2021年不分文理科，指的是不再實行原來的理科——物理化學生物，文科——政治歷史地理這樣的分科，而是實行選科走班制。

首先，不知道你是哪個省份的，現在的山東、浙江、上海、江蘇等地早就已經不實行這種大文大理的分班模式了，而是實行的選科走班的模式。今年將會有更多的省份實行新的高考改革，例如：遼寧、河北、湖南、湖北、重慶、福建等省份。估計你所在的省份今年準備開始實行，所以你有所茫然。這很正常，我們學校在三年前也是如此。

其次，不分文理之下的選科走班，我們山東實行的是3+3的模式，第一個“3”指國家統一招生考試科目，即語文、數學、外語，這3科為必選，每科150分；第二個“3”指普通高中學業水平等級考試科目，由學生根據自身興趣、志向、優勢和高等學校招生專業對等級考試科目的要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3門參加考試，每科100分，總分為750分。這種模式之下共有20種組合方式，見下圖：

第三，有些省份實行的是3+1+2的模式。其實，高考“3+1+2”模式和高考“3+3”模式區別並不大，還是數學、語文、英語三大必須選擇的科目，而“1”則是從物理、歷史兩門中必須選擇一科學習，“2”是從剩下的化學、生物、地理、政治中4個科目選擇兩個科目學習。這樣既可以補足對於物理、歷史的欠缺，還可以讓同學們更大限度地選擇自己喜歡的科目。這種模式之下共有12種組合方式，詳見下圖：

總之，不論是3+3科目改革，還是3+1+2科目改革，這都屬於考試改革範疇，對於高考來說無所謂好還是壞。就個人而言可以選擇自己最優的和最感興趣的學科，但是每個人都是如此，所以你的優勢也就不是優勢。高考改革不應該只是考試改革，還要體現在錄取方式的變革上，只有打破唯分數論的錄取制度，選科的改革才會更有價值。

確切的說是打破了之前傳統大文（政史地組合）和大理（理化生）的組合，2021年之前的高考考生，大部分地區的學生有且只有以上兩種選擇。

繼浙江，上海等地之後，湖北，湖南等地也開始了高考改革，實行選科制度。目前就湖北而言，學生可選擇的組合變多，其中物理和歷史兩科二選一，也就是說你選的組合裡一定要有物理或歷史，但不能既選物理又選歷史。換句話說，在政史地理化生六科裡，物理，歷史是必選科目，其餘兩科可根據自身條件自由選擇。所以，歸根到底，還是分兩大方向：物理方向組合和歷史方向組合。實際上，在每次的大考小考，劃分數線的時候也是物理方向一個線，歷史方向一個線。

至於是好是壞，各人有各人的看法吧。拿我們學校來說實行選科後，全校只有三個人選政史地組合（結果這個組合沒有開班），可想而知以前選文科的同學是有多無奈。實行選科後，學生可以根據自己的偏好或擅長選組合，這樣一來學習的勁頭也足些，同樣競爭壓力也不小。

