作文拿高分免不了平時文學素材的積累和作文寫作能力，作文我覺得下面幾點是比較重要的，第一個是題目要新穎又得突出和吸引眼球，第二個是開頭寫好了，其次結尾要相互呼應和著重點題，第三個是文章的中間內容要你寫的夠有條理和素材的搭配，注重細節描寫，用細節去感動老師們。第四平時多積累素材，這就是為什麼要多看一些地方的考試作文和他們考試的高分作文，在手機端的小程式叫“授課神器”裡有很多地方的試題試卷和作文專項的練習，來加深你的語言功底。第五個就是要層次分明，不要用平時的話語來去描述，要用成語和修飾詞來說。最重要還是得多積累，多練習，相信高分就在眼前。

初中作文拿高分並不難，主要是你是不是能夠掌握高分作文的模板和行文思路。

第一點，什麼是高分作文的模板？在應試教育的語文體系之下，對語文的考察更多是知識點的整合和運用能力，無論是閱讀題還是作文，都有其基本的模板形式可遵循，在既定的好模板形式下，方便了評卷老師的改分，也能夠最大化去展示一篇文章的行文思路。

第二點，什麼是好的行文思路。初中作文往往要看是什麼樣的題材，一般議論文是具有最明顯的模板形式，遵循論據和論證的基本關係，就可以寫出基本的行文，而大量的新鮮素材和獨特或者一針見血的觀點就是能夠站到作文50分的制高點。有些學生會比較喜歡寫抒情類散文，這類比較隨性，表達形式極具個性，對於閱卷老師來說，評分也受到很高的主觀性，因此這類的文章很難拿到高分。

所以老師我更建議大家在掌握基本的語言知識前提下，在高分作文模板的運用之下，用強有力的論據和好的觀點去產出一篇作文，也就是用議論文的形式，更容易獲得作文高分。

我是麻辣語文劉老師，專注中國文字，解讀文學魅力。

首先，你需要知道，批改作文的老師是怎麼評判你的作文，並怎麼給你打分的。當你懂得這個問題的時候，其他的答案也就呼之欲出了。老師在批改作文的時候，假定是50分的作文，一般會這樣給你拆分給分數的，主題明確且正確20分，結構完整（開頭結尾中間段）10分，內容詳實證據合理5分，開頭簡潔明瞭，點題破題乾淨利索5分，結尾昇華或者深化餘味無窮餘音繞樑5分，書寫乾淨字跡工整好認5分，整體印象分5分。這樣的分數分拆不一定都這樣，但基本是這樣的。有的老師會把分拆項合併，其實沒有很大的分歧。

你知道了老師批改作文的分數拆分習慣，那麼，我們就可以好好回答上面的問題了。想要作文吶高分，你需要做好以下幾方面：

第一，中心思想要明確，而且正確，觀點要正確，符合大眾審美觀點，符合國民精神要求，不能太另類到曲解，更不能發生歧義。

這個是整個文章是否能繼續拿分的關鍵，這個方面如果錯了，你其他做的再好，也就是不及格的分數，是老師看在你辛苦一場的份上，給你的面子分。有些材料作文要求你提煉觀點的，是可以有不同觀點，但必須不能引發歧義。比如現在網路上出現的某些辱罵華人的現象，你可以從多方面來探討，比如從家庭教育方面，學校愛國主義教育方面，道德層面，法律方面等來探討，但你不能說支援這樣的“言論自由”，否則，無論你的佐證再好，都是錯誤的。

第二、文章的結構要完整。

說到結構，其實包括了開頭、結尾、和中間段。看似非常簡單，但還是有人不能做到。整篇文章流水賬、沒有核心內容，說了很多不知道些的什麼，結尾都結不好的，大有人在。

我們一般要求你開頭破題（點題）要快，因為你寫的短篇，而不是長期小說，所以，為了節約你的時間，也為了節約老師的時間，老師希望第一句就能看到你想寫什麼，不要和評分老師捉迷藏躲貓貓，不要讓他老人家找你的主題，這會影響到他的心情哦。

中間段，就不多說了，我們在學校，老師會講很多的，我只講寫細節，怎麼拿分的細節部分。

第三、內容要精彩。內容精彩，就涉及到語句詞彙的積累和運用。一個會靈活運用詞語言語成語俗語會運用各種寫作手法的人，文章讀起來爽心悅目；一個不會運用的人寫出來的文章，則是乾癟癟的，如同風乾的水果，沒有嚼頭。

引用案例要準確，而且要簡潔，不要一個案例成了主角，它只是為了佐證你的觀點的。有同學通篇都是案例，都是古人曰，其實只是在堆砌材料，就如同你放了一堆建築材料但不證明你會建房子一樣。

現在很多同學的書寫都丟分，因為字寫的不好，這個影響很大，第一老師感覺你態度不好，第二老師看文章吃力，還要花時間認字呢；第三鍛鍊老師的耐心。可能出現你寫的內容很好，但老師看不下去啊，只好放棄努力。因為這個，丟掉的可不僅僅是5分，也可能是10-20分，整體印象分肯定是沒有了，你的好句子好詞彙也沒有得到應該有的印象分。

第四，細節描寫必須重視。作文是否精彩，是否吸引人，其實就在於細節描寫。這是寫人狀物記敘文的拿分關鍵。這個在學校會有專門的講解，也有很多專門講這個的課堂，很容易學到，但學會不容易。我只是告訴大家，這是拿分的關鍵，你的作文為什麼好，結構方面大家都能做到，主要就在於你的細節好不好，精彩不精彩，是不是很吸引眼球。做好這個，需要有大量的閱讀做基礎，並且要有大量的練習。

