數學重在基礎，基礎不牢地動山搖！計算出錯，往往都是由於基礎知識掌握不牢固，計算粗心大意，思維不嚴謹所造成的。避免計算出錯，關鍵還是要鞏固基礎知識，多做練習，多計算多總結。一般只要基礎紮實了，計算練習多了，就可以較大程度地降低出錯的風險。

“一張一百分的試卷，考99分的孩子，最大能量只是99分，但100分的孩子，能量有可能遠不止100分。如果這張試卷容量增加，題目難度加深，成為一張120甚至150分的試卷，100的孩子可能會考出120甚至150來，但是99分的同學可能還是99分，所以說99和100相差無數分。

有時候99分同學和100分同學學習程度差不多，看上去這一分的差距小得可以忽略不計，但是有心的同學如果把試卷拿來對比會發現，99分同學丟掉的這一分背後隱藏的可能是這個知識點真的不會，可能是審題不仔細（在能力上相差也不小，審題技巧等），可能是書寫不規範。

世界上有完美的東西嗎？99分就比100分差？只是看問題的角度不一樣而已。

從學生角度看，得滿分肯定非常榮耀，差了一分兩分肯定存有遺憾。但遺憾的人容易激發好勝心，滿分的不冷靜容易自滿。

從老師和家長角度看，不得滿分的學生也有軟硬教育方式的靈活協調，更能引導學生全面發展各種品質。

有些孩子就是那麼“神經大條”，粗心，審錯題，用錯公式，是因為他們本來神經發育就不太精細，經常會將很多小細節忽略掉。

這種粗心的孩子長大後可能不太適合細膩的工作。但是他們有很高的創造力，想法天馬行空的，導演、演員類會更合適，只是年少時學習上不佔據優勢。

如何在年少階段避免粗心釀造的失分呢？您可以教他審題的時候，用手指指著題目，一個字一個詞的在心中默唸出來，手到位，嘴巴到位，眼睛到位，字也看進去啦。那麼審題問題就不大了。在寫完試卷後，每道題目都花1-2分鐘的時間去回顧，去複核。如果有錯誤的方向還可以及時更改。