你好！正在讀小學三年級，而且學習成績不好，我建議還是不要學電腦，電腦誘惑多，何況我們有些成年人也沉迷其中，如果家長監督不到位更耽誤了。小學三年級正是打基礎的時候，還是完成好現階段的學業為重。

改革開放的設計師鄧小平當年說：“電腦要從娃娃抓起”。三年級已經不是娃娃了，起碼屬於“大娃娃”了，當然應該學習電腦。

中國的大部分小學，即使農村小學，大部分都開設有電腦課。現在不是三年級應不應該學電腦的問題，而是應該學，怎麼學的問題。

電腦，是現代科技最偉大的發明，是前輩給我們最優厚的饋贈，我們為什麼就要束縛住孩子們的手腳，敬而遠之呢？

從目前的教育體系來看，國家制定的各階段教育內容步驟都是科學合理的，尤其是小學時期的孩子除了對某個科目特別有專長、特別有天分的，家長可以從小持續培養，除此以外家長儘量不要同時給孩子報超過4種的才藝學習，還孩子一個快樂的童年。

小學初期，孩子的腦細胞沒有完全長成，還在發育階段，儘量多的時間帶孩子認識自然、擁抱自然，不要禮拜六禮拜天安排的滿滿的，不給孩子喘息的機會。更不要聽不要讓孩子輸在起跑線上的家長勵志名言。如果想給孩子學習才藝，我認為從傳統文化學起最好，比如鉛筆字 鋼筆字 書法 兒童畫 國畫 閱讀 作文 成語故事 中國傳統樂器如 古箏 二胡 長笛 葫蘆絲

等，還有唱歌 舞蹈和簡單的西洋樂器吉他等，根據孩子自身特點選擇2-3樣即可，或者體驗式學習，一定不能貪多，如果孩子出現厭學也不要逼迫，以學習文化課為主。不要從孩子小學就幻想孩子的才藝將來考大學用，人對一個事物的反感期一般7年一個週期，到了初中儘量不要讓孩子在才藝學習上耽誤時間。真到考大學時，家長才知道花在孩子才藝上的時間浪費的是多麼昂貴多麼可惜。如果將來不想當鋼琴家舞蹈家一定不要長時間學習鋼琴，浪費的時間是最大的。

這幾天臨近高考，帶問題孩子找我的家長很多，與很多家長細算，花在孩子從小到大才藝培訓的錢有的高達50多萬，到頭來考藝考面臨專業與文化課不過線的雙重障礙。所以家長不要有攀比心理，不要讓孩子一直處於學習文化課學習才藝中，失去了本應屬於他們的休息的時間。

電腦學習最好要根據學校的安排進行配合才好。

我積攢了近千部全國的名家針對中小學生的家庭教育影片，想來辦一個公益的影片，不知怎麼實現起來比較好，請大家給出出主意。加我關注，有需要我將有關家庭教育影片與大家共享。

作為小學微機老師，個人建議先不學電腦理由如下:1小學生學習的是最基礎的知識，還是以學業為重，基礎知識必須抓緊。

2如果孩子特別感興趣，你可以引導他（她）如果文化課考好了，可以學習電腦，但是時間必須嚴格控制網路誘惑太大，加上小學生自控能力差。