綜上所述，你的作文分數如果是35分以下，就是普通分數，這樣的作文，也許就沒有很吸引老師的地方，只是因為你的觀點正確，結構完整而得到的分數。如果得到45分以上，你可能各方面都很好，只是區域性給老師留下了遺憾，覺得還有進步空間，可以與老師好好探討下，哪裡還有缺點，補上就好了；如果你得到48-50分，則說明你的作文超出老師的想象，你很完美，即使沒有給你滿分，也是老師覺得滿分實在不適合輕易給人罷了。

（一)、一種體裁只寫記敘文，雖然可以寫議論文，但由於初中生剛剛接觸議論文，寫得比較簡單！ (二)、兩個原則 1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事； 2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。 (三)三字要求 1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。 2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。 3、精：對於一般的同學來說，“精”體現在：(1)選擇自己最拿手的內容；(2)寫出自己最好的字；(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。對於寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。 (四)、四個流程(保住基本分) 1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。 2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是讚揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。 3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。 4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷裡寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。 (五)、五項技巧(贏得感情分) 1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。 2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。 3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。 4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。 5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好髮型)(2)結尾：議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鑽石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。 (六)、六個大忌(莫丟冤枉分) 一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少於3段。五忌文不對題：不說也指導會有什麼後果。六忌選材太俗：下雨送傘啊，清潔工掃垃圾啊……

我是遵守常識，愛說實話的語文老師。作文想拿高分，總的妙招是：熱愛生活，觀察生活，多讀好書，反覆練習，名師指點。

先說熱愛生活。

作文就是生活，寫作文就是寫生活。你不熱愛生活，沒有源頭活水，如何拿高分。在家庭生活方面，孝順父母，尊重長輩，與親戚朋友相處友善。在社會生活中，敬畏自然，遵守規則和法律，同情和幫助弱者。在學校生活中，敬愛師友，團結同學，學思習行，豐富多彩。如此，自然心靈美好，思想Sunny，作文素材題材也就多了。

再說觀察生活。

在生活裡邊，不等於善於觀察生活。高爾基說，他一直是作為他人言語的偷聽者存在著。我想他的意思是，要用心觀察生活，思考人生。怎麼觀察呢？寫觀察筆記是一個好方法。每天抽出半個小時，在課業之餘，自己把看到的，聽到的，注意到的有趣的人和事，上學路上的，公交車上的，教室內外的，食堂小賣部的，操場走廊的，總之，一切有意思的，都記下來。每週，把這個本子翻來看看想想，整理一下，寫作自然不卻細節素材。

第三說到多讀好書。

寫作是輸出，讀書是輸入。沒有輸入，如何輸出。讀什麼？讀好書。何為好書？可以請教老師，也可以結合自己性情興趣來選擇。提醒注意，不能只讀某一類書。比如很多同學喜歡科幻，就只讀科幻；愛好歷史，就只看歷史。這樣叫做偏食，會營養不良的。魯迅先生說過，寫作就像蜜蜂採花，要採過多種花，這才能釀出好蜜。

第四說到反覆練習。

寫作作為高階技能，必須反覆練習，反覆修改，才能熟練掌握。魯迅先生說，寫作沒有訣竅，去粉飾，少做作，勿賣弄。初中生寫作，一定不能畏懼困難，一週一篇算是基本的量。寫了之後，讓同學家長，尤其老師，幫著看看，提意見，多修改。不要害羞不給人看，也不要盲目多練，而不做修改。

最後，說到名師指點。

不要盲目去模仿什麼滿分作文，也不要去照搬什麼佳句名段。作文要的是真情實感，真知灼見。我上小學時，看過一本書《作文講話》。你也可以看看夏丏尊的《文心》或者葉聖陶的相關著作。這才是真正的名家名師。

說了五點，希望可以幫到你。祝你早日寫出好作文，擁有好未來！

一、練好字。

參加過中招語文閱卷的老師都深有體會，一張書寫工整的語文試卷多麼賞心悅目，不用看 ，閱卷老師的心理預閱卷分數肯定在40分以上了。如果內容寫的再好些，你的分數肯定在45分以上了。

因此，語文考試，作文得分高的學生的字型肯定好，要想得高分，務必要先練字。

初中語文中招考試近幾年的考試趨勢是寫學生熟悉的生活，寫自己的體會。學生怎麼把自己的體會寫出來呢？怎麼把自己的感悟上升到一定的高度？這需要學生多讀書，把學生的思維開啟，見識不同的人生，體悟不同的情感。這樣看待問題才能與眾不同，才能寫出自己獨特的感受。

關於看書，我建議除了看名家經典之外，還要看一些現代作家的書。比如楊絳、季羨林、周國平、林清玄等，每一屆的學生我都會組織學生看三毛的《雨季不再來》、《撒哈拉的故事》、《哭泣的駱駝》等；路遙的《平凡的世界》、《人生》等；餘華的《活著》、《兄弟》等；沈石溪的動物小說系列和曹文軒的兒童小說等。

堅持每天寫日記，每週一篇作文，這樣學生堅持下來，到考試的時候才能自然而然有話可寫，寫出來的文章也才有才情。

總之，中考作文是學生最怕的事情，但是，平時喜歡讀書，喜歡思考，這樣在考試的時候成績自然會高。