給他講一些關於歷史上、現實生活中誠實守信、遵守約定的正反面故事，讓他意識到做人要講究信譽、言出必果。告訴他良好的學習習慣的養成要從的生活中的小事做起，從每一天每一刻做起。

1.孩子學習寫作業的時候，別玩手機，別看電視。看似簡單，很多家長做不到。

2.這個時候，孩子應該有學習的興趣和自主學習的意識了。選擇一些孩子喜歡的書，別太功利。經典圖書看不進去也沒事。

3.什麼ppt，思維導圖，筆記法，家長會什麼戰術交給孩子，可以提升學習效率。

4.注重輸出。孩子可以將學到的知識，消化整理後，講給家人或者其他小朋友。其實就是我們工作中的review。

我的孩子馬上上初中了，我已經結合自身經歷，準備了一套計劃:

一是做好預習。暑假期間，我會提前把初一的所有教材借來，然後，讓孩子利用暑假，全部看一遍。讓孩子對即將初中要學的課本有一個大概的認識，能夠基本體會初中和小學的區別。

二是繼續小學時候開始的同步教育，孩子學習到哪裡，我重溫到哪裡。也就是跟孩子的學習節奏保持同步。

這樣做，我個人認為有幾個好處:一是讓孩子感覺不孤單，有問題可以隨時交流，也能隨時掌握孩子的學習情況，二是給自己一個藉口，逼著自己重新學習，體會孩子的學習艱辛，同時還能讓自己保持思維的活躍和持久的學習力，還能讓自己減少一些無效的社交，三是為孩子和學校找到另一條學習和交流的技巧與通道，因為我個人總感覺目前傳統的教育方式需要修正，也就是存在不足，我想用我的一些實踐把學校教育的不足彌補一下。

三是我會讓孩子開始尋找適合自己的學習方法和學習技巧。因為隨著科目的增加，難度的增加，再沿用原來的填鴨式或者機械式的被動學習方法是不行的，必須開始主動學習，找到自己的學習和記憶方法，必須學會自己找規律，找簡便方法。

四是讓孩子適應考試的節奏和壓力。必須掌握善於考試的技巧和方法，因為考試越來越多，必須能夠正確的對待考試，而且善於找到考試和出題的規律，找到課本與考試試題的關聯。

五是讓孩子全面發展，作業再繁重，體育運動和愛好不能丟，必須平衡好愛好與學習的關係，堅決不讓孩子做書呆子。

這是我個人的一點想法，以後過程中，我會及時調整和總結，然後定期分享。跟大家交流。

小升初，是人生的起點，雖說不要讓自己的人生輸在起跑線上，但孩子們的思想會隨著時間和環境的變化而變化，所以說，初中階段如何引導孩子的學習等各方面的健康成長至關重要。

一、樹立信心，掌握方法是關鍵。就拿我小孩來說吧，讀小學時，各科成績還不錯，包括小考成績優異，但到初一時，需學習的科目增加了，剛開始不太習慣，學業負擔重了，感覺一下子難以接受，很吃力，學期期末測試下來，各科成績平平過，這可不是辦法呀，想想以前自己上中學時，也是靠自己拼搏努力過來，後來我把自己經歷告訴孩子，讓其先樹立信心，其次找到學習方法，不管是語文、政治；還是英語、數學，都要從每個科目中找到掌握它的方法，比如語文和英語需要多閱讀，複習數學時，不要把數學想得那麼難，把例題看是關鍵，最後才看那些所謂難題；至於政治能背則要背，多關心時事政治，多看新聞。

二、鼓勵孩子多參加各種課外有益的活動。培養興趣，多做戶外話動，少玩電子產品:如電腦、手機等電子遊戲，孩子一旦沉迷於這類東西上癮了，就很難戒掉，大人稍講一下，會產生消極心理等現象。有些家長規定給自己小孩玩手機的時間，有必要地控制時間可能會好一些。有時間多陪陪孩子。

三、多與孩子溝通是有效的方法。現代社會是快節奏的時代，很多父母忙於工作，忙於生意，則忽略了對自己小孩的關心，回到家裡，動不動就問孩子的成績，一旦孩子成績趕不上，就批評指責，久而久之，孩子覺得哆嗦，甚至反感。建議這時應更多關心孩子的身心健康，多從孩子的角度來想問題，要知道，現在孩子的思維比較敏捷，聰明的。家長們只有多跟孩子交流溝通，才能把問題解決，而不是把所有的問題都歸根於孩子身上，或是把孩子，尤其是男孩什麼東西都照顧得很周到，這樣也容易培養成逆子，而這些都不是我們最終的願望，你說呢？

孩子升入初中後，家長的引導、教育很重要。我認為，要做一名孩子學習的引路人，家長必須做到以下三點：

1、以身作則，做學習型家長。

其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。要想讓孩子好好學習，自己就要以身作則，做一名學習型家長。試想一下，你自己玩著手機，打著麻將，再去教訓孩子，讓他好好學習，孩子能在心裡願意，真心地去學習嗎？有位教育專家說過，家長要與孩子一起成長。有專家提出，陪讀，不僅要讀孩子的書，還要讀如何教育好孩子的書。所以，做孩子學習的引路人，就要自己率先學習，成為孩子學習的榜樣。

