說明孩子沒有真正理解到題意，也分析不來題意。這時就應該為孩子做最清晰的分析步驟，把分析過程清晰地羅列出來，並說明原因，有了清晰的思路，孩子理解起來才會容易，以此孩子也學著按照同樣的方式去理解題，然後解答起來就容易得多。

小學數學學習內容主要分三塊，一塊是數學的加減乘除的基本運算，引申出小數，分數，百分數的計算，即以前我們學的代數。第二塊是關於圖形的，比如方向與位置，點線面引出的三角形，長方形，正方形，梯形，平行四邊形，長方體，正方體，圓，圓柱，圓錐等周長與面積。第三塊統計學，相對比較簡單。希望找出具體哪一塊不懂，針對性鞏固一下。謝謝！

作為一個輔導六年級數學的老師，我分析了孩子數學成績不好的原因和對應的解決方法，希望可以幫到你們！

第一個，讀不懂題意。

孩子在不理解題意的情況下，是做不出來題目的，這就要求孩子的閱讀能力，也就是理解題意的能力，一定要把題目理解的透徹。我們可以透過結合圖形的辦法，也就是讓孩子在真實的圖形中去感受這個題目，或者是在真實的題目條件和意境下，去充分了解和讀懂題目意思，然後進行去解題。

第二個，基礎知識掌握的不夠牢固。

我們六年級數學中碰到的所有的題目，基本上都來自於課本的知識點和課本的習題內容，這就要求我們對課本知識點和裡面的例題、習題掌握的一定要清晰透徹！記住，萬變不離其宗。數學書本上的知識才是我們拿高分的關鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習題！

第三，沒有及時總結學習內容。

在遇到不會的數學題或者是做錯的數學題目之後，我們一定要及時的總結，及時的找到所對應的知識點，然後把此題完成整理在自己的錯題本上，一個星期之內翻上一兩次，保證不會忘記，這樣每一個不會的知識點和錯的知識點，被我們鞏固加深以後，數學成績是不會差的，因為不會的和做錯的內容才是我們需要抓住的關鍵！

第四，本身態度不端正！

態度決定一切，學習數學也是一樣，你如果想學好，那麼必須要有自己的態度，端正態度才是我們學好數學的基礎！讓自己的孩子慢慢的在數學上培養興趣，這就要求作為家長的我們要及時鼓勵孩子，及時給孩子自信心，讓他在面對挫折的時候想到有一股力量在支援著他，這樣他面對困難或者是面對失敗的時候，也就不會垂頭喪氣了，而是總結方法去解決問題！