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1 # 前端搬磚小韓
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2 # TT琪思妙想
據佛經記載,該十二獸即是現在的十二生肖,他們均有相應的一位菩薩化導、護持。這就是信眾所稱的本命佛,是千年以來人們所供奉的護法善神!“本命佛”是與十二生肖者磁場最接近、感應力最強的佛。誠心信奉,本命佛的靈體自然旺盛,能使眾生逢凶化吉、事業順利、健康平安、家庭如意。
千手觀音菩薩真言:唵-啊日羅-馱羅嘛-紇哩庫-娑婆訶
千手觀音菩薩生日:農曆二月十九千手千眼觀音
現存的千手千眼觀音聖像,雖然有少數完全具足一千手眼,但大多數都用四十手眼來代表千手千眼。但也有在四十手之外只加甘露手而成四十 一手者。手在這裡做手印講。有兩掌相成一手印的,如合掌手、總持千臂手。
總攝千臂手 甘露手《千光眼觀自在菩薩秘密法經》將這四十手的印相分為五組,對應密教的五部及五種成就法。
五部指:(一)佛部,表理智具足、覺道圓滿,但此理智在凡位未顯,入果位則理智顯現。(二)金剛部,表智,即眾生自心之理所,又有本 有之智,在生死之泥中經無數劫,不朽不壞,能破煩惱,如金剛之久沒泥中仍不朽不壞。(三)寶部,表福,即佛之萬德圓滿中,福德無邊。 (四)蓮華部,表理,即眾生心中本有淨菩提心清淨之理,在六道生死之泥中不染不垢,猶如蓮花之由泥中出生,不染不垢。(五)羯磨部,表化他業用之德,即佛為眾生而垂悲愍,成辦一切之事業。
五種成就法指:(一) 息災法,去除災害與苦難。(二) 調伏法,降伏惡人噁心。(三)增益法,增進壽命福德。 (四)敬愛法,獲得佛菩薩與君主之愛護,而令親友眾人互相生起慈愛心。(五)鉤召法,召請本尊。息災,除貪、嗔等煩惱。增益,由諸煩惱滅除,定慧增長。調伏,由諸功德增長,能伏斷無明。敬愛,由調伏無明,無諸違隔事。鉤召,由無諸違隔事,諸善集生。
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3 # 如來佛的最肉
在巜春節聯歡晚會》這麼大型的舞臺上,節目的嚴格也可想而知,雖然不瞭解幕後的故事,但可以從側面分析一下。
我外娚女今年12歲,正在學舞蹈,每個週末都會去跳個兩小時,經常會喊腳疼,各行各業都很艱苦,要做到頂尖的話更是要付出加倍的努力。舞蹈不僅僅需要天賦,練習記憶才是幫助她們實現夢想,獲得成功的最重要條件。
千手觀音在春晚上完美的承現了,這支舞蹈由二十一人組合完成,全身支體都要運用上的舞蹈,需要極高的配合,因此演員需要不斷的磨合,她們要經過了多久的反覆練習,可以想象到她們收到這節目通知後付出了多少心血,多少個日夜的演練,才能讓這些個聾啞姑娘成就經典呀!我外甥女就週末跳一兩小時就喊累喊疼的,所以真是要付出非人意力和辛苦!
向她們致敬!最棒的花朵!
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4 # 小情緒3301564078
不管哪個行業都辛苦,吃得苦中苦,方為人上人,想不勞而獲的成功率少之又少,所以不管是哪個行業還是踏踏實實辛苦付出才會有回報
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5 # 尚慧增
這個要說有多辛苦,自是不必細說了,就說他的同步表演,每一個細節都得做到位,稍有差池,就得從新再來,都不知道練習多少遍,有成百上千遍都不止,可想他的辛苦程度有多大,付出有多少。
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6 # LM梅
因這舞蹈的人都是聾啞人,先天的缺陷造成聽覺困難,舞蹈又是要伴隨音樂起舞,又是演員眾多,動作要一致,隊員們的只能看老師的手勢而行,這勢必要付出多於常人的辛苦了!
