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  • 1 # 東方G819

    鎮中心小學下午放學辦一節輔導課,每月80元,三至五年級每班都有,此舉合不合理呢?我認為很合理!

    先算一筆帳,

    45分/60分/節×5節/周x4周/月 =15時,80元÷15時≈5元/時,

    即每月交80元,每小時5元左右的輔導費。

    這對學生和家長來說太划算是不?天下哪兒去找如此便宜的事?據我瞭解,目前市場上到處在招臨時工、手上活,每小時15、16、17、18元的都有,日做日結。

    隨便一項臨時活都比這老師輔導費高出3倍多,而且僅費點時和力,還不像老師輔導學生操心傷腦保證安全和效果!所以,我要說該校每天下午用一節時間給學生輔導作業,每月才收80元看管費,對學生和家長是千值萬值。而且據我瞭解,在實際實行中,教師耗費的時間豈止一節45分鐘,一般都在1小時內,因為一節課時間是根本輔導不完該輔導的內容的。

  • 2 # 財經股幹

    良心價,80➗20=4元,就算全班50人,也就200元,雖然學校與老師都賺了一些,但與外面機構比,價格非常實惠。

    不過有幾個問題需要弄清楚

    1.強制要求每位學生都留下來嗎?如果強制,就違反《教師法》。

    2.留下來一節,是用來上新課,還是不缺補漏,鞏固練習呢?補差培優嗎?如果用來上新課,那就不行,正常課時可以完成課程教學。當然,如果都不講,就監督那邊做作業,然後幫孩子講解作業,也是不錯的。

    3.出發點為家長接送提供方便嗎?有些家長挺遲下班,如果不延長1節課,家長還沒下班,老請假去接孩子耽誤工作,延長1節剛好下班,就不要請假,又完成孩子作業,一箭雙鵰,完美。

  • 3 # 校長名家

    糾結就是自尋煩惱,大可不必糾結對錯,糾結學校的初心!

    我就一句話開導:

    適合自己孩子的,對自己孩子有利的事情多做,多參與,教育孩子是需要端正家長的價值觀的,不管是您投資的是金錢,時間,還是智慧,都是值得的,持續關注和陪伴孩子是最大的幸福,絕不是抱怨社會的不公,我們應該全力以赴享受新生活的各種美好,千萬不要把這種負能量傳染給我們的孩子們,因為孩子還小,他們在窺視這個世界!

  • 4 # EXCEL學習微課堂

    鎮中心小學下午放學辦一節輔導課,每月80元,三至五年級每班都有,這是藉機斂財,根本不是為了孩子。

    第一,教育部門三令五申,嚴禁老師補課。

    這一點是眾所周知的事情,為什麼學校還敢這麼的明目張膽,分明是膽大包天,藉機斂財,實在是可恨。

    我記得我們小學那會兒也有過補課,不過,完全是義務的,免費的,下午放學過後30分鐘對我們進行輔導。

    美術,武術,計算機這些都是根據自己興趣愛好報名,每個人都積極參加,學校沒收一分錢。

    第二,老師給學生補課,如果是義務免費,我們完全支援。

    可能免費補課這樣的事情不太可能會出現,但我相信某些地方會有,我們念小學六年級,小升初的最後一個學期。

    老師為了我們能夠考取好一點的初中,所以把週六的時間抽出來給我們補課,老師沒有收取任何費用。

    時隔多年現在想起來真的非常感動,這樣的老師真的是把教育的責任揹負在了肩頭,而不是像這樣變著法的從學生身上斂財。

    第三,學校應該做出表率,學生補課與否是學生自己的事情,是家長的事情。

    說實話補課要想全部靜止,這是不大可能的事情,畢竟這不是一朝一夕就能根治的問題。

    因此,想補習的學生和家長,他們自己願意掏腰包,孩子願意學那就去,沒什麼大不了的。

    老師和學校只能管得了學校內,校外就不屬於老師的責任和義務了,因此,不求學校和老師付出多少,只希望在學校裡能夠盡職盡責。

    結語:是不是為了孩子的成績和未來,我們一眼就看得出來,若是為了斂財就必須治理。

  • 5 # 中國幼師

    題主的問題,是各地教育系統為了解決小學放學後孩子無人接無人看管的問題,而推出的課後服務。

    課後服務各地都是允許收費的,但明確規定,只能收取成本費用,如場地費、人工費用等,各地的費用相差不大,比如湖南是按照每天5元的標準收的,湖南省岳陽市湘陰縣是按照680元/期收取的。

