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  • 1 # 打好翻身債

    火的是影片的內容和影片的剪輯,細節的處理。

    1, 影片的內容

    刷完他的影片後,影片內容是一些農村日常生活。影片人設東北大齡單身男青年,穿著打扮很隨意生活化,主要是拍些起床,上毛廁,餵狗,吃六味地黃丸,喝牛奶(不是養樂多就是旺仔),買菜做飯,簡單幹幹農活。每個影片配的都是一個音樂Bgm,DJ的感覺。抖音張同學的背景音樂是ALOHAhejahe,AchimReichel的歌曲。背景音樂配的恰到好處。雖然內容都是農村生活,裡面有些鏡頭很是能捕捉人的心裡,如每次吃六味地黃丸,按照他這個年齡是血氣方剛的,這是一個反人設,去超市購物也是拿著旺仔,小當家,喜之郎果凍等小時候吃的,很有年代感的。

    這個農村生活,主要吸粉三大群體,一個是,生活在北方農村的地地道道的農村人,一個群體就是土生土長的城裡人,他們羨慕農村生活,迫切想了解農村生活。另一個是生活在城裡的人,很多也是從農村走出來的,看到鄉村生活,也是滿滿的回憶,年代感。

    拍照手法和剪輯技術

    有網友統計六七分鐘的影片,切換300左右個鏡頭,而且切換鏡頭的手法,運用的很好。分細節處理的很好,兩個支架一個手機,能呈現這麼好的效果,確實牛。不管是個人創作,還是團隊的力量,個人看來,所呈現的效果大大超出我的想象。

    我截圖了幾個畫面,

    圖一 :透過切換拍路邊靜態的樹,拍出車在行駛;

    圖二:拍電動車前方更多的留白,拍出車是在前方行駛;

    圖三:拍人物也是處在對角線

  • 2 # 啟迪vedio

    看來張同學是真的火了,人民網都已經評論了張同學的影片,今天我們透過影視的視角,用拉片的方式來看一下張同學的影片都有哪些特點,希望對你以後拍影片有所幫助有一期影片你看了嗎?張同學熬夜,然後睡著了,沒有關燈,第二天貓舔她的腳,她醒來之後發現外面太陽已經曬屁股了,然後趕緊關燈,他為什麼昨晚上沒關燈呢?答案在最後啊,記得看完張同學的影片,猛一看是記錄著行雲流水的鄉村生活,但你仔細看,你會發現它裡面蘊含著非常飽滿的內在張力,溫情的孤單,平和的不安,無言的傾訴,每一種情緒都踩中了都市人內心世界的共振點,更關鍵的是,張同學的這些內在情緒被架在遠離都市所。熟悉的溫馨環境下,真實的有些許寒酸,正是這種看似寒酸的外部環境與張同學內心積極樂觀的生活態度,共同組成了影片的主要內容,首先我們來看一下他切菜的這段鏡頭,一個鏡頭,兩個鏡頭,三個鏡頭,四個鏡頭,五個鏡頭,六個鏡頭,接下來我們來看它喂貓的這個動作用了幾個鏡頭,一個鏡頭,兩個鏡頭,三個鏡頭,接下來我們再看他上廁所用了幾個鏡頭上廁所,一個鏡頭,兩個鏡頭,三個鏡頭,四個鏡頭,五個鏡頭,我們拿這三組鏡頭舉例,首先問大家一個問題,有沒有發現什麼規律?當你拍影片的時候,通常是不是用這種方式來阻截你的鏡頭,假設20秒的鏡頭,你大概會用四到五個鏡頭,每個鏡頭三秒四秒或者五秒,同樣一個動作或者同樣一組動作,它是用這張圖來完成的,這張圖有什麼特點呢?第一。鏡頭切得非常碎,第二,每一個鏡頭非常的短,第三,主觀鏡頭和客觀鏡頭交錯使用,大家注意,演員看到的世界演員看到的內容較主觀鏡頭,無論演員之外,其他人看到的內容叫客觀鏡頭,客觀鏡頭的作用是讓我們所有人看到演員正在幹什麼,主觀鏡頭的作用是讓我們看到演員正在想什麼,他看到了什麼?他在思考什麼?所以主觀鏡頭和客觀鏡頭交錯使用,可以帶來沉浸式的代入效果,以下是我總結出來的八條張同學的鏡頭設計的一些技巧,張同學的影片,透過把上面這八條規範應用到極致,讓他在鏡頭之間非常的緊湊,非常的連貫,行雲流水,一氣呵成,同時,因為有了大量的主觀鏡頭的設計,讓我們每個人都沉浸其中,非常有代入感,我把張同學的生活環境。近似的比你為這種廢土世界啊,廢土環境,那麼他的呃,這種環境跟李子柒的這個環境是兩個極端啊,中間是我們日常所見的啊,我們正常的生活狀態,也就是我們現實中的世界,我們現實中的世界,距離我們嚮往的世界都很遙遠,越遙遠越有差距,有差距,越有獵奇感,我內心越好奇他們兩個各自在建的頂端,過著他們自己悠然自得的生活,而我們深陷現實生活中的泥潭,我們對他們頭像嚮往的目光和羨慕的目光,這就是我們窺看虧看他們美好的生活,這是抖音所留給我們的記錄美好生活,他們在創造自己美好生活的那種努力和勇氣,我們無法做到像他們一樣,但是我們投射出我們的關注,投射出我們的點贊投射出我們的轉發,同時也告訴我們,如果你想在抖音上獲得別人的關注,獲得別人的轉發,你就要讓別人。是的,你在如何經營自己的美好生活?同時這種美好生活與我們日常所見的這種生活有多大的差距?這個差距,這個獵奇感越強,越能夠成別人對你的這種關注。

    其實,最主要的目的就是一個,就是讓看你的影片的人不要划走,全篇無尿點,能一直吸引觀看這的眼球,提高完播率,就是一直看到最後。這就需要你的內容吸引點,有關注點。

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