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傳說中的觀音有很多種,但是難以讓人忘懷的是2005年春節晚會上那個由21個聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”。傳說中的“千手觀音”被演繹得如此動人,使每一個看了表演的人都被深深地震撼。
春晚版的“千手觀音”是這樣出爐的
“千手觀音”先後有3個版本。2000年,應美國政府邀請,中國殘疾人藝術團帶著《千手觀音——我的夢》赴美國演出,首次對外亮相。這是第一版的“千手觀音”,只有12位女演員參演,內容相對單薄,造型簡單而柔美。2004年9月28日“千手觀音”在雅典國際殘奧會閉幕式上進行了5分54秒的演出,這次是第二版,在“千手觀音”的修改中加入了9位男演員,變成21位觀音。
細心的觀眾可能會發現,春晚“千手觀音”穿的衣服和雅典殘奧會上的衣服不同。演員們的衣服由於是絲綢縫製的,磨損特別厲害。我們重新做了觀音的衣服,把雅典殘奧會上穿的“中國黃”的衣服改成了明黃,裙子下襬下垂的亮片全都改用古銅透亮色,這樣顯得服裝更凝重大氣。演員的帽子加高了,觀音的指甲也進行了重新設計,加上了銀光亮片,每個觀音手指間及手心裡的眼睛增加了夜光功能,能在最暗的燈光照射下反光。
因為是“千手觀音”,主要是在手上做大文章。給我印象最深的是在一個細微動作的調整上,大家把手回到剛開始出手的位置,喊1、2、3停後,再把手腕留停在一個刻度上,此時雙手的指尖往回收,演員們靠小拇指一節一節地把手開啟來,然後由大拇指一節一節地把手開啟,把雙手掌裡的那雙眼睛亮起來。頓時,我就感到眼前真的像觀音睜開禪眼一樣,給人極大的震撼。
體型是這樣練成的
孩子們比從雅典回來的時候胖多了。備戰春晚30天,演員首先應該解決體質體能問題,21名演員的手臂粗細一定要統一,如果演出的時候突然從後面伸出一條白花花的特別粗的手臂,那就非常難看了。
為了美觀,我們要求胳膊粗的演員迅速減掉手臂上的肉。訓練的時候,我們拿來幾卷保鮮膜,把那些比較胖的手臂裹起來,這樣可以加強手臂的收縮力,讓手臂出汗。訓練的時候,一直這樣裹著,慢慢時間長了就會減細他的手臂。
對於減掉身上其他部位的多餘脂肪,我們也想了不少辦法,大運動量的跑步、學猴子走路、學青蛙跳、在地上打滾和極限跳步等等。演員們來到中國殘疾人藝術團時,大部分人都已經錯過了舞蹈專業訓練的最佳年齡。為了能儘快提高他們的身體靈活性和控制能力。我們發明了“拔苗助長”式的訓練方法。
“千手觀音”中有很多站姿動作,演員們首先就要練習站功。我們要求每個演員都要根據自己在隊形中的位置練站,站的時候,手的位置是透過一定的刻度固定的,一站就是幾個小時。
有次外出,我坐在車後排,一個演員站起來取東西,他一手扶著座位,一手伸到行李架上,這時,車劇烈地顛簸起來,那孩子身子一歪,我想,壞了,肯定得摔跤,而且摔得不輕。沒想到,那孩子順著車子顛簸的弧線,穩穩地站著。看到這,我忽然有了一個靈感。我就和演員們說,看到汽車中間的那個縱排了嗎,咱們做個遊戲,你們左手抓著座位,右手練靜止,或者儘量控制和快速伸縮手位,看誰的平衡和力度掌握得最好,規則是汽車動,人不能跟車一起動,相互之間保持位置。孩子們似乎很喜歡這個遊戲,顛簸讓他們找到了平衡。
“千手觀音”中的第21位觀音,個子最高,手伸得最長,因為他是最後一個,他的動作相對比較難也是最辛苦。他每天練得最多的就是站直,兩手合十上舉。有一天,訓練下來,我看他練得不錯,用手拍了拍他的肩膀表示鼓勵。可讓我意外的是,我碰到的根本不是胳膊,而是“石頭”,他的胳膊已無比僵硬。
神韻是這樣練成的
“千手觀音”的動作剛柔相濟、柔中帶剛,剛的動作對9個小夥子來說比較容易,可做柔的動作就讓男子漢們十分為難了。尤其是練蘭花指。當初讓他們練蘭花指,他們怎麼擺都是粗粗傻傻的,編導張繼鋼給他們下死命令:“必須把蘭花指練得跟女孩子一樣,誰練不好誰就走人!”
