我覺得這個問題取決於孩子的父母的取捨。任何一種選擇和安排都會有利有弊，那麼究竟哪個因素對於孩子來說更重要，這件事只有父母自己可以給出結論。老人帶的好處顯而易見，從生理層面，安全、踏實，比交給外人或託管班要放心的多，但是從教育角度來看，可能老人不具備輔導孩子的能力，又或者教育方式太過寵溺，容易造成家庭教養方式的不一致。

我個人認為，小學一年級是學習習慣養成的關鍵時期，好的學習習慣如果能在這個階段得到培養和鞏固，孩子後面的教育會省力很多。另外，一年級也是幼小銜接的重要階段，孩子可能在心理上對小學的生活產生諸多不適應，此時最需要家長的密切關注、疏導和幫助。因此，我認為小學一年級非常需要父母，或者至少一方投入更大的時間和精力，否則未來後患無窮。

回到題主的問題，能否父母共同協商出一種更靈活或者可以輪換輔導孩子的上班形式呢？又或者如果經濟壓力不是特別大的情況下，能否一方適度做出改變，將自己的工作時間和方式調整的與孩子的時間與需求更匹配呢？畢竟，這個階段錯過了，未來再想彌補也來不及了。

這個還是要考慮一下個人情況的不同吧。我的情況也是這樣的，孩子爸爸駐外地負責專案，我雖然也是在學校裡，但是時間和孩子的出入比較大，尤其是晚自習我下課9點，而她是7點，中間有較長的時間差。外公外婆和我在一個城市，而且離學校的距離不太遠，一般是忙不開的時候才請老人搭一下手，其他基本是我在帶著孩子。為什麼要這麼辛苦呢？我覺得老人也會把孩子管教的很好，但是一定不會比父母的要求更嚴格，加上我的孩子在外公外婆面前非常會撒嬌，生活沒有問題，禮儀有在教導，但是學習就應付不了，尤其是孩子遇到不能解決的問題，外公外婆幫助不了，只能讓她等媽媽回來再問，長期會養成拖沓的毛病，慢慢的做作業就不聽招呼了。還有一些小學低段應該養成的學習習慣也是一個長期的積累過程，所以，寧可自己辛苦點，也要陪著她。

不知道你們家的老人是什麼情況。老人和老人也不一樣。有的會比較有原則，有的則是無止境地溺愛孩子。

上小學接送孩子是個大問題。但很多小學周圍都有小餐桌，也可以輔導孩子寫作業。你們可以去考察一下，看看有沒有比較合適放心的小餐桌。

你們夫妻週末都要工作，這兩天也不可能只把孩子單獨放在家裡呀！可以看看附近有沒有適合的興趣班或孩子玩的地方。我們小時候也有同學放學後自己回家開門，自己做飯的。但現在的孩子絕大多數都做不到了。

在我看來，這不是讓不讓老人來幫忙照顧上小學孩子的問題，而是你們夫妻兩個人到底怎樣兼顧工作和陪娃的問題。試想，如果題主夫妻兩個人的工作狀態一直是一週七天在外工作很忙的話，那麼，對孩子的成長來說，父母的陪伴就是缺失的，那麼不管是爺爺奶奶帶還是交給外面的培訓機構，或者是保姆和老師，效果都是會大打折扣的。

所以，從長遠來看，這樣的選擇肯定是得不償失的。畢竟，賺再多的錢，也無法彌補和孩子缺失的成長時間啊！

什麼樣的工作需要週六、週日上班？是每週週六週日都要上班？還是隻是偶爾需要上班？在我的印象裡，除非是自己當老闆創業的人，或者在培訓機構上班的人，很少工作是需要每個週六週日上班的。但不管題主從事什麼樣的工作，我都不建議讓老人來看孩子。

第一，一到三年級的孩子，學習習慣的培養非常重要

既然題主說擔心老人溺愛孩子，那肯定是發現過這樣的事情，在孩子學習習慣養成的這幾年關鍵期，如果由老人來照看孩子，孩子的學習習慣勢必不能培養的很好，加上你們夫妻連週末都不在家，孩子需要由老人全權照顧，老人的精力有限，怎麼會時刻督促孩子呢？

第二，老人溺愛孩子，縱容孩子的不良行為，影響孩子的習慣養成

老人本應享受自己的老年生活，加上精力有限，不可能時時刻刻督促孩子學習，糾正孩子的不良習慣。比如：我家大寶，現在就喜歡往爺爺奶奶家跑，爺爺每次都給他看手機，並且孩子作業的時候也沒有糾正大寶的坐姿，長此下去會嚴重影響孩子的視力和身體健康，所以，每次大寶提出要去爺爺奶奶家，其實我心裡是抗拒的，但是又不能明著拒絕，只能多找點事情讓大寶回家做。

第三，沒有人輔導作業，不利於與孩子感情的培養

雖然孩子上小學了，也許與父母的互動也沒有小時候多了，但是，孩子總歸需要父母的幫助，比如：學習。現在小學的知識，很多題目我們年輕人都不會做，更何況老年人，孩子作業的時候，如果遇到難題，需要幫助，孩子需要向誰求助呢？如果爸爸或者媽媽能夠在一旁給予指導，孩子是會很高興的。

所以，不管是從孩子學習習慣的培養方面，還是與孩子建立良好的親子關係方面，我都建議題主其中一人多回家陪陪孩子，如果老人願意幫忙，可以讓老人負責孩子的接送就可以了。

既然這樣，孩子媽在不想當全職媽媽的情況下可以換個工作，一邊輔導孩子一邊上班，能把時間措開，不衝突就行，再說了，孩子要上一年級了，最好有父母輔導，掙錢固然重要，但孩子的教育更重要，老人照顧孩子除了溺愛，也不會輔導孩子學習，弊端有點大，所以媽媽還是換個工作吧