    首先,要明確,這不是一個違規收費的行為,也就是說收費是合理的。

    但是,如果放學後的那一節課,是用來給孩子們講課或集體輔導,那就違規了,因為各地的課後服務檔案中,都明確規定,課後服務的內容主要是開展各種興趣小組、社團,組織孩子們開展一些娛樂活動、自主閱讀、集體觀影等,並且明令禁止在課後服務期間進行課後輔導,除非是個別困難的孩子,可進行一對一針對性輔導。

  • 6 # 無憂草lucky

    (鎮中心小學下午放學辦一節輔導課,每月80元,三至五年級每班都有)題主所說的這一節輔導課,應該就是指很多學校正在執行的“課後服務”。“課後服務”是為了解決放學早下班晚產生的“時間差”而衍生的一種服務。

    1.課後服務必須堅持家長及學生自願參加的原則。中小學開展課後服務活動首先是徵求了家長的意見,介紹了課後服務的內容,學生的安全保障,最後再由家長自願選擇是否參加。如果家長不願意參加課後服務,可以選擇不參加。

    2.課後服務安排的內容必須科學合理。課後服務的內容主要是安排學生完成作業,參加各種體育和藝術類的活動,還可以參加興趣小組,參加各種拓展訓練,有利於學生全面發展。

    3.費用問題。學生每天參加一節課後服務,一個月大約22個工作日,一個月學生交80元,每節課的費用不到4元。每天花費4元錢便能夠解決父母接孩子不方便的困難,應當是相當划算了。

    課後服務不僅僅解決了父母接送孩子不方便的問題,而且還能在保證孩子安全的情況下,讓孩子參加各種興趣小組和各種體育和藝術類的活動,讓學生得到全面發展。不參加活動的同學也可以由老師守護著完成作業。老師付出了勞動,學生享受了課後服務,家長得到了方便,那麼繳納相應的費用就是合理的。(不願意參加課後服務的學生可以不參加)

  • 7 # 園丁喵

    看到題目,我認為題主描述問題有些不恰當。鎮中心小學下午放學加一節課,是課後延時服務。下面談談我的看法:

    首先,課後延時服務是國家教育部允許提倡的。

    早在2017年2月24日,教育部辦公廳就下發了《教育部辦公廳關於做好中小學課後延時服務工作的指導意見》,所以課後延時並不是一些人認為的有償補課。

    其次,課後延時服務是自願參加,家長可根據實際情況選擇。

    課後延時是在下午放學後加一節課,一般夏季延時到6點,冬季延時到5:30,主要是為那些放學來不及接孩子或由於各種原因不能輔導孩子學習的家長提供的服務。如果說家長能及時接孩子,並且能夠在家輔導孩子學習,那大可不必參加。我這邊就有這種情況,家長能及時接孩子放學,而且有的學生家離學校比較遠,人家就不參與,都很正常。說句實話,現在網路如此發達,沒有老師會強制學生參加的。就怕有些家長,自己孩子不參加,還怕其他參加的學生在學校裡有老師輔導學的會比自家孩子多,真沒必要這樣想。

    最後談談收費。

    從題主描述中,一個月收80元,費用是多是少,每個人心中有自己的一杆秤。我個人認為費用不算高,校外的輔導機構,像一些“小飯桌”,也就是看著孩子把作業做完,不會的題目給孩子講解下,一個月少說也得二三百吧。可能一些家長會覺得老師有償補課了,但其實老師還真不願意“賺”這個錢。老師也都有家庭、孩子,有了這個延時,孩子6點離校,老師下班時間更晚,尤其是鄉村老師住在縣城的,到家都得7點左右了,所以大部分老師寧願不要這個補助,也想正常下班回家陪家人、陪孩子。

    總而言之,是否參加課後延時,家長還是從經濟、時間、是否需要等方面考慮,根據自身的實際情況來選擇吧。

  • 8 # 匯智坊

    按照題主所說,鎮中心小學校放學,開辦一節輔導課,每月收費80元,三到五年級每班都會有。 看到這樣的說法,我覺得應該是,對相關政策有所誤解。

    按照目前的相關規定,小學階段不允許補課收費。所以題主所說的這種情況,應該不是補課。 我認為題主所說的,這種情況正確的理解是校內的延時服務。

    近幾年全國各地為了解決工薪階層家長,不能按時接送孩子放學的困擾,相繼出臺了校內延時服務相關政策。一般延時一個小時左右,下午五點半左右結束。在這一段時間以輔導學生作業開展社團活動,課外閱讀以及學生興趣為主的活動,輔導作業只是其中一項,但是按照相關規定,這一段時間是禁止集體上新課。