為了幫這些小夥子儘快找到感覺,我們讓這些男孩學女孩的表情,讓9個男孩找9個女孩子對練站姿、手姿、舞姿、足姿及表情,你怎麼跳,我怎麼跳,你是怎麼笑,我就怎麼笑。剛開始練習男女對視的時候,比較困難,他們很容易走神。這個時候我們就教他們控制自己,沒有雜念。儘管這9個男孩子常被取笑成“東施效顰”,但就是透過這種方法,他們的一顰一笑,舉手投足都有了些許女性的風韻。
有了女性的神韻,再學女性的姿態就比較容易了,女孩子們手把手地教他們蘭花指的手姿,同時,女生也學會了出手力度的技巧,他們相互掌握觀音的形和神韻,怎樣表現慈悲的善良美、怎樣才能柔手,柔開手的軟度該如何把握,就這樣從最簡單的壓手腕開始慢慢柔直到掌握。
男孩子們的靈活性顯然沒有女孩子好,出手的時候,他們老是犯錯。當隊伍排成縱隊時,推出手不到位,老師看得很明顯,但任憑你怎麼喊,他也聽不見,因為他們是聾啞人。怎麼辦呢,我們不能按照健全人那樣訓練。於是就在前面擺一臺攝像機,把每次的排練都拍攝下來,一目瞭然。如果哪個位置出了問題,老師就在這個演員的手腕上用水彩筆畫一道,幾乎每一個演員都被老師畫過彩筆,最多的演員被畫到三四十道。
我們還有個規定,被畫的道道不能擦洗,要留給大家看,一天下來,有的男孩子手上、胳膊上、甚至臉上都被畫滿了道道和“手錶”。常犯錯的男演員情緒特別低,特別自責,因為他錯一次,就害得大家陪他多練一次。可大家並沒有怪他,還是支支吾吾地連比帶劃地幫助他。
終於,經過苦練,你可以不看演員的臉,只看手,男女的手姿已區別不大了,而從側面看男孩們的表情跟女孩也差不多了。男孩子們憑著刻苦努力,和女孩們一起演練成了渾然一體的千手觀音。
整個表演過程,手一直處於變動狀態。依次出手,左右半邊輪換出手、前後不規則出手……21個人身體緊貼,手與手之間距離還不到1寸,但他們要在1個節拍,相當於1秒鐘內完成每個動作,同時還要保證整齊、統一、漂亮地出奇不易地展示千手的神韻。
為了達到整齊劃一的目的,演員必須細緻到一點一滴。在排練時對每一個動作、每一個手勢、甚至每一個表情都認真研磨確保準確無誤。比如編導要求表演者的隊形成一縱隊時,後一個演員的腳趾必須頂住前一個演員的腳後跟,鼻尖頂住前一個演員的後腦勺。這句話說起來簡單,其實做起來非常有難度,一般人連幾分鐘都堅持不下來,但是在排練廳裡時常會讓他們一站就是幾個小時地一動不動,只有這樣嚴格的訓練才能保證21位觀音在5.6米的蓮花臺上站穩。
圓環形觀世音的慈善造型,是我們訓練中最難的動作。這個動作要求每個隊員的手都在固定的位置,伸出來既不能高,也不能低,女孩的動作柔美變化,收回要整齊,剛柔相濟。僅僅這樣一個動作,隊員們就練了上千遍。為了幫助孩子們練習這個動作,我和手語老師幫這些孩子們一起想出了很多辦法。我們把每個人手的位置用尺子量好畫在牆上,讓孩子對著牆上的刻度練習。我們把每次排練的情景用DV拍攝下來,訓練過後放出來和大家一起看。孩子們自己看自己表演,自己給自己找差距,然後大家一起討論,一遍一遍地糾錯。
