多做試卷，同步課本的試卷，家長要在家裡多輔導，要嚴格要求，特別是背不了的拼音和加減法，一定要讓孩子背下，不會了就打手板心，反正我是這樣教的，因為孩子學校的老師不負責任，好多都不會，這個時候只有家長自己輔導了，沒有捷徑可用的，我家雙胞胎都是我在家帶他們

我一朋友語文老師，說要讀五倍的閒書（課外閱讀）才能提高孩子的語文成績，多讀，多看，多積累，

上課認真聽講，多摘抄，多積累，多背多默寫，多練題，語文是需要基礎和功底的，提高語文成績不是一朝一夕就能見效的

語文是拉開學霸與學霸之間的距離

孩子剛從幼兒園進入小學階段，這有一個適應過程，家長不必太過擔心。因為小學階段考察的是學生自我學習能力。孩子一直生活在家人照顧之中，突然自己面對一切難免有點不適應。所以這個階段教會孩子一些學習紀律和養成一種自我學習習慣就行，只要孩子在學校能跟著老師學習進度，回家能認真完成作業。慢慢適應了就跟上了。畢竟小學剛開始大家起點都差不多，學習的內容也比較淺顯，小孩子間差距差不太大，就是一個適應階段。如果您急於讓孩子儘快提高自我理解能力，不妨適當增加一些課外習題，做的多了，自然他的理解能力和運算效率提高了，間接的成績也能上來，這也是一個行知有效的辦法。

結合自己學習語文的一些心得，給出以下幾點建議：

1、上課認真聽講，利用好課堂的45分鐘。語文的學習方法，老師的經驗都是在透過上課的時間進行傳授，比如字詞、詩詞、文章等的理解、閱讀等，因此在課堂上應當注意聽講，掌握老師所講授的知識，這樣會比課後自己去理解和記憶效率更高。

2、基礎知識必須掌握牢靠。字義、詞義、古詩詞等基礎必須掌握牢靠，才有可能在此基礎上進行發揮。

3、注重平時積累。對於字詞、閱讀理解、古詩詞、文言文等，除了平時課堂上的學習外，還要注重課外知識的積累。可以對課本上的內容知識點進行總結，在此基礎上另外多讀些與知識點相關的課外讀物，延伸閱讀的同時也能擴大視野和知識面，這對於寫作、閱讀理解來說是會有很大幫助的。

4、總結和多做題。多總結平時做的試卷，總結課本上的知識。同時也多做做同類型的題目，做的題多了才會不犯怵。

孩子才上一年級，肯定是學習一些基礎的拼音和漢字，他的語文比較弱，肯定是基礎不夠牢固的原因，所以必須要從拼音到漢字一步一步的抓一點一點的來。不能急於求成必須循序漸進。

孩子考試不理想，家長一定要和孩子一起分析試卷，根據孩子試卷失分情況，進行針對性查漏補缺。

一年級的孩子更注重學習習慣的養成，這個是重中之重，好的學習習慣讓孩子受益一生。

一年級考試分數低有以下可能：

1、孩子識字量少，很多字不認識，不能完整的理解題意，做錯題，造成失分；

2、很多字不會寫，書寫慢，答題趕時間，忙中更出錯；

3、注意力不集中，漏題嚴重，讀題漏字；

4、課堂坐不住，基礎知識點沒有學會。

5、課後練習太唬弄，學習態度不端正。

家長要對的就是找到孩子失分主要原因，陪孩子一起養成好習慣，低年級不要太在意分數，特別是孩子分數不是那麼理想的時候，家長要保護孩子的學習興趣，杜絕因為分數打罵呵斥孩子，告訴孩子：我和你一起養成好習慣，你一定可以成為優秀的孩子：

1.親子共讀（培養孩子識字量 閱讀量上去了，今後語文成績一定不會差）

2.大聲晨讀（養成大聲指讀，對注意力很有幫助，眼，口，手協調，耳朵聽對記憶力也很好）

3.獨立做作業（不會的題，再讀題三遍，如果還是不會，等完成所有作業後請家長幫助分析題意）

4.課後預習（預習時不明白的畫重點，帶著問題去上課）

習慣養成非一日之功，家長一定要堅持，父母是孩子最好的老師，只要父母用心培養，孩子一定優秀。

根據孩子的特點，鼓勵表揚他的優點，讓孩子有自信並喜歡上學習。1.不斷提醒孩子上課認真聽講。家長故意裝作不懂，讓孩子晚上把學的知識講給我們聽，同時鼓勵他記的多2.一年級的語文課文較短，讓孩子朗讀並背下來。3.生字，要準確的把握讀音，能給生字注音；還要寫對筆順，剛開始時家長一定要盯著，讓孩子按筆順寫字，並數出有幾畫。4組詞，每個會寫的字都要組兩個詞語，並且這些詞都是筆畫稍簡單孩子能寫上的！5造句，讓孩子仿寫句子。6.抓看圖寫話訓練。最主要的是跟緊老師，認真完成老師佈置的作業。家長多陪孩子，看一定量的書，盯並糾正，養成好習慣，堅持一段時間，一年級後半學期孩子就輕鬆了！

小學階段1-3年級，孩子的成績差距其實就是習慣的差距！在課堂上能夠把一堂45分鐘的課認真聽完，那麼這堂課的內容是絕對能掌握的。一年級的加減法、拼音。都需要孩子認真聽課，聽老師講解，再透過課後作業進行鞏固。語文這塊的話，重點抓拼音。其他的就是多讀帶拼音的繪本之類的就可以了，一年級低分不用擔心。對於習慣這一塊，又要分兩類，一是學習習慣:要多陪孩子一起學習，讓孩子喜歡上閱讀。現在不是有很多每日閱讀打卡的小程式嗎，其實挺有用的。每天收穫一點，一個月就能看到變化。二是行為習慣:孩子是否有邊做作業邊做其他的事情，有沒有專注的完成一件事後再去做另外一件事情。是否喜歡發呆呢？這些做為家長都要注意，及時給孩子糾正，讓孩子養成專注於做一件事情不分心。最後:學習並不僅僅是把孩子放在學校就行了，家長的陪伴對於孩子的影響是巨大的！

一年級還是培養習慣的關鍵時期，一方面要做好親子共讀，能夠陪著孩子坐下來練習耐心是很有必要的，只有靜下來才有思考的機會。在陪讀的過程中能夠教會孩子認識更多的字，使孩子讀書很順暢，幫助孩子理解文中意思，多鼓勵孩子的每一個發現，做好引導，提高讀書興趣。另一方面教會孩子複述讀過的文章，增強記憶力訓練，和敘述能力訓練就是口語的表達力。最後要個孩子一起分析試卷，找出錯誤的原因，總結克服的辦法，並堅持執行。小學低年級是各種習慣培養的關鍵時期，作為家長要多下功夫做好培養，對以後的學習都會起到事半功倍的效果。

增加閱讀和識字量，我們家兒子一年級基本都是自己讀題，只有個別的字不認識，有的孩子不得高分很大一部分原因就是題目沒有理解明白！