說的難聽點，一看你家孩子就是學習狗屁不是，攀比能力極強的那種紈絝子弟，學習好的孩子幹不出來這種事兒。要是富二代，隨你便，該買買，學習學不好就玩好，也算沒虛度光陰。如果家庭條件一般，那還買個屁啊，不想著怎麼提高學習成績，還想著各種牛逼手機來實現遊戲不卡的夢想，想啥呢？該幹什麼的年紀他不知道家長還不知道麼？想想你家孩子未來為了找工作發愁，找到個說不出口一個月2000的破工作，吃不飽飯還得啃老的時候，你就知道該不該給他買這個手機了。

不能買

我給你講一個真實案例

以前有一個孩子，初中考高中全縣第17名。上了全市最好的高中

正是因為手機，耽誤了學習。他在高三最後幾個月努力才發現為時已晚，勉勉強強走了一個三本。

這個孩子，就是我。為了你家孩子的未來，別給他買，打著罵著，考一個好學校。然後別等他提出來的時候給他買好一切，他會很滿足的

給高中孩子買手機，孩子能管住自己嗎？能保證不影響自己的學習嗎？而且孩子要求買最新款的手機，家長是否過於寵溺孩子了？

首先家長要考慮一下，給孩子買手機後，孩子的手機應該怎麼管理？

當孩子擁有自己的手機後，他能管住自己，把心思放在學習上來嗎？

雖然說很多教育專家說是要讓孩子進行自我管理。事實上，孩子的自制力是很難達到這個標準的，或者說這種自我管理能力要從小培養，而且是在家長正確的引導下，孩子非常自律，有學習目標，意志力堅定，對自己的學習有要求。

一位正在上大學的妹妹談起高中時期，父母對自己高中生活的管理時，自己也認為，家長對她的手機管理是不到位的。說明她自己也很清楚，手機在一定程度上，肯定是會分散注意力，影響學習的。

所以，如果你的孩子不是自律的孩子，最好不要給孩子買手機，而且平時也儘量少讓孩子用到手機，讓他把注意力多用在學習上。高中時期，家長在孩子心目中的權威早就大打折扣，根本沒有能力管理孩子。買了手機，只會增加更多的親子矛盾。

第二、為什麼孩子要求買最新款的手機？家長平時對孩子是否太過寵溺，導致孩子的消費觀和價值觀出現了問題？

現在許多家庭物質條件好了，對孩子的要求有求必應，孩子成了養尊處優的“公子哥”和“嬌公主”。沒有一分錢收入，花錢的派頭卻好像家裡有座金礦山一樣。家庭條件普通的孩子有這樣的消費惡習，更是讓家長苦不堪言。養尊處優並不是父母送給孩子的最好禮物，很有可能埋下的是禍根。

我們都知道，財富要靠勞動所得，而在孩子眼中，給他們買零食、買玩具、買衣服和高檔電子產品，也許認為父母的錢包就像是韭菜，割了就會長新的出來。父母的過度付出，會讓孩子不懂得感恩，也不知道節儉。

孩子過於輕易的得到，根本無法體會來之不易的過程，也不會去珍惜，反而覺得這些都是理所應當的。如果讓孩子知道，得到一件東西是要付出努力的，讓孩子養成勤奮努力的好習慣。

幫助孩子樹立兩種意識，一是讓孩子有信心，你佩得起所有的。二是捨得讓孩子吃苦。讓孩子明白，一定要付出了努力，自己勞動才能得到。同時還要幫助孩子建立正確的消費觀，東西不是最貴的就是最好的，而是要根據自己的能力，買適合自己消費能力的物品。

父母是孩子最好的老師，給孩子做好勤奮的榜樣，用自己的行為影響孩子，讓孩子在勤奮的伴隨下走向成功。還要從小培養孩子懂得自我約束，同時幫他們樹立，想要的東西最終都可以透過自己的努力得到。

父母透過引導，讓孩子擁有了這幾種能力：正確使用金錢的能力、處理物質慾望的能力、瞭解匱乏與金錢極限的能力。這些能力能讓孩子懂得自己對自己負責，自己可以自主地解決自己的問題。

我覺得絕對應該購買華為手機給孩子 理由有以下幾點：

1 買華為手機 可以培養孩子的愛國情懷 這點非常重要 少年強則國強！

2 孩子想要華為手機 而不是蘋果手機 說明沒有攀比心理 這種心態要保持下去

3 華為手機價格便宜 孩子都想著給你兩省錢 孝順啊

就以上3個理由 完全相信孩子要這個手機的出發點是好的 所以 買買買

有個專家成績講過，要讓孩子變壞，就給他一部智慧手機！這句話雖然有點令人感到太極端，但的確大多數情況下都是這樣！

孩子拿著高檔手機根本沒有任何好處。

查資料嗎？？？不可能的！！！即使手機上可以找到問題的答案，但是學生對答案的來龍去脈根本不知道，反而會養成抄作業的惡習，有有百害而無一利！不懂的題應該及時問同學問老師，徹底弄清楚為什麼，達到舉一反三的效果。

