這得要看你們家孩子多大了，不同年齡階段孩子的學習任務差異非常大的

幼兒園階段

我家的小孩子就在幼兒園階段，現在和我們一起在老家。幼兒園階段主要是喜歡的培養習慣和遊戲中學習，所以過年這段時間不用走親訪友就有大把的時間陪她玩了，各種親子游戲，同伴遊戲，其實很簡單，你的孩子會教你怎麼玩，你只需要放下手機，全心投入陪她玩就好了。另外之前的學習習慣也不能少，每天晚上陪她講個親子故事（回家時忘記帶她的故事書，為了堅持這個習慣，還特意去買了本她愛的公主故事）。一直在學美術啟蒙，現在也有線上課程，就陪她邊看影片邊學美術，作品打卡！開學了也這樣繼續，幼兒園裡有更多內容更好…

義務教育階段

馬上開學了，雖然停課了，但各地教育部門積極響應國家政策，掀起了線上課程的熱潮。停課不停學，課雖然停了，不能如期回到學校，但我們不會停止教學，學生也不會停止學習。每個學校都推出了線上教學的教學方案和教學影片。所以如果你們孩子是義務教育段，關注學校和班級動態，線上學習也是一中非常好的辦法！

停課不停教，不停學。新冠延學期間，我們可以透過“網際網路+教育”的方式來學習。學生可以透過網際網路聽網上老師講課，家長可以在一旁陪著孩子聽課，並督促學生完成好作業。

這個特殊時期，孩子關在家裡，做父母的，主要是陪同孩子玩一玩，讓他（她）開心快樂健康。

至於如何在特殊時期引導孩子學習，需要好好策劃，不要打壓，不要來硬的，要耐心引導，把握節奏，在有限的空間內，讓孩子學會安排時間，學會約束自己，學會預習，學會複習。

我建議家長上午安排兩個四十分鐘學習英語，或者語文，讓孩子讀一讀課文，然後默寫單詞或生字生詞。孩子讀書時，家長要坐在旁邊認真聽，鼓勵孩子，提醒孩子。

建議下午做做數學和手工製作，也是安排兩個四十分鐘，中途做做遊戲，打打撲克牌，或者跳繩，或者原地跑步，或者看看動畫片，看看電視文藝節目……

這個特殊時期，家長要安排好孩子的生活，每天儘量少吃，晚餐不要肉食太多，注意孩子的健康，保持清淡，要讓孩子有個健康的體質學習與活動……

少年強則國強，少年智則國智！好好培養自己的孩子，越是特殊時期，越是看出家長的水平和文化，越是檢驗家長的品德與修養的時候。祝福大家早日度過難關，平安快樂幸福健康！

1，督促學生完成假期作業；

2，提醒學生舊課複習以及新課預習；

3，提醒學生觀看指定網課影片，監督學生，防止學生走心或幹其他事。

一、 重“引導”輕“輔導”

家長對孩子的學習要以“引導”為主，而不是側重於知識的“輔導”。家長並不需要施加多大的外力，要掌握好的教育方法，順應孩子的學習心理需求，激發孩子的學習內驅力，促進孩子主動學習，而不是給孩子以講解具體的做題方法、描述解題思路等為主。可以鼓勵孩子讀一讀名人傳記，講一講疫情到來後，全國發生的感人事蹟，說一說病毒是怎樣回事，怎麼發生的，需要如何研製疫苗和特效藥，如何防控等知識，讓孩子感受知識的重要，培養孩子愛好環境，和自然界和諧相處。

二、重“用心”輕“發力”

家長要尊重孩子，平時和孩子平等交流，學會示弱，遇事可以和孩子商量，增加孩子的主人翁意識和處事的主動性。從孩子的角度去理解孩子的處境和需要，多關心孩子，多陪孩子做一些孩子喜歡做的事。營造和諧的家庭關係，形成各司其位，各司其職的家庭氛圍，父親做好父親，母親做好母親，孩子自然就要做好自己的。

至於學習，孩子可以自主安排，是做作業，還是聽學校老師的網路授課，還是自己找的網課，都有助於提高聽課的效果，就算沒有條件聽網課，在家也可以先從教材入手，自學新課，遇到不理解的問題，家長如能幫助解決的就當場給予解決，如不能解決的，就讓孩子把不懂的問題做個記號或記錄下來，把不理解的學習問題彙總好，透過各種即時通工具如QQ、微信等，在線上向老師請教。

三、 重“自律”輕“他律”

