對話題相比難度有所提高，要學會資訊歸納，聽的時候抓重點。2.閱讀不要想著自己閱讀能力不錯可以憑藉考場發揮做好閱讀題，現在不練，考場上很有可能反應不過來從而耽誤時間。一定要從現在開始練起來，多做題，歸納方法。3.作文背一些典型範文，總結各類問題的首段尾段，在考試的時候合理代入，有一個精彩的開頭和結尾，給老師留下不錯的印象，得分也不會低。4.單詞雖說此時再開始背單詞已經晚了，但想要考好四六級還是不能放過這個基礎塊。聽力聽力聽力，重要的事情說三遍，聽力聽得好，四六級不用愁。

大一學生表示沒有經歷過四六級考試，不知道怎麼複習衝刺。經過前輩們的經驗，總結了以下來衝刺複習。

一、聽力

聽力所佔比例十分大，我們一定要好好聽。我們首先要回顧下歷年真題的聽力，反覆聽，再次把握出題的思路和錄音的語速、語調。最後一週一定做兩到三套模擬題，為正式考試做好鋪墊。

嘗試聽前預測，帶著問題聽。四六級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間，考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，儘量爭取在這2分鐘內多看幾道題。這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解。聽前預測還要有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的範圍，這種內容越具體範圍就越窄。這樣我們就可以透過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什麼題材和它的內容。

迅速定位答案，如果遇到難題，千萬不要在一道題上花太多的時間。儘量餘下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項。透過再次瀏覽，考生基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處於主動地位。處理好聽與看的關係，聽是正確理解的關鍵。當做上一題餘下的幾秒鐘內看不完下一題的書面選擇項時，則應把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內容。從而可使自己在聽力測試中處於主動地位。

最後也是最重要的，考生一定要排除雜念，注意力集中。坐在考場裡，不能總想著：“我什麼也聽不懂！！！”。一定要穩定情緒，關注於錄音及其選項內容，不放棄，不氣餒，這樣才會發揮出最佳水平。

二、完形填空四級完型填空閱讀量小，無生僻詞彙，技術上不難，並有極強的規律可循。文章一般240—280字，形式完整，主題明確。總分結構明顯。總述一般揭示中心主線。中心主線聚集主題，有極強導向性，表達作者態度的傾向性。首句往往不會出題。 分述是總述的展開，往往會有大排比句應用於全文，段落或意群。

1.做題原則：定位查詢線索，即與未知資訊相關聯的已知資訊。*線索分佈在句子內部、上下句中或整個段落、意群、文章。*一個未知資訊受多個線索的控制。*切忌不能鼠目寸光，憑語法+詞義選擇；應胸懷大局，瞻前顧後。*英語知識應用 語法 固定搭配 詞彙辨析使用

2、完型做題程式

（1）整體通讀，抓住中心主線 2-3分鐘 重點是首段的首兩句。注意段首句。分述中查詢一組重點詞彙、句子，與總述相對照。（2）按段精讀、理解、分析、做題

3、完型上下文常見邏輯關係反對應連線詞

（1）並列關係

and ,andso ,or ,neither nor ,either or ,likewise ,similiarly , eqully , in the same way , that is to say.

（2）遞進關係

then , besides ,in addition ,additionally ,moreever , what is more , further more.（3）.因果關係

because , for , since , as , thus , hence , therefore , so , so that , consequently , accordingly , as aresult.

（4）讓步關係

although , though , even though , even if , despite , inspite of , nevertheless (儘管如此）

4、動詞的切入點(相關線索)

