初三複讀的誤區

誤區1：選擇中考復讀就是差生

不少考生甚至家長都會給中考復讀貼上“就是為差生準備”的標籤，但事實並非如此。即便是考不上高中的學生，本身有一定的學習基礎和學習能力，他們所缺少的通常是良好的學習習慣和科學的學習方法而已。徐東旭表示，中考成績不理想不能夠簡單歸納為“基礎差”，更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇中考復讀，就證明了他們有一顆渴望成功的進取心。這群學生可塑性極高，往往復讀後能考上重點高中。

誤區2：讀初四和讀初三一樣

很多學生認為，中考復讀和初中一樣，就是經歷比別人多一次初三生涯而已，但中考專家提醒所有復讀學生：選擇初四，你就要做好吃苦準備。不是所有學生復讀後就能考取心儀的學校，如果沒有良好的學習習慣和堅定的意志，很容易就會遇到困難而半途而廢。所以，復讀之前，學生一定要認識到，選擇了復讀，就要做好承受辛苦復讀的身心準備。有了良好的心理準備，在往後的備考復讀中，才能全力以付地為成功努力。

誤區3：什麼時候復讀都一樣

不少選擇中考復讀學生和家長可能都會認為，反正復讀也就只是複習已經學過的內容而已，只要趕在下一年中考前報名都可以。專家表示，其實時間對於中考復讀的學生來說，同樣也是分秒必爭的。尤其是暑假時間，對於中考復讀學生來說十分關鍵，家長和學生都應該重視起來。一些復讀狀元的最大共同點就是能夠很快能擺脫中考失利的陰影，充分利用了第一次中考後的暑假，挖掘出自己學科知識和應試技巧的薄弱點，並相應制定復讀計劃。

慎重考慮之後再決定

部分中考生在讀職校與復讀之間，猶豫不決。在這種情況下，很多孩子的選擇可能會取決於家長的意見和傾向，在“名校情結”的感情因素影響下，導致了不少孩子“被複讀”。

還有很多學生成績本來不錯，但是由於種種原因沒能上自己理想的學校，或許是在中考中沒有發揮好，或許是在志願錄取的時候自己不滿意，為了實現自己的夙願，再苦再累他們也心甘情願，這群孩子才是真正的“想復讀”群體。

設定分數線是要對學生有一個初步的篩選，想復讀的學生起碼要有可塑性。如果孩子本身沒有好的學習態度和學習習慣，即使經過一年復讀，成績也很難有太大起色。如果分數太低，還不如學一門技能更划算。如果真想努力學習，復讀當然是明智選擇。因此，學生在報復讀班前，要實事求是，根據自己自身情況有一個客觀分析，慎重考慮後再決定。

抓緊暑期調整心態

已經決定復讀的學生應抓住暑期時間，做心態和學業上的雙調整，爭取在復讀伊始就進入學習狀態。首先，要制訂計劃，確定目標。有了目標，才會有動力。希望考入哪個高中學校，半年、三個月、一個月的學習計劃是什麼?如果對於這些學生都做到心中有數的話，相信他們一定會朝著這個目標努力的。最後，學生應與父母做一次深談。建議學生和父母來一次對未來規劃的“嚴肅”談話。看看父母對自己的期望有哪些，對自己是否有新的要求，或者告訴父母希望得到他們哪些幫助。雙方有了充分的交流才能為實現目標產生正能量。

考察復讀學校的方法

第一招，要衡量該復讀機構在教學行業內的口碑如何。最好詢問上過該機構的同學，對機構的口碑進行初步瞭解，再同時參考其他復讀機構的教學水平對比，綜合各方面評價進行選擇。

第二招，看看這些復讀機構的學生中考成績。復讀學校如何，成績是硬指標。

第三招，教師隊伍是否穩定，排課是否科學，管理是否嚴格，環境是否適合，班主任是否有經驗等。師資、環境、管理，是一所優秀復讀學校的軟性指標，是否具有良好的師資力量，並且有針對復讀生的專業系統的複習方法等方面都是需要進行嚴格考慮的因素。

高興回答你的:初三複讀一年好不好？根據我看到和聽別人談論的，說一句好！下面我舉例子說明:我的好妹妹家的兒子，初三考高中時、分數就差2分不理想，自已決定初三再上一年。徵得父母同意初三又上一年，復讀期內他自已非常努力，經常反思上年課識，鞏固基礎，又高考前五名，自豪的說了句:這才是我的本意。我同事的女兒也是，初三複讀一年，高考前10名。同事女兒興奮的說:⺀我如果不復讀這一年，根本考不了前10名″。感恩父母支援！