我覺得孩子們是很可憐的，想想一整天都呆在學校裡，而且大部分時間都呆在室內活動，自由的時間很少，好不容易盼到放學了，還要上什麼興趣班，有的家長給孩子報拼音寫字，才四歲多的孩子，至於這麼急呢，這豈不是拔苗助長，剛開始，孩子們個個苦惱的要命：老師，我不會寫字啊。每個班二十幾號人，繼續在老師的管控中熬過，對，就是用“熬”這個字來形容孩子們的心情了，孩子們已經在教室裡帶了一整天了，甚至是坐在那裡很久了，還要繼續坐在那裡一個多小時，其實四點鐘是孩子們最餓的時候，這點從我家孩子身上得到很好的驗證。我不得不每天給她帶點點心填補肚子。

而且，興趣班的老師她們白天已經上了一整天班了，說了一整天話了，試想她們的耐心如何。再告訴大家一個資訊：那些報數學之類的孩子，老師真得是不夠專業的。

在我看來，報興趣班的家長是基於以下幾個原因：

1.真心希望自己的孩子對某一科目有興趣，比如美術，舞蹈，英語什麼的；

2.在老師的遊說下，心動了，別的孩子都報，我們也不能落後；

3.四點鐘放學太早了，沒人接孩子，只能多報幾個班，把時間往後延遲，自己下了班就可以接孩子了。

4自己的孩子真心喜歡某一科目，所以就報了。

我覺得吧，孩子6歲之前，應該多注重孩子的體格發育，有了好身體才能給以後漫長的人生打基礎，應該多運動，多走出戶外，讓孩子們多看看藍天白雲，到大自然中多呼吸新鮮的空氣，有個快樂健康的童年，這比學那些有的沒的興趣班重要多了呀！

全面發展孩子的教育是正確的，但不可能讓孩子樣樣都能精通。

孩子重在心理教育，如果孩子沒有良好的心理素質，沒有正確的道德觀念，即使給孩子報再多的興趣班，對孩子的健康成長也起不到多大作用。

所以，父母先要培養孩子有一個良好的心理狀態。不要盲目給孩子報太多興趣班或補習班，要讓孩子有一定的自由空間。

好玩是孩子的天性，如果父母不給孩子玩耍空間，就會讓孩子整天悶悶不樂，成請在“我要趕快作完了去玩”的思想中，不能夠集中精力的做好眼下的事。

再者，給孩子報興趣班，要看孩子有沒有這方面的天賦，同時也要看孩子對所報的興趣班是否感興趣。如果孩子不感興趣，而父母強迫讓孩子去，就會讓孩子對父母有所反感，而敷衍父母的選擇。

許多父母給孩子報興趣班，是為了讓自己的孩子不輸在起跑線上。看到別人家的孩子有多麼的優秀，就讓自己的孩子也要去學。

作為父母，要明白一個道理：人各有所長，同樣一雙鞋不可能適合每個孩子去穿。

所以父母要符合現狀，實事求是地去教育孩子。不要把自己的孩子跟別人家的孩子攀比。要根據孩子的喜好，適當給孩子補其所短，不要給孩子新增太多的壓力，要讓孩子有一個健康的成長道路。

1興趣班主要有兩個作用，家長要清晰，一是平衡孩子的能量，二是發揮孩子所長。

2孩子們的學生時代是畸形的，他們需要能量的排解與平衡，才可以重新迴歸到“正常”的狀態，以配合主流的學習動力與節奏。

3細心的家長會“瞭解”孩子的所愛與所長，更會在“早期”就有所“鋪墊”，所以魚和熊掌，有的孩子也是可以兼得的。

4小學生活主要是培養孩子的學習興趣與良好的學習習慣和集體生活習慣，這些都是關乎“成績”的。所以，興趣班依舊是一種配合力量。

5興趣班的數量多少要依據孩子的時間特點，身體特點，精力特點。種類更要有針對性，所以，對於家長而言，這個選擇，蠻專業的，建議找一家專業機構對孩子做一個客觀的評估，然後再結合自家情況有一個儘量科學的“興趣”規劃。

小孩子學興趣班必然是一件好事，這樣的話，他至少以後長打了可以靠著小時候學到興趣吃一口飯的，可是現在的家長都沒有了解到孩子的興趣是什麼，他學這個對他的將來有什麼用，就因為他的同齡的孩子學了這些興趣班，可是家長們，你們有沒有想過，你的孩子不喜歡學這個興趣，學了他有什麼用呢，可以說現在的孩子是有比我們那個年代的幸福，可是他們的童年並 沒有像我們那麼完整的，孩子學興趣班是好事，可是家長們，你們也要了解到她們是喜歡學什麼的，不然到了最後，只會適得其反的

只要是孩子感興趣的興趣班，既使多了孩子也喜歡學，如果小孩是牴觸心裡，一個班也嫌多。對文化課要有所要求，而興趣應該是逼不出來的。順其自然

以前提倡一專多能，多專多能。興趣多點沒有壞處，但是要在不影響學習的前提下，不能讓孩子太勞累，要給孩子留點時間和空間，給孩子快樂的童年，不要讓孩子成為學習的機器，不能違背孩子的身心發展規律。比如幼兒園小班的小朋友，有的家長很著急，就讓孩子開始學寫字，其實這個時候，孩子的發育還沒成熟，手指小肌肉群還沒有力量寫字，反而會影響孩子的發育。甚至有的會影響孩子的握筆和坐姿，等到小學以後再來修改就難度很大，這樣適得其反。個人認為，孩子對某一方面實在有興趣的，可以培養2到3個，不要跟風，看到別人學什麼也跟著學什麼，要根據孩子的興趣來安排合理的培養興趣。心急吃不了熱豆腐，不要一下子讓孩子學太多的興趣，給孩子壓力過大。

現在小學生的興趣班報那麼多，其實都不是孩子的興趣，那大多數都是家長的興趣強加給孩子的！小學生其實需要一部分時間和朋友夥伴們玩耍，如果除了上學寫作業就是報各種學習班，那是對孩子創造力的一種剝奪！

另一方面有的學習班對孩子的眼睛傷害比較大，孩子每天的學習很緊張，作業又多，近距離用眼的強度非常大，這就很容易造成孩子的近視，如果課後課餘時間還要去練習鋼琴呀，繪畫呀這些對近距離用眼要求很高的學習班，那更加同意導致孩子近視，有近視的很容易促使孩子向高度近視發展，高度近視有很高的機率致盲，這對孩子不僅是精神上的磨難，更是身體上的災難！

給孩子報興趣班是件好事，但是報多了就不一定是件好事。

首先，要均衡自己家的生活水平，不要隨波逐流。看到別人孩子報了四個，自己也報四個，金錢成本、接送的時間成本都增加了，和孩子的親密接觸時間減少，對孩子的人格塑造、親情關係的變化是不利的。應該根據自身條件酌情考慮。

其次，孩子的年齡與性格是主要。不同性格，喜好不同，根據孩子的興趣下手。給孩子報四個他不喜歡的興趣班，不如倆個他真正喜歡的好。如果不喜歡鋼琴、書法，那試試發明、物理、化學，或是自然、畫畫、陶土，興趣班那麼多，總有一款適合孩子。

最後，興趣班是要報的，到得根據自身經濟條件和寶寶的興趣，重質不重量。

現在的家長都是盲目的給孩子報興趣班，也不管孩子喜不喜歡，都怕自己的孩子比別人落後。我覺得要孩子喜歡的興趣愛好決定報什麼班！