給家長打電話嗎？？？不可能的！！！孩子給家長打電話的時間往往是很少的，打電話就是說錢沒有了，轉點錢過來吧！其實，學校裡都有電話，還有學生可以用班主任的電話給家長打電話。

那麼孩子拿著高檔手機乾的事情是什麼呢？

一、玩手機遊戲。高檔手機玩大型遊戲可舒服了，一點也不卡頓，玩王者榮耀等遊戲通宵達旦很舒服啊！第二天上課，要麼就睡覺，要麼腦袋裡全部都是遊戲的畫面，不到一個月，好了，學習成績一落千丈！在大家都奮力向前的高中時期，一旦掉隊，再追上去就千難萬難了！

二、通宵上網。網上的資訊量特別大，良莠不齊，容易誤導還不懂事的學生；網上還可以交友，但是網上的有真正幾個是真正的朋友呢？！

國家禁止中小學生帶手機進學校，這是在2018年8月30日由國家八部委同時釋出的。

綜上所述，學生玩手機有百害而無一利！

高一都要這款手機，說明家長經濟條件不錯，也挺痛愛孩子的。孩子也很愛國的，買吧，高考成績要是不好，就出國吧。反正你不差錢。高中生痴迷手機，對手機有要求的孩子，國內高考基本沒戲，花錢出國混幾年，將來再說，反正還有你嗎。

高一正開一門課程《技術與設計》裡面就談到“人與技術關係”，也許受此影響提出買華為而非蘋果，學有所悟，是好事。但我不贊成在高中階段買手機，更不要買高階智慧手機。因為現階段中學生在校是禁手機的。有些帶手機同學，天天都打電話要不就用手機上網，錢花的特多。雖然人際關係搞的很好。但學習就很糟糕了，所以，我建議你還是最好不要買。等到高中畢業後你再買，，這樣會利於學習也比較省錢。

以過來人的身份，我建議不買。

我家孩子今年上大一。讀高一的時候，孩子也是鬧著要買當時最受熱捧的蘋果手機。最終還是沒買，不過和孩子達成了一致。

我苦口婆心做通了孩子的思想工作。首先，我家不是買不起，幾千塊錢是小事情；其次，不是捨不得給你買，父母掙再多錢，都是給你掙的。為什麼現在不買呢？你現在是學生，以學習為主，要能吃苦受得住寂寞。

功能強大的智慧手機對於學生來說不是必需品。如果定力不夠，非但不能促進學習，還會成為“禍殃”。社會上因為意志不堅定，最終透過手機上網成癮或者沉迷打遊戲的孩子太多了。爸爸媽媽不給你買，是為你好。

給孩子講道理的同時，還要給孩子期許。我當時就對孩子說：“你好好學習，以後你考上大學了，第一時間給你買一部最好的手機！到時別的孩子有的，包括膝上型電腦啊，你都會有！”

言必信行必果。今年高考，孩子考上了985。成績放榜後，我就是第一時間給孩子買了手機。正好是孩子點名要的華為手機，花了5000多元。大人開心，孩子也高興，其樂融融！

如果孩子比較頑固，執意要買，家長可以被迫買，但是要“約法三章”。

現在很多孩子非常任性，家長不滿足其要求，他（她）就會鬧情緒影響學習，甚至“罷讀”。在這種情況下，家長只得給孩子買了。不過，提前要說清楚，手機只是用來聯絡的工具，不能玩物喪志。

華為mate30也好，蘋果手機也好，都是身外之物。只要學習好了，這些物品以後都能擁有。你現在要買，可以，平時不帶在身上，就放在家裡父母保管。晚上回來後，你可以玩一會，只能十幾分鍾。週六、週日可以多玩一會，半小時！

對孩子適度妥協，是為了爭取更大的管理空間。提前和孩子達成這些意向後，給孩子買華為mate30也是一種對策。當然，買了手機，家長監管的力度要加大。

希望每一個孩子都發奮用功，都考上理想的大學！

“現在都21世紀了，你還那麼老土，不肯給孩子買電子產品，你要讓孩子回到幾千年前嗎？”，這是我妹對我的質疑。她給我孩子買了一個機器人，而我拒絕了她。當時孩子上小學一年級，首先我非常感謝我妹妹的好意，但我還是覺得學習應該把知識學到大腦中去，如果不會，去書本找和直接問機器人是有差別的：

a、去書本上找，找的過程也順便可以複習一下其它的知識，會增加一個思考和複習的過程；

b、直接問機器人，馬上給出答案，只是為了完成作業，對知識的掌握並沒有太多的價值；

我覺得孩子還沒能到很好的利用機器人的時候，往往最終會依賴於機器人來完成作業，而不是利用機器人來提升自己的學習。雖然過程看起來差不多，但是如果目標不同，就會出現完全不同的結果，最終我還是堅持了自己的原則，謝絕了我妹，看起來比較殘忍。

這個，和高中生要買手機有類似之處，現在很多家長都以買玩具或電子產品作為對孩子學習的獎勵，是否妥當呢？

統一目標

很多事情，我們都會走彎路，孩子的成長和學習也是一樣，外面的誘惑太多了，電子產品裡的世界太豐富了，誘惑性非常大，它可以打遊戲，更可談戀愛……

統一思想和統一目標，我覺得是最為重要的。只有這個統一了，才會減少過程中的迷失。讓孩子明白學習的目的是什麼，為什麼要學習，協助孩子正確的認知和了解這個世界，都已經高中生了，自然能懂得這些。

