如果父母沒啥重要的工作，孩子也不寄宿，我認為孩子可以學會洗衣服，炒簡單的菜，正確使用洗衣機電飯鍋，掌握簡單技能就可以了，沒必要嚴格教條自己的事情自己做，畢竟初中是學習的重要階段，應該全力以赴的學習，至於生活技能，其實沒難度，高三畢業之後一個暑假的專項訓練就差不多了。

在學習之餘做做家務，既能緩解壓力又能提高自理能力，還能體會到家長的不易，在勞動中學會感恩，有助於加強與家長的溝通，讓家長知道自己的想法，培養良好的家庭氛圍。

初中生可以做些力所能及的家務，洗衣服厚的洗不了，但是簡單的內衣褲總能洗的，現在很多小學生都能做到的。至於做飯的話，可以學習些簡單的！自立的能力是自己慢慢培養起來的，畢竟靠天靠地靠父母，都不如靠自己。

初中生完全有必要學會洗衣服，做飯等等家務了。

如果有可能最好從小學開始培養洗衣服的能力，中學的時候，在培養做飯的能力。

這些，可以鍛鍊和培養孩子的自理能力，也可以提高孩子的動手能力。

有許多的初中生都是住校生了，如果不會洗衣服，那一週都得穿髒衣服，或者要準備一週換洗的衣服，等到週末再帶回來讓大人洗，這完全不合適，與初中生的身份不符合。

培養孩子洗衣做飯，也是培養孩子一個獨立的能力。

初中生當然有必要學會洗衣服，做飯等等家務了。孩子慢慢長大，父母不可能老在身邊照顧他，所以要在他們適當的年齡學會自己該做的事，學會自己照顧自己。我兒子是一個初二的學生，自己什麼都會做，從小我就告訴他，自己動手才能豐衣足食，他十一歲的時候，還不到飯點他說他餓了，那時候我為了讓他長身體，控制他的零食，他竟然學著我的樣子自己貪雞蛋餅，結果貪了一堆爛餅，後來我告訴他怎樣貪，要先抓幾把面然後倒上適量的水，把麵糊活好然後打上幾個雞蛋。雞蛋糊活好了就可以攤了，把鍋燒熱倒上適量的油，小火燒熱倒上適量的雞蛋糊，拿起鍋逛勻了薄厚適度翻個個。一個雞蛋餅就攤好了，兒子很快就學會了，上了初中兒子學會了煮苗條下餃子。我不在家兒子自己吃飯一點也不成問題，有時候我不舒服兒子還給我做飯吃，感覺很幸福。兒子上初二了，自己洗襪子洗校服勤快的很，有時候還幫我做些家務，我覺得兒子勤快能幹，經常誇他，他很高興。幫我做起事來就更賣力氣，有時候親情就是在一點一滴的勞動中建立起來的。千萬不要養個小少爺小千金。所以孩子就要從小鍛鍊自己生活的能力，所以初中生更應該學會洗衣服做家務，早培養他們自食其力的能力。

初中生應該是14-15歲的年紀了，最基本的動手能力要做到：能麻利的整理好自己的房間，個人衛生能收拾的乾乾淨淨，週末能幫家裡洗洗碗，掃掃地，，，等到上高中寄宿的時候才不至於手忙腳亂，生活白痴，，，

謝邀，自制，自理是一個人最基本的生存技能。孩子從小就該培養這種自理自制能力。自理自理，也就是生活方面的事。從穿衣脫衣，洗衣等開始，到了初中，做簡單的飯也應該會。這不是刻意去花大段時間去學，學習之餘，空閒的時間都能解決。自己洗衣服出去自理外，還能培養乾淨整潔的生活習慣。抓時間把髒衣服洗乾淨疊放整齊，也是自制能力的一種。因為好習慣養成需要自制力。畢竟洗衣服比玩一會籃球要乏味的多。必須管住自己抵制玩的誘惑，才能洗衣服。至於做飯，出去自己在任何時候都不至於捱餓外，還能激發對生活的熱愛，吃著自己親手烹製的美食，那是幸福滿滿。另外，還能體會媽媽爸爸平時做飯的不易，從而感謝父母。現在很多家長，就怕孩子不抓緊時間學習，所以生活上的事大包大攬。其實，這樣做孩子未必把時間都用在學習上了，即便都用在學習上。效率可能也不高。因為大腦也需要休息。洗衣服做飯也需要大腦，畢竟用的區域不一樣。動手的同時叫大腦得到休息，更能提高學習效率。再說孩子，父母大包大攬習慣了，他的生活自理能力一定差，自理差，自制力也差。這樣的孩子，放哪裡都不放心。所以家長一定培養孩子學會做家務等基本生活技能。孩子也應該主動承擔這些家務。

我是一名九零後，上初中的時候，並不住校。一天來回學校兩次。早上六點到校，那在到校之前就要收拾好自己，吃完早飯。我的父母都是很普通的農民，每天都有做不完的農活，在相對輕鬆的時候，可以早起給我準備早飯，可是如果地裡的農活吃緊，就顧不上我了。這樣一來，我就需要自己做飯。這是實際情況導致的必須自己做飯。

其次，我們生活在農村，沒有那麼多賣早點的攤位，大家也會對買早飯這樣的行為很鄙視，哪個農民的孩子不應該會收拾自己的飯呢？

最後，初中生已經十幾歲了，可以鍛鍊自己的動手能力，畢竟，我們接受教育，學習知識，最終的目的是自己在這個社會找到自己的立足點，這個立足點不論高低好賴，都要建立在自力更生的基礎上，能照顧好自己，自己的親人也會放心。

這是一個樸實的農村孩子的看法。

初中可以說是十幾歲的人了，起碼做飯這些之類都會做，基本上在農村的都會，不會的話，等著餓肚子，因為父母有時候幹活，或者上班，覺得你這麼大了，起碼能照顧好自己