張繼鋼導演說,做到整齊是第一個階段,是一個初級階段;把它做成細緻,是第二個階段;把它做成神韻,就是整個形神貫通一致得像一個風箏一樣,放出去再遠它都牽在一條線上,這個是高階階段。隊員們都是朝這個高階階段努力的。
音樂的節奏是這樣練成的
儘管大家都很努力,但改版後的“千手觀音”排練效果卻不讓人滿意。每次排練下來,給人的感覺就是散,沒有一股向心力。單個動作做起來很漂亮,合起來也很整齊,問題很可能就在節奏的把握上,因為孩子聽不到節奏,只能靠手語老師的手勢。
音樂是舞蹈的靈魂。對於健全人來說領會舞蹈音樂的內涵尚不容易,讓這些聽不到音樂的聾啞舞者去體會音樂的動感,談何容易。
為了讓演員感受到音樂的節奏,手語老師是關鍵。她們為演員傳遞訊號,用手語告訴演員舞蹈中的一招一式。演出時,四位手語老師分別站在舞臺四個角,她們成了聾啞演員的耳朵,手語傳達出音樂節奏,聾啞舞者便在“節奏”中舞出神奇而曼妙的姿態。
聾人舞者有著先天的悟性,在排練舞蹈中,只一個手勢就能跟他們交流。但為更準確地掌握動作,他們努力用自己特殊的方式感受音樂,讓自己的身體形成一種對音樂對節奏的強制的習慣性的記憶。
有一天晚上,訓練還沒開始,我剛走到訓練大廳的走廊裡,便聽到了震耳欲聾的音樂聲,音樂的聲音太大了,我的耳朵被震得幾乎都要失真了。我感覺特別意外,因為和他們在一起,我早已習慣了無聲的世界,他們常常是安靜得鴉雀無聲,連和他們說話我都用手語,弄出這麼大的聲音,肯能是他們誰不小心碰到了音樂的開關。我三步兩步跑到排練廳,只見四個女孩子坐在大音箱旁,耳朵緊緊地貼著音箱,表情困惑地打著手語,看到這情景,我的眼淚一下子湧了出來。我什麼都明白了,孩子們是想透過音箱的“振動”來感受音樂的節拍。
孩子們的舉動忽然給了我靈感,我把團裡攝像機拿來,架起銀幕,把音響的聲音放得很大,讓他們趴在地板上,身體透過地板的振動感受隱約的律動。一些節奏不太完整的段落,我就一小節一小節地給他們分析,透過影像讓他們慢慢感受節奏是什麼。有的孩子想出了更直接的辦法,音樂響的時候,他們把手和臉放在音箱上,感受節拍和鼓點。在無數次的排練之後,音樂已經融入了演員們的身體、融入了他們的血液。
有的時候我們是十分矛盾的,張導說,我如果給他們的排練加一倍的難度,那他們訓練的困難就是健全人的10倍,為了達到訓練效果,我們給他們排練的嚴厲程度,要大大地嚴厲於健全人。但我們又實在不忍心,因為他們聽不到,我們不願給他們哪怕是一點點的傷害。他感嘆地指出:“這些演員真不容易,每天我們跟她們排練之後,每個人還要自己去練,身上真是有一股精神在感染我。他們身上有著無窮的藝術創造力,他們對於生命的渴求,是把不可能變成可能。他們是特殊的藝術家、有特殊的毅力、特殊的品格和特殊的境界,所以才能創造出光芒四射的特殊的藝術。”
(摘自《“千手觀音”臺前幕後的故事》)