去年我孩子和我談其他們班一個同學跟家長談條件，期末考試考多少分，就給買什麼電子玩具。聽起來，我孩子也很想要，畢竟都是男孩子。可我沒想到的是他接著說：如果買了玩具，就會喜歡上玩，那麼眼睛就會變差，學習也會變差。那麼現在努力學習的目的是什麼呢？努力學習，不是為了學習更好的嗎？結果努力學習，買了玩具，最終會變成學習更差了。

雖然有點牽強的邏輯，但也確實是，事情本質是什麼？增加了條件後，是否依然能保持原有方向，我想這確實是根本。

如果非要買，我的建議

確定買手機或平板的目標

核心目標是哪來幹嘛的，這個方便後面來控制他。通常孩子會以一個以後使用機率極小的事情，作為最合適的理由，到時候你就可以拿這個出來說，而且所有電子產品的使用，都應該附帶條件，以備後患。

根據核心目標，是否有替換方案

例如：是用來和家裡人聯絡，平時買東西的時候可以支付。

我給你買手錶。我就給我孩子買了一款華為最新的成人手錶，也要兩千多，滿足這兩個功能。

為什麼一定是手機呢？

不拒絕，同意購買，附帶幾個條件

例如：我孩子要求買平板用於打遊戲：世紀戰場

我同意了，但我增加了幾個要求：

a、自己先去選，至少要多個品牌的，你得告訴我他們的差異，價格，哪個是最合適的

b、買之前有幾個條件，例如連續幾天做到什麼，主要是指改變某一種習慣

c、關於使用上的幾個條件，詳見下面

週一到週五不能玩；

每天玩的時間不能超過多久；

《世紀戰場》我要求80%機率能進前五，否則不要安裝其它遊戲軟體

裝置的歸屬權在我這，你有使用權；

使用之後的幾條要求和規則

給孩子購買裝置後，需要附帶上你的幾個條件，這幾個條件需要和最初的目標結合起來，主要體現在以下幾個方面：

a、是否會影響原來學習的目標，是否會偏離，設定一些監控點，可以定期來驗證

b、歸屬權很重要

c、其它一些預見性，你要想想孩子會用來幹嘛，是否有偷樑換柱的嫌疑，有些事情提前先設定好。

凡事都有兩面性，如果直接拒絕，容易將孩子推向你的對立面，容易走向叛逆；如果直接接受，不附加條件，容易變成溺愛；所以，加寫個條件，折中一下，反而會更好。

這就是我的觀點，自己也這麼踐行。

孩子讀高一，非要買華為mate30 pro 5G版，身為家長的你很困惑？我可以很明確的告訴你，如果你家孩子自制能力差，奉勸你一句，不要買！當前有一句話說得很貼切:“想要毀掉一個孩子很簡單，請給他一部手機”，高中階段是所有學習階段最關鍵的時期，如果父母溺愛孩子，孩子要什麼就給買什麼，那我覺得以後有你哭的時候。

前年班裡有位學生，一開始成績很好，每次都能考進前三，縣裡的排名都能進入前一百名，按照這個趨勢下去，妥妥的重點高中。在家裡父母都很寵愛他，要什麼就給他買什麼，過年時，他讓父母給他買個手機，父母一開始擔心買給他後會影響他的學習。誰知他和父母保證不影響學習後，父母同意了，買了個手機給孩子，誰知孩子從此踏入不歸路。偷偷地把手機帶到學校，晚上半夜偷偷起床打遊戲，被老師抓到教育後依然不醒悟，告知家長，家長沒收孩子手機時還與孩子發生了小衝突。

手機沒收後，孩子的魂就像丟了一樣，整天上課無精打采，思想工作做了無數次都沒什麼效果，最後中考時連普通高中都沒考上，最後父母無奈的花錢讓他去了私立高中。

結語:溺愛有限度，孩子剛讀高一，自制能力不強，很容易讓孩子沉迷，一旦沉迷於遊戲沉迷於手機，那就是父母親手毀了孩子，所以買手機給孩子三思而後行！

我從自身的經歷告訴大家，我兒子今年剛大一，我們剛剛走過高中，所以作為剛剛走過高三的中國的家長來說，最差的就是對孩子的金錢方面的教育。歐美國家，尤其是猶太人，從孩子懂事開始就對孩子進行掙錢和花錢方面的教育。十歲之前做家務換零花錢，十幾歲開始打零工掙錢，想買什麼，用自己的零花錢買。所以他們對金錢的使用有計劃性，也很少出現像中國的孩子這樣動不動就揹負幾萬到幾十萬的高利貸。

第二，孩子上學，注意力還是集中在學習上，手機的功能越簡單越好。想要貴的東西，比如筆記本手機，那必須能用它們做出很好的東西，比如程式設計攝影，能拿獎的那種，否則不用談。東西貴，必須使用得物有所值。