（1）主謂搭配合適性

注意主語是人是物

（2）.及物動詞做謂語時，看動賓搭配是否合適

物理性與抽象性應一致 褒貶一致

語氣一致：完型是完整的文章不能調侃。（3）及物與不及物

（4）副詞、形容詞能否修飾。

5、形容詞的切入點

形容詞起修飾作用，一定要有被修飾成分。兩者之間必須具有同屬性，且褒貶不能錯位。

（1）作表語時，看清主語是人是物，注意兩者能否搭配。

（2）.adj+n：則n是切入點，同時應注意adj是否與中心主線吻合。

（3）adj+從句：n一般為抽象性名詞很難理解，而定語從句一般不會出題，可作為線索。

（4）若為同現，則看導向，選擇與中心主線保持一致的。

（5）若adj出現在總述中，答案可去分述中找。

（6）.adv+adj，絕不能放過adv。

6、名詞的切入點

（1）.n作主語，看主謂搭配。

（2）.n作賓語，看動賓搭配。

（3）.介詞+n，看介詞。

（4）.adj+n，由形容詞猜名詞。

（5）.名詞+定語從句，答案由定語從句得出。

（6）.專業術語。

7、副詞切入點

與被修飾成分同質且褒貶一致。注意：以上切入點都是對選項是實詢而言的。原因在於完型主要考查實詢的用法。

8、七大通用解題方法

（1）.無關詞排除發：排除與中心主張無關的選項

（2）.對應成分分析法

應用於句子內部對應成分和兩句話之間的對應成分，分析其內在邏輯關係。

（3）.同現

一組同傾向的詞語經常為選項。

（4）關聯成分

有些實詞未知資訊與已知資訊語法地位相等，且存在密切的聯絡度。

方法：抓住相近成分。選擇一個與已知成分最相近的選項。

（5）總分結構對照方法

若選項出現在總述中，而在所在句中找不到線索，應去對應的分述中找線索。線索往往離得很遠，但一定能找到。

（6）.復現

同樣的意思在文章不同地方重複出現。

*在完全看懂句cet4v.com現關係，則四個選項中某個在原文中能找到的詞即為選項。

*也可以用不同的詞來表達相同的意思。

（7）.時間線索

把握文章脈絡，主線清晰，順序明瞭，一條時間主線貫穿全文。

三、閱讀——剖析錯題，分析原因

首先將歷年真題閱讀的生詞和語法問題解決了，接下來要將重點放在分析題目和答案上。做題時全神貫注，自己營造考試氛圍，同時提醒自己要認真將四個選項看完並在文中找到依據後再做選擇。然後將所有的題目認真分析一遍，包括題目的內容、正確選項的出處和干擾項為什麼錯誤。同時標註出做錯的題目，每天重複回看，降低重複錯誤的機率。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀後令人微笑的句子都摘錄下來，透過背誦從而化為己用。

四、翻譯——抓住幹，求通順

雖然之前口譯閱讀真題是英譯漢的過程，四級翻譯考察的是漢譯英，但需要對語言的分析、理解和再組織能力。所以在做翻譯真題時，可以先翻譯中文句子中的主幹部分，然後把其他次要資訊分別譯為補語、定語、狀語和從句等成分。

確定句子的主謂賓是最重要的一步，之後的內容都用從句或者非謂語結構表示，再根據內容和上下文調整時態語態，完全可以避免語法錯誤。

五、作文

1.　四六級考生的最大問題不是寫得太簡單，而是嚴重錯誤太多。一般來說，即使使用小學或中學詞彙和句型，只要使用得基本正確，也可以及格。同學最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單複數等。需要強調的是，有的同學以為使用一些高難詞彙就能取得高分，於是在文章中拼命羅列這些單詞。但是這裡有一個前提，就是單詞使用的正確無誤，它是需要一個積累練習的過程。所以，一定不能盲目追求難度，"與其寫一個錯誤的複雜句，不如寫一個正確的簡單句"。一定要把主要精力放在推敲語言上，力爭將語法、拼寫、標點等低階錯誤降至最低，力求用詞用句準確恰當，表達地道。這樣，即便沒有使用高難詞彙和句型，也可以保證穩得及格分數。切記，作文的語言決定了得分高下！

　2、豐富多變　基礎較好的同學，要想取得英語四六級寫作高分，應做到豐富多變。豐富多變體現在詞彙和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重複出現，應儘量使用同、近義詞替換（無法替換的關鍵詞除外）。例如：think可以替換為reckon， assume， argue等詞。還有一些比較口語化的詞彙要儘量避免使用，比如let，can"t（書面用語是cannot）這些。同時句型也應富於變化，不要拘泥於主謂賓的陳述句型，可以使用主系表、過去分詞和現在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。英語四級作文如果量化成句數，只需寫10句左右；英語六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應有一定數量的長句，2-3個，每個15~20詞，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂。如果再加上一堆語法錯誤和邏輯問題，那麼這篇作文必然會out.精煉的短句可以放在段首表示強調；複雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述。

十天的時間，其實取決於題主是全然沒複習然後想靠著這十天去衝刺，還是已經複習了一個來月剩下這10天想衝刺提高。如果是第一種的話，還得看題主的四級成績，四級580分以上英語語感好平時經常看英語文章等等的，這十天該怎麼學就怎麼學，過的機率還是有的。如果你的四級是560以下的甚至500以下的平時也沒怎麼學習英語的那麼指望十天的時候透過六級我覺得還是不太現實的

暫時定義題主是第二種的話，那麼這十天的複習，就取決於題主在這一個來月的學習六級中，對自己的一個基本評價。以我為例，六級最難的莫過於聽力，最容易提高的是閱讀，那麼我會在這段時間保持對聽力的一個持續練習感，然後著重去攻克閱讀這塊，簡而言之就是在自己最有信心的板塊去下功夫多拿分。除此之外，這個時候一天一套真題就不太有針對性了，但是不是讓你不做題，而是要合理地分配好時間並且進行針對性的練習，並且對自己積累的單詞，作文語句等等進行進一步的梳理。