在初中，確實是學習英語的重要階段，初中英語學不好，很可能導致高中英語成績不好，再高中跟不上就可能高考失利。

1、注意英語詞彙的積累，學生可以在做題目或者讀英語繪本的時候，將不認識的新單詞記錄在一個本本上，然後再早讀或者課下的時候記憶這個詞，以此來增強自己的詞彙量

2、對語法進行理解，其實初中單詞量達到一定水平就可以獲得好成績了，但是語法學習是高中英語學習基礎，所以初中還是需要多聽語法課，對語法進行對應的練習，自己查閱語法書，自主學習

3、多練多聽，英語聽力也會英語學習的基礎，所以想要練好英語，聽說讀寫都是基本的，平時多聽聽力，然後跟讀，培養語感，有機會的話還需要多練口語。

4、多學習優秀的英語作文，仿寫，多關注時事，閱讀英語週報或刊物雜誌。

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初中積累英語，如果底子好，多看些英語書籍，從中畫出好詞好句，看看全英文的美劇，既打發無聊時間，還能學到部分知識。還可以聽寫英語廣播，來增加自己的英語聽力。

不好的話，還是先揹著單詞，看看語法，也可以先簡單的看一些英語小短文，試試去翻譯一遍，時間長了會有不錯的效果。

第一，必須要有一個錯題本，進行錯題整理，積累。

第二，語法時態要進行整理，在整理的時候一定要在每一個時態下面進行相對應的舉例。

第三，要養成陌生單詞的積累的習慣

1.英語詞典常翻翻，多看語法書

2.詞彙積累，每天可學幾個生單詞，短語，用單詞造句

3.課堂上記筆記，課後及時複習並且要會用

4.有空可讀一些英文書，推薦《書蟲牛津英漢雙語讀物》，或者英語朗誦，學唱英文歌曲

1. 單詞積累肯定排最首要位置……在熟記熟背課本要求的詞彙之外，還必須額外積累，但是不建議拿一本單詞書從字母A背到字母Z，最好的方式是透過閱讀積累。其實平時做的習題中出現的生詞，比如完型，閱讀等，也是一種積累方式。

2. 學校教材肯定要好好學習，另外若程度可以，時間有餘，最好再選擇一門輔助教材，比如新概念二冊。這本書中的詞彙，以及句型和表達，都是你寫作文時很不錯的範例。因為越到後面，作文除了不能出現語法錯誤，多種句型和高階詞彙的使用，也能讓你的作文錦上添花。

3. 可以開始簡單純英文的作品閱讀，書蟲類書目，選擇自己喜歡的書，從簡單的生活，一點點積累，不僅能開拓思路，還能額外增加詞彙，一舉兩得。

4. 最後是養成摘抄錯題的習慣，搞清楚為什麼錯？怎麼避免再錯？這些都是自我反省。另外把錯題集中在一起，到時候複習，你就不用到處找試卷一張張翻了，節省大把時間。

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英語零基礎，每天學習半小時以上，三年可以和外華人輕鬆交流、看懂原版英文小說。

它具備如下特點:

首先具備海量素材組成複雜語境。17000冊英文原版書籍和400萬字影片素材，按120級從易到難細分級別，由400多位英語外教（含男女老少不同地域）帶領學生閱讀。

其次有智慧推送功能。學生初學時，首先對學生進行測評，選定適合學生的難度級別，然後依據學生的學習軌跡，智慧推送以後的學習內容。讓學生始終能夠在難易適中的情況下進行高效學習。

系統還具有智慧語音測評功能。可以對學生跟讀時的發音進行強制糾正，確保學生髮音標準。

系統寓教於樂，內容生動，學生在學習間隙可以透過內建的小遊戲、看電影、磨耳朵等欄目進行精神放鬆，其中，遊戲和電影需要透過學習書籍或影片獲得使用資格和遊戲資源，促使學生主動學習書籍、影片內容。

