本人大學剛畢業，回想起自己小學的那段時光，真是很美好，我們很單純。對於現在的小孩子小學生來說，比我們那個時候更加脆弱，更加早熟些，太多的媽寶男，中國的新一代青年讓人擔憂，這是我們不願意看到的。對於差生被班長帶頭孤立起來，又是小學生，作為家長，應該批評教育，以正家風，端正孩子的思想，從老師校方來說，更應該批評教育，由於現在的孩子脆弱，不能打，很為難，可以以同樣的方式，估計班長及其幫手，讓他們感受到滋味不好受，那麼他們也就應該不會這樣了！

班主任要做班長的工作。班長，應起帶頭作用，並且是正面的帶頭作用。班長應當找後進生好好交交心，從孩子同齡朋友的身份聊一聊，而不是以管理者的身份去談，那樣會使後進生反感。在一些集體活動中，邀請後進生加入，使其體會到自我價值與融入集體的溫暖，體會到合作互助的愉悅。老師、家長分別做差生的工作、講道理，擺事實，促其做一個受大家歡迎的人。

說點實話，正常也是大眾心態，分三個方面說。

1、假如我是優生家長，我支援這種做法，畢竟不管影響班級，影響孩子學習。

2、假如我是普通學生家長，我無所謂，不發表意見。誰聲音大我支援誰。

3、假如我就是那差生家長，我一定搬出變相體罰，找學校，找教育局，不給說法不罷休。

我想這就是時下的常態。旁觀者看事，不喜勿噴！

不知道您是這個班級的老師？還是學生的家長？如果你是老師，那麼我要恭喜你的學生遇到了一位好老師。在學校班級裡也是一個小團體，小學生也是社會的一個雛形。究竟應該怎麼來干預這些學生之間的常見問題呢？只能多組織一些集體活動，增加學生之間的團隊意識以及集體榮譽感！

作為一名在讀研究生，我談一下我的看法！

我覺得這種事情在中國學校內可能存在著普遍的情況，而且如果孩子一旦被班級或者某些帶頭人孤立起來或者攻擊，可能對孩子造成較大的心裡陰影，甚至可能會影響孩子的心裡健康，對以後得人生產生較大的傷害！

所以，家長一旦發現這種情況一定要及時的解決問題與疏導孩子！

建議與做法！

錯誤做法，想必大部分家長遇到這種情況，首先的做法是自己找到當事人或者班主任，嚇唬欺負自己孩子或者孤立自己孩子的人，殊不知你這樣做不僅鬧的沸沸揚揚讓更多的人知道自己的孩子被欺負，第一孩子會感覺自卑，第二，欺負孩子的那個人會感到沒面子，甚至以後會更加變本加厲！

小學階段的。校園暴力，甚至校園欺凌事件，時有發生，你所描述的這種現象，其實就是一種校園欺凌。出現這種情況下，應當積極的和學校的班主任老師進行溝通，避免惡化。

學校是一個小團隊，也是一個小團體，和我們的大社會一樣，拉幫結夥，成群結隊，勾心鬥角，時有發生，雖然在孩子之間發生的這些事情，在成年人的眼光中看起來有些可笑，但其實危害性卻不容樂觀。

首先，會造成被欺負孩子厭學，這是第1個體現，很多孩子在班級內受排擠，受欺負，受欺凌，不得已的情況下，為了表現自己，會停家庭中拿錢，拿東西來給其他的孩子，買回屬於自己的那份自尊，但時間長了肯定是越來越差的效果，當到了一定的程度的時候，孩子對於學校對於學習，就已經沒有任何依戀了，第1個反應就變成了厭學。

家長朋友一定要重視這一個情況，避免孩子出現厭學，否則，我們將無法糾正孩子對於學習的態度。

其次，會造成孩子的心理陰暗，心理影響在我們的社會發展中越來越明顯的被提出來，對於學校教育來講，許多孩子如果沒有一個和諧的小團體，如果沒有自己的小夥伴，那麼他在求學過程中，將會面臨著一個自我封閉的狀態，在這種狀態下，可想而知他的內心是多麼孤獨，他也需要朋友，沒有一個孩子不喜歡被別人一起遊戲的。

當孩子出現心理問題的時候，也就是學校教育出現問題的時候，家長朋友如果發現這個問題，應當及時和班主任溝通，由班主任進行班級管理方面的干預，避免孩子，心理陰影中越走越遠。

第三，家長應當積極的干預，保護孩子對於安全的需求，其中包含了積極與學校進行溝通，特殊情況下應當避免孩子受到繼續傷害的前提下，可以要求學校進行孩子的調班，甚至一些換學校的要求都可以執行。在這裡面唯一需要注意的就是，我們應當客觀的評估孩子的狀態。如果在孩子可以承受的挫折範圍內，家長儘量的不要過多的進行保護，保護過度其實也是一個錯誤。

孩子在學校裡面受到學生的欺凌，其實就是，對於教育的一種需要干預的時候。而干預的通用方式就是和班主任進行溝通。調座位，調班級。必要的時候都可以實行。