如果你的目的是想辦法引導孩子繼續讀書的話，你可以和孩子心平氣和的交流，談一談，繼續就讀的好處，如果孩子懂事，那他就明白家長的心思，如果孩子一心不想讀書，鑽牛角尖，那麼你可以帶領孩子體會一下社會實踐，讓他感受到，不讀書的侷限性，現在的社會是知識的社會資訊的社會，如果你的知識層面低，那麼你所做的工作層次也較低，自己也辛苦，所以家長不妨讓孩子體驗一下這方面的工作，讓他深刻的體會到不讀書的壞處，這樣的話，孩子也有自己的想法吧！

但話又說回來，不是人人都能考北大清華，其實行行出狀元，只要找對自己的興趣點相關的工作，再加上自己的勤奮和智慧，認真鑽研，我相信一定能幹出一點名堂來

總的來說，只要讓孩子能過的幸福，能夠健康的生活，選擇自己的道路，都是合理的

孩子不想上學，如果僅僅是因為學習成績不好，喪失信心，那就要想辦法讓孩子找回學習的興趣。與孩子心平氣和地溝通一下，家長作為過來人，可以給他分享一下你的經驗，多鼓勵一下孩子，或者找她的老師談談，多放面瞭解一下，孩子成績差的原因到底是因為什麼。只要原因找準了，就會有解決的辦法。記得當年一位高考狀元說過這樣一句話，“世界上沒有不適合學習的人，只是有些人沒有找對適合自己的學習方法”鼓勵孩子調整學習方法，暫時的成績差，並不代表永遠差下去。並且沒事的時候讓孩子多體會一下社會生活，讓他知道當今社會學習的重要性。聯合國教科文組織給“文盲”重新下了個定義：21世紀不會學習的人就是個文盲。但是這個學習不僅僅學習課本知識，我想側重的是一個人的學習能力。所以多方面下手，找準原因，對症下藥。

孩子的學習成績不好，原因是多方面的，但是，這個階段是不能讓孩子輟學的，因為畢竟年齡太小，對事情還缺乏理性和判斷力，如果輟學了，將來他一定會後悔的。所以，我們大人應該好好勸說，絕對不要讓他輟學回家了。

如何引導孩子，我覺得可以從這樣幾個方面試試看。一是與孩子好好談談，多找孩子的優點，表揚鼓勵一下，讓孩子恢復對學習的信心。二是用身邊的人或事或你知道的有關事例，講講學習不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，如中國大數學家華羅庚小學時，數學成績很不好，被老師認為不可救藥了，但後來發奮圖強，成為一代數學家，透過這些事例激發他的學習信心和激情。三是利用假期時間，去大學看看，出去走走，讓孩子多看看，多思考一下，沒有知識能力，將來在社會上得不到重用，沒有很大的發展潛力，讓孩子感受一下社會生活。四是讓孩子與你一塊去勞動，讓孩子親身體驗勞動的辛苦，也許這樣給孩子一巨大震撼，讓孩子放棄輟學念頭，重新開始新的學習。總之，方法可以多方面。

普通的談話，是不會有多大效果的，所以要行動，讓孩子參與一些工作，如果在農村，比較好辦，因為農活隨時都有，做家長的要狠下心來，帶著孩子去做農活。讓孩子親身體驗父母的艱辛，生活的不易。需要注意的是，千萬不要心疼孩子，他們不小了，家長當年是不是在此年齡已經開始勞動了。時間還不能太短，要讓孩子真正的有體驗。

本人生活在農村，對城裡不瞭解，我覺得可以比照農村的辦法進行，總的原則就是讓孩子體驗生活的艱辛，體驗工作的不易，讓其產生學習本領的初心。

一個人，只有自己感悟到了才行。

孩子學習成績不好，初中畢業就想輟學。首先要做的並不是怎麼引導他去學習，而是先要弄明白他為什麼要輟學不念了。是因為成績不好缺乏自信還是校園暴力還是其他的別的什麼原因，總之先把因弄明白！只有弄明白原因了才好對症下藥！

孩子學習成績的好壞並不能評定一個孩子是好是壞！孩子成績不好也不是一天兩天造成的，很大的一方面原因都是來自父母！父母缺少陪伴，父母的所作所為沒有起到一個榜樣的力量等等！發生了這樣的事情要去跟孩子談心，然後給他分析繼續好好學習怎麼怎麼樣，輟學之後會怎麼怎麼樣，將來會面臨什麼什麼樣的困難！切記暴力對待孩子！這個年齡段的孩子正處於叛逆期，逆反心理很嚴重，平時交流的多引導的好了怎麼都好說，如果平時沒做到，你越不讓幹什麼他越幹什麼！

談過之後前後也都分析了，輟學的原因你也弄明白了，對於他的困惑也想辦法給他解決了。如果他還繼續堅持輟學，那麼三條路給他選，第一打工掙錢養活自己，從此以後可以在家裡吃住，但是想花錢自己掙！第二去技校學技術！去技校的條件是，不管選了一個什麼技術專業，自己選了就不能改而且中途不能放棄，學個樣子出來。父母承諾在這期間耐心陪伴，供吃供住，但絕不是嬌生慣養！第三去部隊！個人建議第三條！因為部隊特別鍛鍊人，很苦很累，在部隊鍛煉出來可以再去學技術也不晚，那個時候他就不會那麼任性了，也懂事成熟的多了！