公司還常年開展線下活動，學生參與後，每天學習30分鐘以上，打卡成功可以百分百獲得諸多獎勵，激勵自己勇往直前，取得更大成果。

學生學的開心，家長教的放心。家長可以在手機上隨時檢視學生學習過程和取得成果，再也不會有孩子學了之後不知道學了什麼的煩惱。

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我結合自己的教學經驗以及學生做的比較好的一些學習經驗來談一談這個問題。

關於英語學習絕對是需要點滴積累才可能取得較好成績的，這是無需質疑的。那麼方法有哪些呢？

1、課前預習。這絕對是學習前一定要做好的，因為預習不僅僅是要完成老師佈置的預習任務，你會發現預習以後再去聽課，效率會高很多，你會的可以更遊刃有餘，不會的就要專門去聽，這樣真的是不需要花費太多課下時間的。

2、課上高效，做好筆記。這一點是我從我一個學生那發現的，那是一個特別善於學習的小姑娘，我就發現她上課特別會學習，她會把老師說的課文中的重點記錄在本頁的正上方，翻到這一頁絕對是一目瞭然，立馬找到關鍵點。她會把老師課堂上講的常見的考點內容記錄在書皮那一頁。她有一套自己的筆記記錄方法，並且實踐證明她的這種方法真的在考前複習時十分節省時間，而且對於知識點的記憶很清晰。

3、課後總結，及時複習。這個方法不僅僅適應於英語學習，可以應用於所有學習中。及時複習的好處就是繼續鞏固，防止遺忘。而複習分好多階段：可以每天晚上睡覺前回憶白天學到的內容；可以每週末總結本週學到的重要內容。這都是一些複習的方法。

4、培養興趣，持續喜愛。也就是所謂的興趣是最好的老師。想把英語學好，一定不能喪失學習它的興趣，所以要想各種途徑對它持續喜愛。可以看一些有趣的英文電影，不是為了透過電影學習，而是去享受聽英語的感覺，慢慢喜歡上那種感覺。也可以聽一些好聽的英語歌曲，有一些英文歌曲真的是超級經典，一聽旋律就會喜歡上。這都是培養興趣的方法。

初中英語學習，很重要。要想學好，不容易。但是找到適合自己的學習方法，持之以恆，也能取得不錯的效果。我從以下幾個方面來說一說：

首先，英語的學習其實是語言的學習。要多讀，多說，多練。常言道：讀書百遍其義自見！每天的早讀要抓住，讀課文，讀單詞，讀句型，讀錯題，讀作文，都是可以的。透過讀來培養自己的語感。很多學生做題時候，你問他為什麼？他回答不上來，就說是感覺。這個語感是存在的！其次，抓住課堂。課堂上只要你認真聽課了，你的作業基本就會寫，你的成績總能及格。課堂上抓不住，課後再努力， 無異於丟了西瓜撿芝麻！ 第三，做好複習。課後對今天的學習，進行一個複習。遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢，及時複習有利於加深我們對知識的記憶。

德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus) 的遺忘曲線。

間隔記憶量

剛記完 100%20分鐘後 58.2%1小時後 44.2%8~9小時後 35.8%1天后 33.7%2天后 27.8%6天后 25.4%

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不復習，一天後記憶率36%，一週後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律複習，一天後保持記憶率98%，一週後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。

第四，做一定的練習題，對學過的知識進行運用。 背過某個單詞，某些句子不是我們的最終目的， 考試中對學過的知識能夠準備的運用，才是我們的目的。畢竟考試的時候，不會來個老師考你單詞，對吧？ 透過做題，我們就能把掌握的知識和題型進行聯絡，達到運用的目的。我曾經的一個學生就是，老師聽寫單詞都能全對，寫句子也沒有問題，可以反映到試卷上就是80來分，不是很理想，通過了解，我發現這個孩子課後竟然沒有做過其他的練習題。學生按照這個建議，重點突破，經過一段時間的練習 ，在下次月考中取得了不過的成績，終於上了90. 注意選擇適當的習題冊，基礎弱的就選相對簡單的課時練習，成績好的同學做些難度大的練習，才能起到作用。最後，學習是需要時間的，你還需要堅持。認準一個方法，堅持一到兩個月，再來說這個方法是否有用。 不能夠堅持，三天打漁兩天曬網，只會一場空啊！