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  • 1 # 閱心暖情

    遇到這種情況,轉學不是更好的辦法。在生活中,無論遇到什麼困難,消極逃避永遠不是最好的辦法。試想,誰能保證自己一生一帆風順?好,現在,你可以平復自己的情緒,在放鬆狀態下,從頭理順事情的過程,同時感知自己的處境,看看導致這種局面的關鍵點在哪裡?同時,不要企圖去改變別人和客觀環境,那不是你的能力範圍內的事情。要做的就是認識自己的需要,改變自己,勇敢面對,採取合理方式。如果有必要,可以請家長或老師朋友幫忙。祝你好運

  • 2 # 良說評教育

    在回答這個問題之前,我想舉一個例子。

    我所舉的例子關於一位在學校工作的老師,事情是這樣的:一位老師在學校的教學成績很不錯,基本都是在他們那邊排名數一數二,而那個學校平常的成績幾乎都是倒數第一,而幾個學期下來那個老師所帶的班集體都是第一第二名,這會給領導帶來了很大的壓力,而那個領導又是一個嘴巴特別多,特別喜歡議論他人是非的人,什麼事情她都想議論一番,好像全世界的人都欠她一樣。

    有一天那個領導,又在辦公室跟人家罵那個老師,言語如此惡毒令人髮指,不巧,那個老師聽到了,知道了後那個老師非常惱火,直接當面去警告了他們,他們之後還是一如既往地罵人,並且是在大辦公室,光天化日之下,這樣持續了很久,最後那個老師直接上告了教育局,結果可想而知,這件事情於是傳的沸沸揚揚,以後,那個罵人的領導下臺了,你以為當領導就隨便罵人?而那個老師也被提拔當了領導……

    不得不承認:人言可畏啊!

    雖然你所在的環境是高中,但在這樣的環境學習,你過得要麼是很恐慌,要麼是很氣憤,從你的表述中,你過著惴惴不安的日子,至於這種情況,你可以做以下應對和處理:

    第一,學會忍讓,愛她們怎麼說,怎麼做,你依舊我行我素,做好自己的事情,然後努力學習,把它化為動力,並培養自己多方面的興趣愛好,多年之後,你暮然回首,會發現她們的那些言語不過是生活中的一點點小波折。

    第二,以其人之道還治其人之身,她們罵你,你反罵回去,如果她們動手打你,你就拿起法律的武器,不能過於軟弱,佛爭一柱香,人活一口氣,有時強硬起來,人家也欺負不了你。

    第三,換學校,此處不留爺,必有留爺處,換一個環境也是一個不錯的選擇。

    無論如何,對於像我這樣暴躁脾氣的人,有時候對付一些小人,就應該抱著:“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人”的心態。

    最後,你還是根據情況來定的,能不招惹事的就遠離一些,跟老師們反饋一下吧,希望你開心。

  • 3 # 培英親子學堂

    青春期的孩子個性比較強,有的熱情奔放,有的內斂沉默,受個人喜好影響,學生在學校受到孤立是比較常見的現象,而且多數學生總會從客觀上分析原因,不注重自我的覺察反省。從心理學角度分析,當出現問題的時候,不建議就問題處理問題,而是尋找出現問題的深層次原因,從根本上解決問題。

    根據你的描述,出現人際關係障礙,感到恐懼,存在抑鬱焦慮情緒,對生活失去興趣,最好的辦法建議做心理諮詢,可以去心理諮詢室,也可以網路諮詢,能夠系統瞭解你的情況,系統進行處理解決。自己走進一個迷局,可能是原生家庭影響的,也可能是人格特質影響的,靠自己很難走出來,即使走出來也需要很長時間。

    如果不去做心理諮詢的話,給你四條建議:一是現實生活中要接納自己,接納自己的不完美,世界上每個人都是獨一無二的自己,不卑不亢,從容自信,相信自己,做最好的自己。二是一定要記住,無論發生了什麼事,最主要的是珍惜生命,人的生命只有一次,沒有重生的機會,天塌下來首先保住生命,再考慮去就別人,才能做好父母給予生命的傳承。春暖花開,出去走走,看看春天的生機,體驗小草的力量。三是尋求老師和同學的幫助,根據那幾個同學的問題,找人溝通調節,融洽同學關係,彼此珍惜校園生活和同學友誼,共學共進。四是每個人身邊都有喜歡你的人和不喜歡你的人,我們不為任何人而活,也不為任何人而學,自己嘗試思維逆向成長。喜歡我的人多了,你算老幾。以此來快樂自己、愉悅自己。

  • 4 # Traumtnzer587

    女生之間的矛盾我真是有點無從下手

    不像男生之間那樣簡單幹脆

    不過雖然我提不出什麼有效的解決辦法

    但是我想對你說 生命是自己的而且只有一次

    當你邁過了這個人生階段再回頭看時

    她們只是過客而已

    所以別有輕生的想法了

    祝好

  • 5 # 梅八妹

    既然被孤立必定有原因,現在回學校,肯定知道原因在哪,同學們能孤立你,說明你多少有點責任,回學校後要是不好意思能同學們解釋,可以先請班主任向同學們解釋,說明你己認識問題所在,請同學們諒解,然後你在拿出點誠意,我想同學們會不計前嫌跟你相處,就不置於在孤立你了吧

  • 6 # 柳暗花明68707351

    怕的不是回學校繼續被孤立,而是怕自己不查詢自己為什麼被孤立。高二學生應該有分辨能力,自我識別能力,物以類聚,人以群分,這是我們長說的一句話,被孤立,換句話說就是不和群,或大家說的另類。怎麼扭轉這種局面呢?

    卑拙建議供高中生參考

    一、心氣高傲,自以為什麼都比別人強,不把別人放眼裡,說話做事不給其他人留餘地,可忘了人外有人,天外有天,人無完人,無論什麼樣的人,都有短板,謙卑的人才能進步,才能集眾人優點於一身,越來越完美。才能與眾人打成一片,不被孤立。

    二、自暴自棄,自以為自己什麼都不行,不敢表達自己的觀點見解,課堂不願發言,無主見,逆來順受,無朝氣,被動接受不同意見建議。不能給人以正能量,久而久之,大家不自覺的就孤立了你。

    三、能屈能伸,接納眾人,眾人才能接納你。自己不孤立自己就沒有人孤立你。生活在一個班級裡的幾十人,個性性格各有不同,只有能接納不同性格,不同個性的人,與人為善,與人和睦,不計較自己的得失,豁達大度,得饒人處且饒人,有大丈夫的氣度,不拘小節,你才能讓自己融到這個集體中去,才能遠離孤立。

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