家長避免單純使用強制手段和專制作風，要培養孩子的自律意識和自律能力。要坐下來，和孩子一起制定假期的學習計劃，讓孩子假期的學習安排有章可循，不會出現毫無頭緒、抓不住重點的狀況。如果學校有開設線上課程，可以根據線上課程的時間來制定每天的聽課時間、做作業時間、休息時間、閱讀時間、運動時間等。為了更好地落實好每天的學習任務，家長最好引導孩子提前一天把第二天要完成的學習內容列成一張計劃表，計劃表一定要有簡單的反饋，完成一項就打上勾。“慢”就是“快”，家長對孩子的學習計劃表是可以靈活調整的，要注重效果，如果在執行中途發現不合理或不完善的地方，家長和孩子商議之後要進行及時的調整和補充。

四、 重“激勵”輕“約束”

家長要注重孩子學習的“情緒”而不只是“約束”。父母不僅制定規則，還會向孩子說明為什麼要有這樣的規則，同時他們在設立規則的時候也會傾聽孩子的想法，感受和意見；學會積極關注孩子好的行為，對孩子經常使用鼓勵，支援，認可、欣賞、信任，而對孩子不好的行為會採取讓孩子承擔由行為本身所帶來的自然結果，但不採取打罵、貶低、嘲諷和懲罰的方式，他們願意傾聽孩子解釋，並調整其相應的管理策略，讓孩子有所是從。

五、 重“習慣”輕“督促”

家長對孩子的學習要重視“習慣”養成，而非不停“督促”。要引導孩子在家作息時間正常化。很難想象，一個每天“睡”生夢死的孩子能把學習搞好。很多孩子在正常上學期間，基本上都能做到作息時間正常，怕早讀遲到被老師批評，早上極少賴床不起的現象，但到了假期就畫風大變，不少孩子晚上熬夜玩遊戲，早上太陽曬屁股還不肯起床，這些都是學習的大忌。

因此，在這個因受疫情影響而在家學習的特殊時期，家長要引導孩子知道，現在不是假期放鬆時期，雖然沒有到學校上課，但停課不等於停學，只是上課學習的地點改成了家裡，因此要求和平時在校上學的要求是一樣的。家長可引導孩子參照學校作息時間來制定家庭版的作息時間。當有了作息時間的制約，可以促使孩子在家學習和生活更有規律，不至於出現晝夜顛倒的不正常現象，這是保證高效學習的重要前提條件之一。

當前疫情只是限制了孩子不能去學校上課，不存在不能學習的理由。家長如果引導得當，孩子自身也很努力，每天能夠跟上正常的學習進度，一般不會對孩子的學習造成不良的影響。相信每個孩子在家長的正確引導下，都能在這場特殊時期的學習過程中，找到自己的學習節奏，圓滿完成好自己在這個階段的學習任務。

休假不是休憩，而是修整；宅身不是宅心，而是再戰。請設計好自己的今春，讓宅在家裡時光獨具意義！

但是，疫情面前，大多人會有些或多或少的焦慮情緒，家長在教育孩子問題上或許存在“不習慣”和“看不慣”的情況，首先要調整好自己的情緒是很重要的，否則，帶著情緒的指導，一定會出問題的。

如果大家還有什麼問題，請留意，我們一起探討。

新冠病毒傳播影響孩子們上學，學校延遲假期有利於孩子健康成長。對於這麼長時間貓在家裡孩子，家長責任就要大了，不能一味放鬆孩子讓其自由活動。家長應拿出計劃來了，學琴、下棋、書法都按排到。學習應把開學所學知識加以理解，然後對孩孑進行傳授。每天合理的利用時間，作息應接近學校時間按排。這樣有利疫情己過學生到校能適應生活學習。

作為一名大二學生，我覺得父母在延學期間沒必要過多的去要求孩子。

首先，老師都會佈置任務，如果您的孩子是一個好學，愛學之人。那麼他會用心的去完成老師的任務，只要用心的去做一件事情，必然會花一定的時間，這個是毋庸置疑的。但是您再給他做其他的輔導，是否有一些畫蛇添足，給孩子增加負擔呢？

其次，如果您的孩子不好學，那麼在學校多個老師盯著他，他都不好好學習，您認為在家裡就能用心的去學習嗎？個人覺得，在他完成學校老師佈置任務的情況下，您應該更多的去了解他。提高他的情商和獨立能力，這些東西對他將來很有用。父母若愛子，定當為其計深遠。即使真的成不了才，也一定有健全的人格。不能為社會做貢獻，更不能成為家裡的蛀蟲。所以人格方面比您不瞭解的按壓式輔導更加重要！

