教授和專家不要亂用。給高階知識分子最後一點點尊重和臉面吧。。。。。中小學換個名稱吧。。高校醫院的教授確實不容易。要求和中小學完全不一樣

1.入職門檻完全不一樣 2.教育目標不一樣 3.職稱評審難度不一樣 4.工作難易度也不一樣 這四個不一樣告訴你職稱名稱自然不能一樣！

教師是一種職業。中小學教師的級別、大學教師的講師、教授是職稱或專業技術職務。

根據教育部中小學教師和大學教師的職業崗位規範文字，從事職業崗位的入職起點不同，教育物件不同，專業方向不同，職業能力不同。所以，中小學教師和大學教師的職稱或技術職務不能一言而語。

一、入職門檻不同，中小學教師入職即師範本科或專科學歷，大學教師入職需要聘用多個專業的碩士以上學歷。

二、教育物件不同，中小學教師是基礎教育，大學教師是專業教育與科研。

三、職業能力不同，中小學教師根據學校設施條件，和個人職稱專業，傳播科學文化基本知識，記憶認知，動手溝通，撐握操作綜合實踐能力。

大學教師是針對自己的擅長領域開課，教授專業訓練，深耕你自己專精的專科，以發表論文的方式來獲得商業合作機會。

雖然都是教師，但是要求完全不一樣。

比如，幼兒園教師也是教師，和初高中老師的要求就相去甚遠。大學老師和中小學老師的要求也有很大不同。

因為，學校雖然都以立德樹人為根本任務，但是側重點完全不同，即其職能不同。中小學以人才培養和教學研究為主，大學則承擔人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作五大任務。

因此，中小學和大學對教師的要求也就不一樣了。比如，中小學老師就很少需要需要做科研，尤其是橫向科研完全不在中小學教師的職責範圍內，而橫向科研是所有理工農醫專業高校教師的必然要求，三大檢索和c刊中文核心論文是所有大學老師晉級的必需。中小學也似乎並不承擔服務社會和國際交流的必然使命。

中小學和大學比較接近的職能大約是人才培養（中小學是基礎教育，大學是專業教育）、文化傳承。

那麼，職稱叫法不同，就很好理解了。

其實，叫什麼不重要，重要的是把工作做好，得到相應的認可（社會認可和經濟保障）。

不是嗎？