現在女兒五歲，牛津樹讀6到9，raz讀到f。家裡有四五百本繪本，每天聽讀兩個小時左右的英語，英語水平相當不錯。持之以恆肯定不擔心小學的英語學習。

首先，從小進行幼兒啟蒙。

孩子的語言潛力在0-8歲期間是最大的，如果能在這段時間進行啟蒙是最好的，當然越早越好。啟蒙的方法包括，聽兒歌，讀繪本，聽繪本，看動畫片，聽動畫片，就是讓孩子浸泡在英語環境中。最好的場所是在家裡，由父母啟蒙，因為父母和孩子的接觸時間最長，孩子也是最信任父母的，所以父母越早啟蒙，越會事半功倍。

比如發音，詞彙，日常口語等，這樣做的目的是可以更好的輔導孩子。不是說只有父母的英語好才能教孩子，父母只要有意識去做這件事情就一定可以。如，自己不會說可以給孩子聽音訊，自己不知道有什麼啟蒙材料，可以去請教別人。不是父母的英語水平決定孩子的英語水平，而是父母的用心加上父母的英語意識，決定孩子的英語水平。

因為這些機構，可以帶領孩子入門。家長要做的是，緊跟孩子的學習步伐，對孩子的學習內容及時進行復習和練習。複習和練習是更重要的，否則就培訓機構一個星期1,2個小時的英語浸泡遠遠不夠。家長可以利用培訓機構提供的教學資源進行自己輔導。比如你可以看到機構裡推薦的英語兒歌，英語繪本，英語分級閱讀材料，和一些啟蒙方法，啟蒙理論，都可以拿來為自己所用，從這個層面上來說，你可以輕鬆步入啟蒙學習的大門，對自己和孩子都非常有幫助。

把英語學習這個任務做的不露痕跡，看不出是項任務。比如可以把學英語當做遊戲來做，或者讓孩子來教家長，這樣孩子們都會更敢興趣。

你說的就是快樂學英語了，不吃力不費勁，不過說實在的挺難，難的不是你的孩子本身，而是我們所處的環境達不到要求。如果說建議，我可以依據實際情況嘗試以下方式：

首先，小學階段已經不是幼兒園，他們已經面臨英語考試，所以說繪本啊，動畫片啊之類的已經沒法幫他們解決問題，孩子是快樂了，但成績不對勁了。所以，這個快樂應該建立在有效的課堂教學環節，由授課老師來完成，老師在課堂教學設計的過程中，增加互動性環節，趣味性環節，同時還兼具著課程的重難點。這是目前小學英語快樂學習的關鍵所在，但實際情況並不樂觀，很少有老師能做到每節課都這樣幹，無非也就是公開課或者偶爾搞一次，優秀的教學設計是需要耗費大量精力的。當然，有一些優秀的學校，可能會有集體備課和集體教學設計，優秀的課題教學大家共享，這樣就能最大化的讓孩子受益。

其次，如果父母懂英語的話，可以給孩子一些英語語言環境。父母自己先做一點功課，看看孩子課本上的重難點到底是什麼，然後有針對性的來和孩子進行互動，這些互動全部放在孩子的日常生活細節中，不要刻意的抽一整段時間來做，那樣孩子會有壓力。

最後，我建議不要單純的追求快樂學習，這很難適應中國的應試教育現狀，需要自己權衡把握，祝你好運！

怎樣讓孩子在小學階段，學習英語不費勁且高效?這是有孩子的父母都會關心的問題。學習語言是個腦力勞動，怎樣讓孩子學得輕鬆又高效呢?可以探索一些科學的學習方法。

興趣是最好的老師，所以，首先得激發孩子的學習英語的興趣，讓孩子有濃厚的興趣去積極，主動地學習這門語言。如何激發興趣呢? 比如讓孩子多動口說，多積極的使用，多鼓勵，就是學以致用，當學了什麼重點句子，就儘量把它使用起來。當孩子在家時，父母可以用一些基本的句子和孩子溝通交流。還可以給孩子建立一個獎勵表，如果孩子說的多，就給於點贊，或者畫朵小花或者小蘋果，透過自己的不斷努力，讓樹上長滿蘋果，當達到一定數量的蘋果，可以答應給於會有一些具體的獎勵，比如給孩子買自己喜歡的小物品。

