個人認為不合適，低年段能開學說明疫情已經得到有效控制，而且總是不開學窩在家裡也不是辦法，只要我們家長和老師時時刻刻提醒孩子做好個人防護，一切就OK！

一二年級的孩子太小，不懂得如何保護自己。可以問問老師，申請暫時不去行不行。如果自己在家學的比較好，又有大人在家輔導。

很高興回答你的問題。現在許多地市畢業班級己陸續開學，從開學現狀來看，各學校準備充分，能滿足教學需要和防疫要求。隨著防疫工作的進一步好轉，其它年級也逐步恢復正常教學。對於低年級的孩子來說，自己的保護能力比較差，家長擔心在學校會出現問題，我覺的這種顧慮是沒必要的，學校會盡心盡力去呵護學生的安全；學生在校學習的優勢是很明顯的，對學生的學習非常有利。當然，對於幼兒園的孩子來說，可以與學校協商，延緩到校。對義務教育階段的學生，需按時到校學習，服從學校的有關規定，完全義務教育階段的學習內容。

當然可以。無論什麼時候安全才能第一位的。其實在家學習更高效，時我利用的更好。象我家兩個孩子都沒上過幼兒園，透過事實證明，比上幼兒園的孩子學習效率更高。

如果家長有精力去教育孩子的話，可以給孩子提供比校園裡更好的教育以及更好的學習環境的話，那麼也未嘗不可。要結合當地的疫情發展情況來定。

不過這裡有幾點想法與你分享：第一，既然學校放開了讓開學，說明當前的環境已經可以開學了。政府也已經考慮了孩子的缺少自我保護的能力了，所以在其他行業都開工之後，這麼長時間都沒有開學。如果這個疫情幾年內無法消除的話，難道讓孩子在家呆好幾年嗎？

二，人是社會型的，其實你不去上學，孩子也不可能時時刻刻待在家裡，不與外人接觸。接觸外面的人未必比接觸學校裡的人更安全，畢竟學校裡的人流動性還是比較小的，整天接觸的也就那些同學和老師。從這一點上來說，我認為校園可能比在家來回亂跑，還要更安全一些。另外，校園裡的學習環境和學習氛圍是家庭很難去營造出來的。所以為了孩子的發展健康（這裡的健康不只是生理上的健康，還有心理上的健康）。還是按時去上學吧。

低年級如果開學不去一定不如去好。

教育部門及學校通知低年級學生開學，說明疫情得到了完全解除和控制，學校會嚴格防範，制訂有效的校園衛生安全預案，保證學生的人身安全，請家長儘管放心。

開學如果不去，課程就會落下，家長的傳授和教師的講授是不一樣的。再是尤其是低年級學生，他們喜歡群聚學習生活，一人在家不快樂，只有與同伴一起學習才能快樂、健康的成長。

各地區開學時間不同，大體順序為高中畢業班然後是初中畢業班，之後是其他年級，小學低年級開學在最後一批了。

如果真正出了開學時間家長們也不要過度擔心，因為開學前學校準備的都非常充分，力爭把風險降到最低，因為開學前教育局會對學校進行開學驗收，主要檢查衛生設施、學校疫情應急和常規防疫工作，除了開學方案還有一旦出緊急情況的應急方案，每天的測溫和消毒等日常防疫管理方案，硬體軟體雙管齊下，而且老師每隔幾天就會進行分批或者全體演練，各項工作具體到個人以確保安全。

當然即使防護和應急做的再好也不能排除沒有特殊情況發生，不過上邊讓學校開學也是綜合考慮，因為再不開學老師、家長、學生，總會瘋一個。

如果家長有精力在家監督孩子學習，建議還是繼續網課，繼續在家。

低年級的孩子很難保證能夠配合學校的制度，比如戴口罩，比如保持距離，這些要求即使是成年人都很難徹底執行，何況天性好動的娃娃們。

低年級知識的學習並不難。孩子們功課算不上繁重，重要的是養成良好的學習習慣，在家只要能監督孩子按時上課，家長抽出點精力給檢查鞏固一下，基本就可以掌握。

家長的輔導還可以增進親子關係，雖然會出現衝突，很正常，正好可以藉助老師的力量進行調整，理順關係。所以老師除了備課網課以外還要和家長溝通，做好家長的心理疏導。

不聚集、不聚會、不扎堆，保持健康的衛生習慣，仍然是近期的必做動作。

肯定不行，低年級是孩子各方面習慣的養成的重要時期，開學時的習慣養成對孩子今後的學習和生活影響很大，所以重視孩子的教育必須從低年級開始。

如果家長能夠自己輔導孩子不落下課程，不去也是可以的。畢竟非常時期，老師也會理解。

但是必須讓孩子把學習跟上，不能不去上學就徹底放鬆，不學習了。