來，我們一起探討探討。

如何把孩子從假期玩耍的心收回學習上來，首先，我認為，可以從外界環境上薰陶薰陶，感染感染，比如，帶孩子到這些地方，新華書店，圖書館走走，那裡的學習氛圍和環境很濃，每天都有很多的孩子在那兒看書，學習，孩子是很容易被感染和帶動的✊，家長這時可以給孩子做一些心裡課：你看，這些孩子真的是愛學習的好孩子，放假也在努力學習，想辦法提升和積極進步呢✊。這樣孩子也會被帶動起來，這時，可以鼓勵孩子：哦，馬上要開學了啵，開始做一些開學準備了，可以在書店裡，先讀讀自己喜歡的課外，那，回家也可以需要慢慢養成正常的上課作息時間了，一切都得儘快步入正軌了。

還有，既然是收心，那就得讓孩子在心裡上的有準備，讓孩子從內心上慢慢適應，比如父母可以營造正常上課時候的家庭氛圍了，在家庭空閒時候，做一些學習活動，例如，家庭成員可以分成兩部分，大家一起來玩，"心有靈犀一點通"的遊戲：分成兩組成員，一組做動作，一組來猜，這樣來複習以前學過的知識，溫故而知新，可以為師矣。與此同時孩子的思維能力得到了開發，語言表達能力也慢慢強化。這樣孩子的思維可以提前步入學習狀態。

總之，孩子的心收回來了，心定下來了，才能不浪費剛剛開學的黃金學習時光，別等到過了兩個星期了，心還在寒假，這樣就會容易落下新學期的知識，讓孩子以積極的心情去迎接每一個新學期，好的開頭就是成功的一半。

不同年齡階段的孩子，收心辦法還是不一樣的

幼兒園的階段的孩子注重引導

提前溝通，多說幼兒園好玩的事情

開學前一週，家長應提前、有意識性的和孩子進行溝通，多說幼兒園好玩的事情。比如和孩子聊聊幼兒園裡的老師和同學，如果可能的話，提前安排小朋友們聚聚會，也可以翻翻幼兒園裡活動的照片，讓孩子回憶起幼兒園的美好生活。

· 作息時間調整

假期走親飯友，家長難免會晚睡晚起，孩子也跟著被影響，開學前一週，家長就應該提前調整孩子的作息，比如把午睡時間提前，晚上安排孩子早點上床睡覺，早晨早點叫醒孩子，慢慢的過渡到幼兒園的作息中。

· 重新閱讀上學相關的繪本

每天睡前可以有意識的選擇一些和上學相關的繪本。比如《大衛上學去》、《我愛幼兒園》、《媽媽來了》等等。

小學階段的孩子 ，分年級幫助收心

對於小學生來說，他們的寒假就是快樂寒假，這階段的孩子，假期肯定是各種瘋玩，這時候就需要父母出手幫他們收收心。

· 小學低年級（一二年級）的孩子

一般沒有寒假作業，所以他們的寒假基本就是玩為主，這階段孩子是良好行為習慣養成的關鍵時期，主要任務就是培養他們的學習興趣，因為年齡尚小，極其的依賴父母，所以開學前一週家長應要求並陪同孩子鞏固下舊的知識，預習下新學期的內容，以免落後與班級的其他同學。

· 小學中年級（三四年級）的孩子

依賴父母到自立能力轉折時期，還是需要父母的督促。這階段孩子有的已經會制定學習計劃，自覺完成作業，而大部分孩子需要父母輔導並督促完成。針對這階段的孩子兩招：

1.這階段孩子自制力比較差，玩起來就容易把學習忘得一乾二淨，家長可以逐漸減少孩子“走親訪友”以及其他娛樂活動的頻率。

2.家長可以提前一週檢查孩子的寒假作業，沒有完成的，及時補漏，再指導孩子預習下新學期的知識。

· 小學高年級（五六年級）的孩子

是孩子自主、全力吸收知識的時期，是學習習慣定型期。這階段的課程也越來越難，學習任務不斷加重。如果前幾年父母抓的比較嚴，相信孩子已經有比較好的學習習慣了和學習能力，那麼假期家長也不應該放鬆警惕，因為這階段孩子的有升學的壓力，需要開始準備各種含金量的證書。作業還是要督促他們完成，並且要在寒假期間豐富孩子的課外知識。

| 初、高中階段的孩子

他們的學業任務重，也明白學習的重要性，能夠自主的學習及完成作業。家長能做的就是引導孩子科學休息，合理的放鬆並加強體育鍛煉，因為學習真的是件體力活。也可以和聊聊新學期的目標，給孩子積極的鼓勵。開學前還可以跟孩子出門挑一些合適的教輔書。

由於有些初、高中有的孩子已經開始寄宿生活，所以家長還得幫孩子晾曬被子，準備生活用品等。

最後提醒各位家長，開學“收心”工作應該要循序漸進，不可急躁。家長和孩子之間的話題可以有意識地從日常的娛樂、遊玩話題轉移到有關學習的話題上。如果你能以積極的狀態迎接新一年的工作和生活，那麼我相信在你的引導下，你的孩子也能克服“開學綜合徵”。

就算臨近開學，孩子還存在各種問題，家長也不必太過焦慮，要相信孩子的適應能力，基本一週左右，他們也能調整過來。