老師一直都強調錯題本是很重要的學習工具，沒錯，因為錯題本整合了學生所有的失分點和薄弱點。

但是錯題本整理是有技巧的，不能在課堂上光顧著改錯題忽略了老師講的重點，也不能隨便把標準答案抄上去。

正確的方法是按照正確的做題思路重新做一次，然後寫上錯誤的原因，並且能常常翻看。但是對孩子來說，學習任務比較重，記錯題本的時間比較少，而且經常會忽略掉重新看錯題這一學習任務。

我自己孩子就是這樣，強調過多次錯題本也利用不起來，後來買了一個OKAY的學習機，這個學習機上有一個錯題收錄的功能，孩子在練習之後馬上就能知道自己哪些題錯了，並且將錯題收錄到錯題本中，不耽誤孩子的上課時間。同時學習機基於AI還能給孩子推送類似的易錯題型，讓孩子不斷複習和練習，直到孩子真的掌握為止。所以我覺得當孩子沒有複習意識不能好好利用錯題本的時候，不妨給孩子買個類似的學習工具，幫孩子好好利用起錯題本來，一點建議，望採納。

錯題本分四部分

1、錯題題目。

2、所屬知識點。

3、糾錯部分。

4、型別題例。

另外重點部分用不同顏色的筆區分，就更加一目瞭然了。

俗話說好記性不如爛筆頭，初中，我們學習的數學概念和數學模型會越來越多，一定要有總結的筆記。

一、準備一個厚的筆記本，也就是錯題本，不要買市面上很花哨的那種，直接就用筆記本，要厚一點即可。　

二、遇到錯題，寫到錯題本上，黑色寫題乾和錯解，紅色寫相關模糊的公式知識等+正解過程，重點地方特別標記。

三、學完一章，來個錯題總結大會，看看這一章你都會掉到哪些坑裡，形成框架式錯題總結，以後好避免。

四、可以將錯題進行分類，建立錯題集，可以按考查的知識點進行分類，也可以按照題目的形式進行分類，整理每次練習和考試的錯誤進行剖析。

五、試試卷中，錯題單獨整理，用不同顏色便利貼幫忙分類，分析成績及得失原因，單獨資料夾，整理錯題試卷集，如果把試卷剪下來有點麻煩，所以試卷就單獨成冊，尤其是初三試卷非常多的時候，這個就比較實用。

六、初中幾何裡面的概念定義，還有基礎的幾何模型非常多，一定要多去整理這些模型的做題常用思路方法技巧。　

最後，個人認為做筆記不要流於形式，一定是要有目的的去做整理，學習不總結，就像長跑不穿鞋，如果為了做筆記而做筆記大可不必，筆記做完以後一定要去反覆複習，定期檢視，才能提高成績。

可以參照康奈爾筆記法進行改錯：

拿出一張4A紙大小的筆記本或專門的改錯本。

題目抄寫或貼上均可

將自己的原題也貼在上面

然後將正確步驟寫在原題下面。

然後用紅筆在你的原題做法中標明錯誤的步驟和原因。

隨後用紅筆將正確做法中的步驟勾畫起來。

底部剩餘的部分，如果以後遇到同樣型別的題，可以將其摘抄或貼在上面進行總結

但改錯本的目的不是為了抄寫，而是要反覆看反覆做，做到同一個題型或同一個知識點的題基本不會出錯的地步。

每天收集一些容易出錯的習題，分析出錯的原因，怎樣避免出錯，然後分析屬於哪一類問題，是幾何類？還是函式類？還是其它等等，分門別類抄寫在錯題本上，然後每隔一段時間去看看，這樣就事半功倍。

對之前做錯題時整理錯題本的經驗來說，先歸類好每個章節或者每個知識模組先，在對這些模組的知識點錯題進行整理分類，多練題，把錯題寫在錯題本上，現在很多型別題目還有往年真題模擬可以在手機端上的小程式，叫“授課神器”中找來寫和刷題，然後一心一意地把不會的題和錯題記在錯題本上。

要把握的原則是：平時考試的試卷能剪的錯題都剪下來，網上找的題和刷的題型，一個一個手抄下來，或者列印下來也行，能保持完整的錯題都要保持完整。這些原則的目的是，方便複習，方便自己平時練習的時候做出總結，總結經驗，希望可以幫到你。

首先要讓學生理解什麼是“錯題本”。

“錯題本”是在學習過程中，把自己做過的作業、試卷中的錯題整理成冊，找出學習中的薄弱環節，使學習更有針對性，從而提高學習效率和學習成績。

大部分學生在數學學習上，沒有形成良好的改錯習慣，不管是作業還是測驗中的問題，學生也只是在老師的要求下改正，不會很自覺地去看看做錯題問題出在哪了，為什麼錯，怎樣避免以後再出現類似的錯誤。

這就出現有些題考過好幾遍，有些學生還是重複性出錯的現象，我有個學生同一道考過三次，然後他三次全錯了，而且錯誤的地方還一模一樣。

1、找出錯題的錯因

如果作業、練習中出現的問題，可以讓同學幫助自己，也可以問下老師，弄清解題思路，涉及的方法和知識點，你在哪個步驟出錯了。

2、將錯題做在“錯題本”上，並寫上必要的解題步驟和自己的分析過程。

只有當學生對問題有了自己的分析，知道自己錯誤的原因，才能瞭解自己知識結構的薄弱環節，並解決存在的問題

3、做好歸納整理

不要求所有的錯題都要寫在“錯題本”上，相同型別的題可以整理2、3道就可以了，整理最重要的是學會融會貫通。

準備一個自己喜歡的本本。封面比較好的，自己又特別喜歡的本本，這樣便於今後經常翻看，只有自己喜歡這個本了才會多煩，也會多看裡面的內容，記的也會更多一些。

第二個就是裡面的內容了，裡面的內容一定要有條理，思路要清晰。不想抄題的話，可以把題剪下來，貼在上面，貼的時候一定要把它貼好。不要貼得皺巴巴的，不然到時候自己根本就不想拿出來看錯題。

在上面標清，錯的原因是什麼？用到哪些詳細的知識點？然後下面空出來，一張多一點的位置，（這個根據個人情況來定，如果你這塊掌握的不好，就多留些地方，如果這塊掌握的不錯，就可以適當的少留一些地方）如果今後碰到類似的題，就把它總結在一起，方便之後看，這樣效率也會大大提高很多。

關於錯題本的顏色，我一般有三種顏色，紅色，藍色和黑色。紅色是要記錄，錯題，錯因是什麼？今後要怎麼改正。黑色的一般是抄題。藍色的筆試解析和知識點。

左側原題抄寫，右側自行完成修改後的答案。注意不要抄寫錯誤答案，以免加深錯誤印象！修改後的標準答案要在理解基礎上自行完成，不要抄寫老師答案，選擇和填空都要寫好解題過程！

這個因人而異，不同水平的孩子，不同興趣的孩子應該採取不同的方式，沒有固定的方式，關鍵是要透過錯題本把數學常錯的題解決，自己知識的薄弱點加強鞏固，再一步就是透過錯題本培養興趣和習慣。這才是錯題本正確的記錄方法。