我認為只要疫情防控狀況許可，且學校防控措施科學規範，經過相關部門驗收後，可以開學。一是學生長期宅在家裡，家長已經身心俱疲，還有的要上班工作；二是學生天性好動，來到學校既有玩伴，又有豐富多彩的活動；三是規範嚴謹的課堂教學效果要比線上學習好的多；四是學生是社會人最終要融入社會，學校就是一個小社會，生活、學習、活動在其中，將受益匪淺。當然接防控要求做好消殺、防護工作是必須同步配套跟進，確保萬無一失，才是上策！

小學生5.1假期後是否應該開學？

我覺得各地方的教育部門都會有個事先的調查結果出爐，提前佈置好一切防控工作，視每個地方的情況而來決定是否應當順利開學吧。

我們這裡從4月7日開始從高三、初三開始巳經逐批開學，目前為止一切很安全，井然有序，明天4月27日各鄉鎮小學生、幼兒園將全面開學。

中國大部門地區的疫情得到了很好的控制，許多地方都早以復產、復工、復學。除了廣東、黑龍江、內蒙古近期有境外輸入病例，防控措施仍然不能鬆懈。

鍾南山院士說過這個病毒將長期存在，學校不可能永遠不開學。

他說除了本土新增病例得到控制以外，最重要的是境外輸入也降到一定的範圍之內，即使國內疫情好轉，大家也要避免往人多的地方扎堆，在前往公共場所的時候，一定要記得佩戴口罩。

五一假期且小學生是否開學？我覺的不開學比開學更有利。

1，1-5年級不開學，6年級開學。

2，小學生的特殊性。小學生還不成熟，年齡小，自覺性差，判斷力弱，大規模集結上學，一旦發生疫情，後果不堪設想。

3，假如後節開學，到6月份，也是1個多月時間，學習效果並不理想。一方面學校要投入大量的人力物力保障開學復學，確保萬無一失。另一方面，小學生已在家待了3個月，需要有個時間適應，包括心理上，生活上等方面，真正上學可能沒幾天就暑假了，得不償失。

4，中國是九年義務教育。六年級學生6月份要小升初，這是不能避免的。工作重點是如何順利完成小升初考試。

由於疫情還沒有真正得到控制，每個城市都有自己的工作計劃與逐步實施方案，要根據具體情況具體分析，不能一概而論。

隨著初高中學生逐步開學，小學生、幼兒園開學也會逐步分批次開學。

但是不能急於求成！

小學開學，由什麼來決定

幾個月，孩子玩瘋了，家長急瘋了。小學生的自控性，自理性和獨立性相對較差，在家需要專人陪護。一些工作忙，沒有老人的雙職工家庭，尤其著急。

急歸急，但大多數地方小學開學時間似乎還遙遙無期。疫情已控制住了，為什麼還不開學？政府和學校在擔心什麼？

換位思考一下，你才會發現政府和學校的難處，因為他們考量的不僅僅是疫情，還有小學生的特點和各學校的條件。

第一，剛才說了，小學生的自控力，自理力相對較差。讓一群小學生從早到晚帶著口罩，坐在教室不亂動，上個廁所都要一個一個來，他們有這個自控力嗎？即使老師不怕辛苦，全程守著，也有違孩子們的天性。一天行，兩天三天尚可，一個星期後，你想想那個場景，孩子們有心思學習嗎？

第二，學校條件能滿足開學要求嗎？大多數城區學校都是學生爆滿，校園超小，老師太累。

首先，開學後每個班要分成兩個班，學校有這麼多空餘教室嗎？大多數小學老師帶兩個班的課，一分班就變成了四個班，老師轉得開嗎？

再次，進校門要量體溫，幾千人要量到什麼時候？上廁所要一個一個來，幾千人總共就三五個小廁所，排到何時？一個班一個班放到操場去活動，幾十個班輪得過嗎？

這些問題不解決，即使把老師累倒，學生也上不了多少課，盡去排隊去了，那有心思上課呢？

可見，著急的家長把問題想簡單了。

小學5.1後，能不能開學，不僅要看疫情，還決定於學校的條件能否滿足開學要求。

依我看，盼望五月馬上開學的小學生家長們，恐怕要失望了。只希望你們盡力安排好工作和孩子，畢竟生命和安全才是第一位的。

作為家長我特別希望開學，因為開學就代表著解脫，天天在家帶孩子網課學習已經到了要瘋的節奏，很想她們現在開學，可是又擔心她們，聽說現在有很多無症狀感染者，又沒有檢測也不知道是誰，還是擔心戰勝一切，還是希望時間順延吧，完全安全為止。

目前，雖然疫情還沒完全控制，但到5月份後隨著天氣變暖，病毒傳播會逐漸減少，只要學校、家庭嚴格做好疫情的防範與管理，學生們做到戴口罩，多喝水，勤洗手，問題是不大的。

孩子們居家太久對身心不太好，像我們家，我和老公上班後，家裡就剩孩子一個人在家快三個月了，對他的學習效果、作息習慣等都不敢保證。我是希望他早日回校，讓學習、生活都恢復正常，不然，我都擔心死了。

然而，孩子開學雖然好，但新的問題又出來了。原先孩子學校統一安排早餐、中餐，中午休息有專人管理，現在卻要求自行解決早、中餐及午睡問題，對於我們這些雙職工來講，特別是像我這樣，學校、單位、家都離得比較遠的，真是頭痛！我在考慮要不要請假不上班了，不然怎麼解決孩子早、中、晚上學及吃飯問題呢？從這個角度講，宅家上網課貌似更方便。

總之，這次疫情真是傷害我們太深，無法一笑而過。

什麼時候開學，具體時間應該服從於防疫工作大局。

從家庭的角度看，幾個月倒是少了接送孩子，但在家學習質量、孩子習慣養成、家長復工復產後的看管照顧，都是實際問題，早些開學能解決不少困難。

但從安全形度和社會效益看，面對成千上萬孩子，政府和學校不可能做假設性決定，也就是把孩子的健康乃至安全，寄託於應該、大概、可能上。因此，學校在開學時間上慎之又慎，是完全可以理解的，他必須建立在對整個社會防控形勢乃至學校的應對準備、保障能力、機制執行的科學判斷基礎上。

小學生雖然有活潑好動的天性，但他們同時也較守紀律，比較能“聽老師的話”，一般只要老師和學校宣教正確，工作做的紮紮實實，管理到位，小學生本身出問題的機率不大。

回到源頭，學生們所以至今還末返校的原因是新冠疫情。這就是說，什麼時間開學和疫情的發展息息相關。如果疫情控制的不好，別說5.1，就是2020全年都別想再進校門。所以把5.1後的某天設定為開學日就是基於國家在疫情的防控上取得了階段性的成果，能夠避免學生開學後不會發生大規模的群體傳染這一科學的根據設定，不是為時間而時間強行劃定就好！

其原則是:

一、地區防疫是否處於低風險或無風險區域？

二、學校的防疫工作和應急處理工作是完全到位？

三、學生及家庭是否是無風險人員(即病毒攜帶者)？

高三三月二十五日開學一個月，初三四月二十五也開學了，其他年級什麼時候開學？政府會根據疫情防疫情況決定，所有家長不要著急，國家掌握全域性疫情防疫情況，政府絕對不會幹沒有把握的事情讓學校一下子開學，循序漸進，我們國家一步一步回走向Sunny。