2、及時檢查督促，做負責任型家長。

引導孩子學習，家長必須瞭解孩子學習上的情況，各學科的進度，孩子對基礎知識的掌握情況。這就要求家長及時檢查孩子的家庭作業，對少數較難的問題，還要提前備課，該輔導就輔導，該講解就講解。對孩子一週所學內容還應進行抽查，確保孩子能牢固掌握基礎知識，並能做一些拔高性試題。我同學的做法是每天檢查批改家庭作業，每週語數外再找一些本週學過的典型試題做一做，效果很好。

3、經常與孩子溝通交流，做知心朋友型。

當孩子上到八年級時，孩子的獨立意識更強，開始不願意讓家長管得太嚴，不願與家長交流。這時期，家長更要做到定期與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友。這時候，家長不僅要指導孩子的學習內容，而且要指導孩子掌握一定的適合自己的學習方法。同時，家長還要指導孩子樹立正確的人生理想、價值觀念，培養健康的心理，以促進孩子的學習。

總之，父母作為孩子的成長導師，要引導好孩子的學習，就必須以身作則，自己積極學習，還要按時檢查督導，認真負責地管好孩子的學習，用自己的健康人格，高尚道德影響孩子的學習。

我兒子今年下半年就要上初中了，看了前面幾位老師和家長對學習的規劃，也感觸頗深，我希望孩子上了初中，仍要堅持四件事:第一要有體育精神，第二要有動手能力，第三要有良好的記憶方法，第四態度要認真仔細。

第一，沒有體育精神的人生會是軟弱的人生。我兒的體質目前看來是不如我，跑也不行，跳也不行，唯一讓我欣慰的還好暫時不是近視眼。很多人認為體育只有納入升學考試才有鍛鍊的意義，可我覺得，即便不考試，體育對一個人的一生影響也是非常重大的。我帶兒子去公園，他真的就引體向上都上不去，帶他去參加籃球課，比賽時都跑傻了，學校開運動會，就一個勁往後躲。我想當將來長大了，面對競爭卻沒有對抗的能力，面對複雜的事情不能臨危不亂，在一個團隊沒有擔當，即便讀再多的書，在現實中不也會失敗嗎。所以，上初中了，學習很忙，我們第一件要規劃的，仍是要拿出時間堅持鍛鍊。讀個初中，都規劃不出一點時間來，上大學還不得喘不過氣來，所有的行動都來源於想做和不想做，只要想做就一定有時間。

第二，一定要有動手能力，親手去做。德華人的工匠精神世界聞名，而很多中國孩子卻缺少了動手的環境。最近我們一起觀看了C919大飛機制造的紀錄片，被工程師們不斷改進發動機材料的探索精神所感動，最近我偶然發現了一架有故障的遙控飛機，就是想一起動手拆解弁修復它，當透過動手，查詢知識，相互印證的道理時，就會發現每一個很微小的知識點都是很有用的，而不是一看書就一大片差不多的東西。初中三年，我一定要帶他拆解和修復更多的東西。

第三，一定要堅持良好的記憶方法。還記得以前晚上讓他背課文，沒用5分鐘就抱怨記不住了，可當我教了他閉上眼睛去想象每一個詞句，在腦海中形成具體的形象，並不斷聯想細節，他竟能輕鬆背下來了。記憶力像體力一樣，越訓練它就越厲害。中學的知識點會更多，贏記憶則贏天下，我們一定要堅持住好方法。

第四、學習態度要仔細認真。小學1一3年級我沒管過他，目標是學習跟住就行，3到6年級我定的目標是仔細就行。上學期期末，他破天荒考了全校第一，自己都無比驚訝。為什麼呀?那是因為每套卷子都驗算了4遍多。小學這點知識深度，認真學習的同學間是不會拉開很大差距的，不該丟的分一分都不能丟，才是真正的贏家。即便初中的知識會很多，不同的同學又會有不同的起跑線，會遇到不同的老師、教材和不同的學習資源，我們改變不了。但是認真仔細，會的題保證一分不丟才是學習中的最寶貴的能力。

1、暑假小升初數學銜接課程還是有必要上一上，不管小學成績是好還是差，畢竟初中跟小學還是有很大不同的。上完了或者上的過程中多跟輔導老師溝通，問下學的怎麼樣，或者看看考試成績，80分以上就表示學的還可以，開學了數學一般就沒什麼大問題了。

2、如果暑假學的不好，家長就要密切注意了，要麼是學習方法，要麼是學習態度有問題。這樣就要多跟學校老師溝通了，能不能多重視下，比如座位排到前排，或者跟學習成績好的做同桌等等。

3、如果以上成績還是不行，那就自己或者找老師輔導家庭作業，或者小班，一對一等等，我的培訓班經常有十月份過來補習的，來的時候50，60分，一兩個月基本就能80，90，甚至上100了。

4、也有以上都工作都做了，結果成績依舊，那就真的是學習態度有問題，可能智商也有點問題了，那就需要家長全程陪同補習，或者等靜待花開，或者考慮去學學美術，音樂，體育等等

5、有家長可能會說，你怎麼淨讓人去補習啊，我說我沒讓每個人都補啊，只是說成績不好確實需要補，不補後面更麻煩

6、七升八暑假可以考慮讓孩子做做兼職，或者農村老家做做農活，讓孩子體會下勞動的艱辛，生活的不容易。如果我小孩將來不愛學習，我會這樣做的。

7、初中學習還有一個，如果精力有限盡量避免平均用力，不要想著所有的分都得，有舍才有得。比如有家長讓學生做很多語文現代文閱讀理解，做很多政治，歷史題，事倍功半。