除了激勵政策，還需要會使用一些具體的方法來幫助孩子有效率地學習和提高英語，例如，用可以自然拼讀法來歸類記憶單詞 ，堅持每天讀一些重點句子，儘量背誦下來。也還需要加強孩子的聽力，比如，讓孩子聽一些原版的英語動畫，也可以讓他聽自己熟悉的動畫的英文版，這樣他就不會說聽不懂了，因為比較熟悉的中文內容，所以，經過磨耳朵，慢慢地會對英文比較有語感，在孩子聽英文動畫時，可以暫停一下，讓孩子模仿裡面的語音和語調，鍛鍊他的聽力，同時也鍛鍊了口語表達，也鍛鍊了記憶力。

所以要想輕鬆且有效的學好英語，第一，需要激起孩子的興趣，第二，還需要有科學的學習方法，更需要堅持，不斷努力堅持下去，才能收穫你想要的，說不定還會有更多的驚喜。

要想小學階段的孩子學英語不吃力，父母可以從下面兩個方面幫助孩子。

一、父母陪伴輔導。

如果孩子如今正在讀小學，父母可以引導孩子提前預習，先學習拼讀本單元單詞，如果不會，可以聽錄音跟讀單詞。

預習好單詞之後，預習課文，讓孩子先閱讀一遍，然後自己翻譯一下課文，接下來再跟讀課文，把課文讀熟。

經過這樣的預習，孩子上課肯定比較輕鬆了。課後引導孩子完成作業和練習，並背記每個單元的單詞。

這樣孩子考試分數應該會比較高了，孩子有了成就感，學習會比較感興趣，比較輕鬆了。

如果孩子還沒有上小學，父母可以買帶有朗讀功能的英語學習材料或者繪本給孩子學習英語，父母每天抽一定的時間教一教孩子。

這樣孩子提前學習了，有了一定的基礎，上小學時學英語就會輕鬆多了。

二、把孩子送去英語學習班。

每個幼兒園和小學附近應該都會有英語培訓班，家長可以先去了解了解，挑選一家比較好的，把孩子送去學習。

經過額外的學習培訓，孩子學起來會輕鬆很多的。

1.不要過多講語法。

2.反覆聽有趣小故事，不用要求，孩子就很快能背下來。

3.選的故事孩子能聽懂，不怕容易簡單。循序漸進，堅持下去，必有所成。

主要還是要去注重方法的運用，盲目死記硬背是沒有任何好處的，英語不是語文，想要學好英語可以用聯想拆分記憶法，這個方法很多家長老師都在給孩子用，你可以給孩子試試

小學階段是英語學習的打基礎時期，英語的基礎是單詞，單詞的基礎是讀音，讀音的基礎是音標。

在涉及具體操作內容前，先說一下養成微習慣的重要性，微習慣就是特別微小的積極行為，簡單易完成，唯一需要注意的就是每天堅持。

首先，對於語言來說，會讀是最重要的，所以音標的發音和拼寫是最先需要掌握的基礎。

英式音標48個，美式音標46個，具體到小學生課本里英式還是美式，看一下就知道了。

對於低齡孩子來說，音標是抽象的，單詞字母和拼音字母相像，所以邊學單詞邊記音標比較容易接受。

對於學習基礎較好，具備一定學習能力的的孩子來說，把本學期課本所有單詞規劃到每天記背是完全可以輕鬆應對的(所有單詞/本學期天數)。

對於基礎較弱，不具備學習能力的孩子來說，積少成多、積沙成塔的方法比較適用，比如每天學記3個，第2天學記新單詞+複習舊單詞。

學記的要點是讀，讀出聲。

其次，聽音訊，和課本同步的內容學之前聽，學之後也要聽，不僅聽，要跟讀。

再次，在熟練讀寫單詞的基礎上讀課文，每天都要讀，鼓勵孩子讀出聲，對孩子積極的態度及時表揚。

最後，最最最重要的是上課認真聽講，下課認真獨立完成作業。

學習是“難者不會，會者不難”的事，要想學的開心愉快，首先要不抗拒、不牴觸，其次從學習中獲得成就感，內在動機是學習的引擎，知識本身和認知喜悅會為引擎加速，學的高興，跋山涉水不辭辛苦；學的痛苦，近在咫尺如坐針氈。

