2月4日，教育部召開了2021年全國工作會議，會議明確要求小學階段作業不出門，隨堂作業在校內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界，讓學校的責任迴歸學校，讓家庭的責任迴歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業。

學校的態度怎樣？無論反對，還是擔憂，只能無條件地執行國家政策法規。只不過在執行的力度上會有所不同，這取決於校領導和老師們對這一政策的態度。我想，領導也好，老師也好，應該是一種矛盾心態。客觀地說，如今的孩子們學業負擔確實很重，有的學校盡最大限度擠壓孩子們的休息時間，以致孩子們睡眠嚴重不足，影響了孩子的健康發育成長。國家出臺減負政策確實是好事，但是國家選拔人才的機制不變的話，成績仍是衡量學校辦學質量好壞、老師教學水平高低的主要標尺。在現今壓力如此巨大的形勢下，我想沒有一所學校敢於放鬆。

作為家長，同樣想讓孩子學習輕鬆，快樂成長，身心愉悅；可一想到孩子將來的前途，就擔心現今放鬆就會讓孩子輸在起跑線上。所以，面對國家的這一減負政策，也難以舒心稱快。

真矛盾，也真糾結。