作為一種新型的教育資源，一種新的教學技術，無疑拓展了教學空間和學習渠道，方便了學生的學習，其積極作用不待言說，它的副作用主要是不健康的色情圖片文字和誘惑性遊戲，如果對這些進行有效管控，好處還是很多的。

眼看就要到9月1號了，揚州疫情下，主城區仍沒有解封，開學時間肯定是要延遲了。至於會延遲多久，不得而知，但我覺得再次啟動網課是很有必要的。原因有三：

一、跟著網課系統學習，孩子在在線上跟著老師的節奏走，而不是一再沉浸在放假的狀態裡。這一點對於自覺性差的低年級孩子來說，尤為重要。

二、減輕家長輔導的壓力，由專業的老師來線上梳理，學習效率相對更高一些。

三、減緩校園正式開學後的學習壓力。網課哪怕就是簡單拎一下，孩子們有個印象，把學校壓力分攤在疫情居家的時間裡，開學後的學習任務也不至於太緊張。

當然要注意的是孩子用眼時間，要有所控制。上網課這樣的學習方式，是在疫情下的無奈之舉，但比起刷手機玩遊戲來說，讓孩子瞭解並踐行用電腦手機等裝置好好學習，也是一個正確的引導。

綜上，開啟網課，個人覺得利大於弊。

是挺好的，也不知道是多大的孩子，可能說不全面。

孩子有活潑有膽怯的，有一種可以理解為社恐，有點害怕外界，這不是病就是個人的不同狀況罷了，對於這種網課當然是有利的。

網課不像課堂，課堂一般要控制氣氛，老師一節課一半時間都在讓學生安靜批評學生，網課相較來說可以更好的講完一節課。

再者可能學校老師不如網課老師，有些學校辦網課可能是學校最好的老師來，也可以選擇校外的老師來講課，網課種類現在很多的。

還有好處是網課可以再看一遍，鞏固一下，或者聽課過程中走神了幾分鐘可以倒回去繼續看（直播無回放就沒辦法了，但可以錄屏）

你覺得弊大於利可能是從孩子身上出發，只能說，孩子早晚會需要自主學習，不會永遠有人盯著他，還是早早引導為好，不要一味覺得網課不行。