很多做父母的都明白不能慣著孩子，不能對孩子溺愛，試問有幾個能做到的？自己都沒做到，那孩子犯錯的時候就不要怨孩子！這個世界上沒有培養不好的孩子，只有不會培養好孩子的父母！任何事情多從自身找找原因，不要事情一發生仗著自己身為父母就可以大呼喊叫打罵責怪來發洩自己的不滿，這樣不僅解決不了問題，反而會越來越嚴重！

一者，弄清楚孩子所處的年齡階段。初中生，絕大多數正處於青春期，史上最嚴重的叛逆期，打不得罵不得，孩子認為：自己什麼都懂且父母已過時，極難聽得進別人的話。這個時候的孩子不吃硬軟也未必吃，宜講理。講他聽得懂聽得進的道理，知識是前人經驗的總結，讀書只是為了人生路上少些彎路，遇到岔路時，有更多的選擇，同等辛苦可以掙更多生存資本，掙同樣的錢有著更深刻的情感體驗，見識廣看問題站得高看得遠。

二者初中乃學習壓力暴增期，初二的課程壓力是前期總和，可見一斑。如果家長還一味的報大量補習班、興趣班，那麼補習是不習，興趣變無趣，日久生倦意，倦而生畏，畏而避之，問題之源。

三者初中是立志最佳時期。人無志不立，舟無向不航，好男兒志在四方，巾幗不讓鬚眉！家庭學校都要給他們講清啥是志向、立志為啥、如何實現？助其立志、立大志、立遠志。

四者其他原因，如戀愛、混流氓等，先讓他說他的看法，從他的看法入手析清利弊、講明厲害、看清形勢，迴歸現實，踏實讀書，邁向燦爛人生！

網路圖片，聯絡清刪。

我一直都覺得孩子在該增長知識的時候不要去做其他的事，即使他不喜歡上學，但也要開導他，畢竟他的認知面太狹窄，還不能達到自己做主的地步，這就需要父母去進行教育與引導，不能不管不問。

很多人在上學期間都想過輟學，因為在那個時候他們的心裡，上學是很痛苦的，不僅是課程太多，還有作業太重，而且那時候喜歡玩，面對各種誘惑控制不了自己，便產生了厭學情緒。

有時候父母需要採取強制措施，不能太順其自然地發展，雖然會在一段時間裡，讓孩子對父母產生恨意，但如不管束，以後會有更大的恨意。

所以父母不要覺得下不去手，因為你們的放任終會釀成大錯。

要引導孩子起碼讀完高中的。以後的社會競爭會越來越大，除了做點生意當老闆有錢，其它很多都要靠知識和勤勞賺錢，會越來越務實，不像過去很多是鑽空子，靠政策等。引導孩子從身邊的人，事分析，特別是社會群體的劃分，老一輩希望孩子多讀書，正是因為自己當初不好好讀，或者社會發展不允許讀，導致一輩子活在陰影裡。

我是做街機遊戲解說的，憑著自己的經驗給你點建議：

1.我曾經初中時代也是很淘氣，也有輟學的念頭。後來父母給我整市裡幹了一天苦力。就是跟著送啤酒的三輪車去各大飯店送啤酒。中午就管了我一碗麵條的，可給我累屁了。但是沒有醒悟，只知道不能打工了，雖然學習成績不好，也沒想在輟學了。後來父母一狠心把我一人給我轉山東上學來了，我還復讀了一年。就這樣慢慢上高中，後來可算考了一個專科，後來又專升本，可算完成了學業吧。說這麼多主要是想闡明一點，環境很重要。孩子為什麼不想上學？是自己不學，還是自己玩的小夥伴都是淘氣、網咖、愛打架的學生？

2.可以嘗試領孩子去打工的環境看一看，建議去飯店啊，看看那些傳菜的，呼來換去的，把腳都磨破了。看看那些修車學徒工每天都造的黑了吧唧的（我沒有職業歧視，特點場合教育孩子的方法），你就問他想不想以後這樣生活？

3.其次，父母也要從自己身上找原因，你們做到對孩子的正確引導了嗎？平時與孩子交流嗎？初中的孩子是叛逆期最嚴重的時候，需要你們經常溝通，瞭解孩子的內心世界。找出孩子不想上學的真正原因。然後對症下藥。

4.如果孩子惡習已經養成，抽菸、網咖、淘氣、打架。建議立馬不要讓在跟其他那些夥伴在一起了，趕緊讓孩子去當兵吧，這樣孩子起碼不會走歪路，部隊現在待遇很好的。

謝謝邀請。孩子初中成績不好，畢業想輟學，這個問題讓很多的家長很煩惱。或者會想起以前我們這個讀書的年代和他們這一代比較，怎麼現在學習風氣相差那麼多，生活條件越來越好，反而小孩子在讀書水平反倒下降，都是恨鐵不成鋼，讓人找不到問題的關鍵所在。

小孩到初中階段，屬於青春叛逆期，這個時間段，也是人生價值觀初步在形成的時候，要怎麼樣才能引導小孩了，都要慢慢摸索，或許從這兩方面，一是心理攻勢，二是實際生活體驗：

心理攻勢，採取言語的引導，鼓勵，獎勵之類的，比較相對熟悉的人，如成績好的同學，親戚，加之老師的心理指導。

生活體驗，暑假期間，和小孩一起體驗下勞動的辛苦，例如去工廠車間，田園，商店，或者自己上班的地方，讓小孩子體驗一下感覺，是讀書學習輕鬆，或者勞動做事辛苦。

引導小孩樹立正確的學習觀，樹立美好理想，尋找學習樂趣，學習方法方式，挖掘小孩的學習潛能。