現在小學學校一般三年級開始正式學英語，但是孩子可以更早接觸英語。很多幼兒園都是有幼兒英語的，開始學字母，簡單的單詞和對話。更早讓孩子接觸英語有利於將來的英語學習。所以，可以讓孩子進一所在英語方面有優勢的幼兒園，或給孩子報讀幼兒英語班。

現在英語學習資料已經非常豐富，有很多優秀的教材，教學手段也越來越先進。特別是現在智慧手機和平板看些英文動畫什麼的非常方便，內容也非常豐富。現在自媒體興起，裡面有很多優秀的老師發的免費學習影片和直播。所以，可以藉助書籍、電視、手機、平板等讓孩子學英語。總之就是充分利用這些條件給孩子接觸和學習英語機會。

英語學習一定要讓孩子多聽，即使孩子暫時聽不出來也沒關係，很多有趣的動畫還是可以吸引孩子的。雖然孩子開始聽不出來，但是透過磨耳朵，可以提高孩子的辨音能力，這非常重要，對以後的學習非常有幫助。以後學英語時後就可以迅速記住，而且發音標準。一些英語孩子配合動畫看多了，也能學會單詞或句子的意思。學習英語還要給孩子多開口的機會，要有意識地引導孩子開口說英語。

最後，想方設法提高孩子的英語興趣，有了興趣就會主動學。如果孩子基礎有了，興趣有了學習英語自然就不費勁，不吃力了。

外語作為一個不同於我們自己漢語的外來語言，其實在學習的過程中是有著不同的階段的，對於成年人來講完全是利用我們自己的漢語來解釋英語，然後這樣的一個學習過程，對於小學階段的孩子來講，它們屬於兩種語言共同學習的過程。

所以對於孩子學習英語，特別是小學階段的孩子來學習英語，我們認為應當加強它在讀寫背這一方面的要求，其中背誦是英語學習的一個最佳方案，對於小學階段的課本，我們瞭解到的就是一共6個單元，其中還有兩個複習加在一起一共8個部分

在這8個部分裡面，每一個單元有一個話題，這個話題非常簡單，比如說在小學三年級階段第1單元基本上就是hello，what"s，your，name？

然後又學習了一些生活中的文具，小學三年級第1個單元，細心的朋友可能會發現學習了一些文具，那麼在學習這些文具的時候，比如說鋼筆pen，我的建議就是，千萬不要把它翻譯出來成漢語，如果把它翻譯成漢語的話，那麼時間長了，孩子的學習就不是兩種語言共同學習的過程，而變成了成年人學英語的過程，那就是用漢語來解釋英語的過程，這樣對於孩子的學習來講是不利的。

強調一下自己的觀點，對於小學階段的英語學習，不要刻意的把它翻譯成漢語，而是應當在生活中找出一些食物，找出一些圖片，與之相對應，對於一些句子的學習應當找出它相對應的語言環境來讓孩子進行體會。

這就是我的建議，也就是指兩種語言共同學習的過程，不要使用漢語去解釋英語，當然被誦是解決這個問題的一個關鍵，也就是讓孩子在放棄漢語解釋英語的過程中來學習英語。

越早開始越不吃力。

1、語言發育的敏感期在2-6歲，這時候孩子自然會大量重複，並且聽力比成人強；

2、不需要死記硬背，自然感覺輕鬆；

3、為其他學科的學習騰出了時間。

不要批評，不要打罵，要有耐心。尤其不要強調學英語的重要性，不要以孩子不想學的假設批評孩子。小朋友心智還沒有成熟，很容易因為恐懼心理畏縮不前。練這個本來就枯燥，還要捱罵，就容易製造負擔，不必要的負擔，影響效果的負擔。