歸根到底不管是什麼組合，什麼科目，學習本身不是一件容易的事，沒有什麼捷徑可以走，還是需要同學們持之以恆的努力。最後，祝學習愉快！

所謂的3+1+2遼寧明年試點。三是語文數學英語，必考；1是物理和歷史必要選一科；2是指化學，生物，政治，地理任選兩門。

大學錄取時會考慮學生考的專業，例如對已經實行的省，很多高校明確提出學醫要選物理。

個人覺得對學生是好事，選擇更靈活了，例如有些學生歷史，地理和生物好，政治不好的，就好選擇了。但影響不太大，畢竟和原來分文理的選擇變化不大。

對學校，就要變化了，選修課怎麼上是個問題，是發課，還是也分班上？

對家長，要研究的就更多了。

總之敢生變化了就準備吧。

不分文理科是什麼意思？現行高考考生只能選擇文綜、理綜，高中學校按文科班和理科班教學。高考綜合改革後，考生除考語、數、外，可以自主選擇3門參加等級性考試，可以文理兼修、文理兼考，不再有現行高考的文科、理科的區分。文理科不分的利弊？文理科不分的好處：自1976年文革後恢復高考制度以來，高考文、理科分分合合已經過了許多個年頭。不僅全國各地的政策不同，而且就是同一個地方，文科、理科是否分科也是難以保持政策的一致性與連貫性。這種分分合合不僅使得考生手足無措，也使得他們疲於應對。筆者當時讀高二的時候還是讀的大綜合模式，文科理科都要學，然而到了高三卻突然風向一轉，轉向了文、理分科，這是不少人所始料未及的。當時不少人都覺得文科突擊快而選擇了文科，然而實際上也並非如此，最後選擇文科的考生大部分都後悔了自己的選擇。由於大家一股腦都湧向了文科，導致那一年競爭異常激烈;另外，文科想考高分也著實不易，所以那年選擇文科的人可謂是追悔莫及。 表面看來，文理分科有好處，就是少學了不少科目，而且人們往往覺得文科突擊起來容易。但是正是這種盲目性容易讓人們自食苦果。大綜合的題目往往比文理分科的要容易一些；而且文理分科之後，學習內容確是減少了，然而學習的深度卻上過去了。如果拿涉及面廣泛而難度較低的考試和涉及面較窄而難度較高的考試讓人們做選擇，相信大多數人還是會選擇後者吧。此外，我們要用發展的眼光看問題，不能夠做目光短淺狹隘的“井底之蛙”。文理分科以後，不論是文科還是理科在高考報考的可選擇面上都大大變的狹窄了，而文科可選的專業更是相對於理科來說是相形見絀。由此可見，文理不分科不管是從考試的難度來說，還是從選擇大學專業的角度來看，都是比文理分科要有絕對優勢的。 從國外學術的發展現狀來看，文理是普遍不分家的。西方不少科學家都具有深厚的人文學科功底，比如牛頓、笛卡爾、萊布尼茨等人具有深厚的哲學功底。瑞士建構主義代表人物皮亞傑也認為，隨著科學的發展，人文學科與自然學科的邊界在逐步模糊化。毋庸置疑，嚴謹的邏輯思維能力和良好的人文素養是自然科學研究者也必不可少的基本素養;人文學科根據需要適當運用自然學科的一些研究研究方法也會收到意想不到的效果。此外，社會發展越來越需要知識面寬廣的“寬口徑”人才。在這種社會需求和個人發展需要的雙重因素驅動下，文理不分科這一政策不僅充分體現了社會發展對人才的需求，也對於個人發展具有深遠的影響，其不失為一項惠及社會，關愛人才的明智之舉。文理科不分的弊：知識掌握多而不精，不利於發展專門人才。學生的精力有限，會疲於應付，不利於身心健康。

2021年高考改革最新方案

2021年，除了香港、臺灣和澳門之外，其餘的31個省份高考模式如下：

傳統高考省份

2021年，黑龍江、吉林、河南、陝西、江西、雲南、重慶、青海、山西、貴州、新疆、甘肅、四川、西藏、安徽、廣西、內蒙古等省、市、自治區，將繼續傳統高考模式，也就是語數外加文綜（3+文科）、語數外加理綜（3+理科）的模式。

以上17個地區高考總分規定750分，語文、數學和外語滿分均為150分，文綜（政治、歷史、地理）為300分，理綜（物理、化學、生物）為300分。

新高考省份

1、上海市

實行“3+3”和“6+3”的考試模式，語數外三科必考，學生從物理、化學、生物、政治、歷史和地理6門學科中選3門學科，作為高考選考科目。

上海市高考2021年總分為660分，其中語數外三科均為150分，外語提供兩次考試機會，較好的一次成績計入高考總分。自主選擇的3門科目，滿分均為70分。

2、浙江省

實行“3+3”和“7+3”模式，語文、數學、外語（英語、德語、日語、法語、俄語等）必考，從物理、化學、生物、政治、歷史、地理和技術7門學科中選3門，作為高考選考的科目。

2021年浙江高考總分為750分，語數外滿分均為150分，其餘7門學科每科均為100分。

新高考試點省份

2021年，北京、山東、天津和海南等4個地區繼續實行“3+3”和“6選3”高考模式。語數外必考，從物理、化學、生物、政治、歷史和地理6門學科中選3門作為考試科目。

以上4個省市語文、數學、外語（英語、俄語、德語、法語、日語等）滿分均為150分，物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個選考的學科，每科滿分為100分，總分為750分。

對於國家實行新高考，主要有以下好處：

第一，傳統高考，只有選擇文科和理科，沒有自主選擇具體科目的機會。新高考模式下，考生可以選擇文科裡面的某一科目，再選擇理科裡面的一些科目，只要選擇3門就可以。如果選擇的3門科目都是自己擅長的，那麼高考就容易考高分。

第二，傳統高考模式下，部分考生由於偏科導致了整體成績不理想，因此與部分高校擦肩而過。而新高考模式下，考生選擇機會更多，不喜歡的科目可以不選。

第三，新高考模式下，考生有兩次外語的考試機會，其中第一次考出了理想成績，便會計入高考總分內。因此考生可在接下來時間內衝刺其他學科，即便6月的外語考試成績不太理想，也不會影響高考成績。