    全國各省、市對於校內延時服務的收費,可能根據地方經濟發展水平不同,政策也不相同。我所在地區校內延時服務,所產生的相關費用由政府財政買單,家長不需要繳納一分錢,學生和家長自願申請。

    我也瞭解過其他地方,校內延時服務都突出政府辦學的公益性,由財政補貼一部分,不足的可以按照一定的標準向學生家長收取。所以題主所說的收費,應該就是校內延時服務,差額部分的費用由家長承擔。

    我覺得每月80塊錢真的不多,題主可以仔細去算一下。每天下午延長一個小時,一個月按22個工作日,來計算每天收取的費用不足四元。如果題主認為四元不合理,按照相關政策你也可以拒絕參加。

    結束語:這一項便民服務堅持的是,學生和家長自願原則,絕不勉強。如果題主對這樣的收費標準產生疑問,可以向學校去諮詢或者向相關主管部門反應。

  • 9 # 南軒松1971

    鎮中心小學下午放學辦一節輔導課,每月80元,三至五年級每班都有,合不合理,要看具體情況。

    首先來看學校辦輔導課應不應該。如果按我們這兒的課程設定,三年級加了英語,課程總的來說增多了。還有多數老師和家長都認為三年級是小學階段的一個“分水嶺”,對孩子發展相當重要。學校選擇從三年級開設輔導課,也是有考慮的,但還是要徵求家長的意見,並報上級主管部門批准,否則就是違規操作。

    其次再來看收費合不合理。每月80元,如果是總的80元由所有學生均攤,按照這演算法,每節輔導課在4元左右,教師這勞動力確實太“廉價”了。每月80元,如果按每生每月計,一節輔導課每生4元,如果每班有五十個學生,就是每節課200元左右,哪個老師都願意去輔導。當然也不否認這輔導費是學校或者上級統一收取,給老師一部分,另一部分被“管理”了。

    最後來看操作是否規範。我想應該是每生每月80 元,一學期下來就要加重家長400元的負擔,這筆錢對於富裕的家庭不算什麼,但對於普通家庭還是有些困難,與國家義務教育的普及不太“協調”。還有會不會把“輔導課”當作正課使用,在課上講新知識,讓家長不得不交費讓孩子去“接受”。我不是管理者,只是一個普通教師,現在公辦學校的收費家長會很關注,所以要慎重。

    舉一個我們學校的例項,去年由於上級下達六年級的優生指標,學校為了完成任務,在每班挑選幾個學生組成特別班級,每天下午及週末安排有經驗的老師去輔導,但沒有收取學生家長任何費用,包括印發的所有資料全免費。當然學校也會給這部分教師適當的補助,如果成績突出了,還會有獎勵。

    學校增設輔導課,在當前各種”培訓班”風生水起的時代,迎合了家長的需求。學校收取適當的費用也無可厚非,這是勞動價值的體現。但要做到公平公正公開,要做到合理合據合法才行。

  • 10 # 平淡是真oymlq

    全國許多省的教育廳都出臺了《學生課後延時服務的規定》,學校可以組織小學生課後延時服務,收費標準由物價部門批准,一般的省課後延時服務費在200元/月以下。

    課後延時服務產生的背景:

    小學下午放學在4:00左右,家長下班在5:30分左右,從4點到6點家長無法照看孩子,只能夠把孩子送到校外“託管機構”,而課外託管機構,每學期收費在2000元以上。

    後來中國部分地區家長強烈要求學校課後延時服務,因此許多省市開始試點,並取得成功,學校組織“課後延時服務” 家長花小錢解決大問題。現在全國多個省市出臺檔案,允許學校組織課後延時服務,並且收取適當費用,由物價部門批准。

    題主說的每月80元錢,這個費用比許多地方少。我們這邊小學收費為180元/月,每月就按照20天計算,80÷20=4元,四元錢能夠買一瓶飲料、停放一會車、兩個饅頭 ,而大多數學校都是課後延時服務2個小時,你交費2元/小時,應該太便宜了!

    課後延時服務原則:自願。

    如果家長有時間按時接送孩子,可以不參加課後延時服務。

    如果家長想參加校外輔導培訓,只需要按時把孩子接走。

    綜上所述,每個月80元的課後延時服務費,應該在全國都算最低的,而且採取自願原則,非常合理。

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