你再怎麼苦口婆心，再怎麼動之以情，曉之以理，再怎麼說，她都聽不進去，找她信任的，或者是別的人去說都比你們家長效果要好得多

孩子學習不認真，可以這樣給孩子說高二年級的學習將直接關係到高考的成敗，現在不好好學習沒有一點基礎，等到高三了學習就更加困難了，所以經濟基礎決定上層建築，寶貝，為了你的夢想你一定要加油。如果孩子不聽還是不認真學習，不要一味的要求孩子做什麼，應該怎麼努力，我們做家長的應該先靜下來研究某個問題，多角度的把握，多方面的和孩子溝通，講一些學習的道理，人生的道理，才能引導孩子。只有孩子他自己懂了，自己感興趣了 ，他自己也會更加努力的去學習，更加認真的學習。

最簡單直接的辦法就是假期帶著孩子到建築工地打工一週，孩子年齡不夠的話，父母代勞孩子只需要全程陪著即可✍

進行針對性教育。一是讓他假期或週末打工，體驗生活。二是讓他了解雙一流、985、211大學與普通大學的錄取分數線。三是請專科老師針對短板補課。

小孩子對學習與以後的就業認識不足，如果高二學習不認真就是考上高三也等於零，一年比一年的課程要難，你高二都學不好到了高三就等於聽天書，基礎都打不好怎麼能蓋大樓，也有你基礎知識都學不好怎麼能適應這個社會哪，有學問有能力的都能很快融入社會中來，去為社會來做貢獻，來增加自己的資本來報達社會或家庭。希望家長要掌握好孩子們的學習或性趣，要多方的引導或教育，要孩子們多走多看多方面的學一些成功人事的事蹟，給他們多提供這方面的事讓他們也參考，學業完成後近快融入社會這個大家庭，近快為社會做貢獻。

學習不認真是很正常的。我們小的時候不是也是這樣嗎？這是人的成長必須要經歷的過程。不要責怪，也不要放棄，要找到解決問題的辦法。

初二的學生，按理應該有獨立思考能力了，不愛學習是各種原因造成的，可能有這麼幾點：一是家庭教育、特別是那種潛移默化的教育出了問題。從小管得嚴，管得嚴，讓孩子心裡認為是給父母學習，自己沒有目標和動力；二是在學校學習不好，還沒有償到學習好的各種待遇；三是學習方法錯誤，老師教的本來就比學習大綱少一些，到了受者更少一些，如果沒有動力，不學習、不復習加強，再加上遺忘就是人的客觀本能，自然是越來越不想學習。怎麼辦呢？

一是要教育影響到他，學習是給自己的，如果這個年齡再不努力，時間已經不多了，今後考不上大學，那就進技校了，今後只能到社會的低端，收入少，不保證，無錢買大房，買豪車，找不到層次高的老婆，不小點就被老闆罵，沒人格等等。總之讓他明白，自己不努力，後果是自己。

二是要尊重子女，切忌打罵，你們家的生活習慣已經影響到孩子，母親要少管孩子的學習，管好生活就行，父親要像哥哥一樣，和孩子經常談心，不能居高臨下，讓孩子自己選擇未來。

三是找到正確的學習方法，有些孩子學習不好，老責怪老師教的不好，一個班為什麼還有那麼多學習好的同學呢？自己有問題。我透過大半年的努力，徹底轉變了我的人生命運，就是發現了正確的學習方法，自己學習為主，老師教課為輔，方法是從背課本的目錄開始，不斷拓展，加強記憶和練習。等學習好了，老師和同學們會更尊重你，這樣的福利就更加推動學習的主動性。

學生分三種：1、自覺的不用說。2、說了會聽的，多數學生屬於這一種，就要耐心的做好說服教育工作。3、說了不會聽的，無論你怎麼說都左耳進右耳出。那就麻煩了，就剩下唯一的一條路武管，武管也要耐心細緻，不可超出小孩承受的範圍，管出問題就得不償失了，還要有人疏導，隨時隨地注意小孩的心理，動向，不能超越極限，不能輕，輕了不聽，不能管重，重了受不了，很難拿捏。

值得注意的是：高二有的(少數)還在逆反期，就要儘可能少管一點，讓小孩安全渡過逆反期。

孩子學習不認真，父母說話他一般是不會聽的。學生一般都是聽老師的話，找一個能說得上話的老師，讓老師開導開導他。說不定就好了。還有，如果親戚中有大學畢業，博士畢業的，現在工作的，也可以找來開導開導他，將心比心，更有說服力。有文憑和無文憑是不一樣的，幹同一種工作，高中生、大專、碩士、博士的工資也是不一樣的，這之間相差好幾倍，這也是說明了文憑的重要性。

俗話說，知子莫若父，你也可以和他長談一次，態度好一點，試探一下他的真實想法，如果學習太吃力，可以找個老師給補習一下。

實在不行，也可以用一用激將法，比如，你可能就不是個唸書的料，不行就下來幹活。也許他就知道學習了。如果是個犟驢，要下來幹活，就找一個裝卸化肥的活，讓他吃不了這個苦，說不定也就後悔了，就知道學習了。

這種情況出現有一下幾種可能導致的；

一、有可能陷入早戀的漩渦，嚴重干擾學習情緒。

二、學習方法不得當，課程跟不上，有些焦慮和無奈，需要和她的班主任溝通了解情況，問題究竟出在哪了？

三、女孩子每月的生理例假是否正常，如果不正常，做父母的需要及時帶孩子去醫院看婦科，否則影響學習情緒和進度。

四、班級的學習氛圍是否濃厚?教師的教學水平是否欠缺施教方法?也需要和孩子溝通。

五、側面在你孩子同學裡面瞭解，你孩子在校學習和同學之間的關係是否融洽，有沒有心理陰影影響她的學習

讓他(她)在假期，去打工，看一下掙錢的辛苦。或帶他去長途汽車站、火車站(普通火車、動車、高鐵)、機場，看他願意選什麼交通工具。或到比較廉價的出租房的小區或城中村，去看看周邊的環境。在這個過程中，沒必要看不起這些人，他們靠勞動掙錢不丟人，只是可供自己選擇的範圍小點而已。

家長環境的影響。小孩不聽你的說明小孩子比你水平高。利用這一點叫小孩教你學習相關知識，他就會很努力的備課了。

實際上人類的真理是征服人心。人各有特長？孩子是不是早熟？如果不是？他的心是很沒方向旳？教育的目的是發揮其特長？是鐵就是釘。是釘就會鑽。見木就有用。如果是木。見水就能動。漂洋能過海。如果是土。有種就發芽。萬物都靠它。有利無害。如果是水，人類的極品。個個需要。如果是火。能推動人類快速發展。指路上的明燈啊。孩子現在對那些有認識？認識成熟精通就有發現。有發現完整就有發明。有發明就是人材。就是社會的和個人的人類的尊敬者。