第一，培養好奇心

  好奇心是引發思考的催化劑，是人們對事物積極探求的一種傾向。好奇心是人類先天的心理特徵，人人皆有。正確韻好奇心對青少年的學習和今後的人生都起著重要的作用。歐幾里得從小對數學產生好奇，阿基米德從小對物理現象產生好奇，他們的好奇心促使他們成就了事業。要培養青春期男孩的好奇心，讓他們帶著好奇心去學習各種科學文化知識，瞭解大自然，觀察社會。

  第二，暢想成功的喜悅

  青春期男孩都血氣方剛，喜歡打賭，可以利用這點給他們建立小的學習目標，鼓勵他們逐步實現。初步成功給他們帶來小小的喜悅之後，再設立中長期目標，和他們一起暢想成功後的喜悅。利用他們對成功後喜悅感的期待，培養積極學習的興趣。

  第三，樹立信心

  有的青春期男孩有自卑意識，對自己的能力缺乏信心，尤其經過努力學習一段時間後，發現成績提高不大，甚至沒有提高，就完全失去信心，從而厭惡學習。對待這樣的孩子就要首先建立他們的自信心，告訴他們他們很棒，提高成績是可以做到的，只是學習需要持之以恆地努力。只要堅持不懈，以他的聰明一定能取得好的成績，以此激發他學習的興趣。

  第四，樹立遠大理想

  理想是一個人奮鬥的指示燈，青春期男孩已經有了樹立理想的意識。爸爸可以藉此幫助他們樹立遠大的理想，並鼓勵他們為之奮鬥。理想的指引能使孩子有興趣學習，並且獨立自主地學習。

  第五，知識積累

  蘇霍姆林斯基曾說過：“在事物本質中，在它們的種種關係和相互關係中，在運動變化中，在人們的思維中，在人類創造的所有一切中，都含有興趣的無窮盡的源泉。”可見廣博的知識中包含著廣泛的興趣。知識積累得越多，興趣也就不斷地螬加。有不少學生有這種體驗，聽得懂的課就有興趣，聽不懂的課就沒有興趣；學得好的課興趣就濃，學不好的課就無興趣。這就說明，知識的積累是興趣的源泉之一。

  第六，培養多種愛好

  青春期男孩興趣廣泛有利於多個學科的學習。作為一名學生，要學好每一門課，打下堅實的文化知識基礎，就要根據自己的興趣、特長在校內外選擇一些活動，這是為青春期男孩培養多方面的興趣創造條件。

我是學生我的經歷是這樣的，學習不是我自己一個人的事情，因為小學和初中剛開始。我們不知道學習為了什麼，你們可記得我們說：等長大了我要當科學家的豪言嗎？你們只當是好玩吧，你們放棄了小學的人生觀的培養和基本教育等我們大了你們就覺得我們應該懂事了，學習應該好了可能嗎。如同你放棄了13年的樹苗你覺得應該修剪了應該固定了，就開始用力修復了，我們會向你想的那樣一定挺拔嗎？因此早期幼兒和兒童的教育比初、高中更重要。所以希望家長們辛苦的13年早期教育比什麼都重要，不要抱怨我們的中考和高中。