所以，我覺得怎樣輔導孩子，應該從您的孩子實際情況出發，您得真正的去了解他。

新冠延學期間，大家在家怎麼教孩子學習？

孩子在家學習，不是什麼新鮮事卻一定是一件令家長們頭疼的事，為什麼怎麼說呢？

1.孩子的作息完全被打亂

以前，正常上學，大多數孩子都能做到按時起床、吃飯、上學，可一旦放了假，許多孩子的作息就完全被打亂，早上不起床，晚上不睡覺。

最主要的可能是，父母說什麼孩子可能都完全不當回事，說輕了不起作用；說重了，孩子更藉口躺在床上耍賴皮，這的確讓很多父母有點無可奈何。

2.沉迷遊戲、電視無法自拔

缺少了老師或父母的有效監控，許多孩子立馬就變成了“遊戲”和“電視”的奴隸。這些孩子本身自制力較低，一旦再加上父母的縱容，很容易就會成為遊戲和電視的俘虜。

往往是父母發現問題時，表明這個問題可能已經非常嚴重。

3.學習效率低下

有的孩子在家學習，即使能夠坐下來，恐怕也是學習效率極低，一會兒要喝水、一會要去廁所、一會兒找筆、一會兒又要換書，總之，就是一個字“拖”。

遇到這樣的情況，父母恐怕同樣不知該如何辦，說他沒學習吧，偶爾也看看書，說他學習吧，這個學習效率確實也是令人惱火。

4.不按老師的要求做

現在，因新冠疫情學生假期延長，各地都為學生安排了網課，但能較好的遵從老師的安排，自覺認真聽課、完成作業的學生數量恐怕又要打很大的折扣。

尤其是課後的鞏固、作業等，沒有老師有效的檢查和監控，情況同樣不會很樂觀。

綜上所述可知，學生在家學習的情況總體恐怕不是很樂觀，那我們家長又能做些什麼來改變這種情況呢？羊老師以為，至少要做到以下幾點：

1.要求孩子按照學習老師的要求來，這點不能妥協

假期裡的日子已經鬆散習慣了，一下子要求孩子要按照正常的時間去聽課學習，許多孩子可能會使性子，或給自己找各種各樣的藉口不按時去聽課。

對待這個問題，父母是第一責任人，父母的態度對孩子學習的積極性很重要。如果父母首先不夠積極或支援，孩子更會找理由不配合老師的要求。

此外，家長讓孩子參與網上學習的態度不能動搖，只有家長態度堅定，孩子才不敢或不會找藉口不認真學習。

2.家長不要偷懶，要求孩子做到的，自己先做到

家長可以讓孩子根據學校網課的進度制定學習計劃，但家長最好不要有偷懶的心理。自己睡懶覺，讓孩子自己去學習的做法要不得。

這段時間，難得父母子女同時在家，一方面要透過和孩子一起參與學習，瞭解孩子真實的學習狀況；另一方面也要積極做好孩子生活方面的工作，拉近父母和孩子之間的情感距離。

3.營造好的學習氛圍

孩子在學習，大人幹什麼？如果大人肆無忌憚的聊天或大聲的唱歌、看電視等勢必會影響孩子學習的勁頭。

父母最好也能各自拿起自己的書去看看，儘量要在家裡營造學習的氛圍。當大人都在認認真真的學習時，孩子又怎麼好意思去提什麼“過分”的要求呢？

4.適當調節孩子的生活

這段時間本來許多地方不讓出門，孩子在家裡已經“窩”了很久，長時間的學習也未必能保證學習的高效率，可以按照網課的節奏或自己的安排，適當給孩子休息娛樂的時間。

休息也是為了更好的學習，即使不出門，也要設法讓孩子在家裡活動活動，否則，不僅學習效率無法保證，也可能會讓孩子產生逆反心理。

總之“休假不休學”，這是許多學校提出的口號，我們不僅要讓孩子實實在在的做到這一點，同時還要讓孩子設法做到“網學勝面學”！

疫情期間，合理安排學習計劃：上午：9點開始學習語文和數學完成相應的練習哦！下午：練字、閱讀、寫話、讀英語、練琴。晚上：看電視、讀書、睡覺。其實都是平常做的事情，小孩也並不會很排斥，就算上學，這些事情也只會相對減少一點。學習從來不是一件輕鬆的事情，學習的過程一定是辛苦的。加油

我家一年級，上午學期考試不太好，所以我給孩子的安排是：

剛放假，帶孩子去三亞玩了10天左右。（放假前就安排好的）

這10天，每天一頁數學計算練習，語文下學期生字一頁（這些都是老師佈置的，每天必須完成的）。

回來後，每天又加了兩樣作業，每天寫語文卷一張，數學卷一張。（每門寫了10張）

晚上讀書最少半個小時。

每天寫作業時間最多3個小時，完成以後就在家自己玩，偶爾也看會電視。

明天班主任通知正式上網課。這是一年級孩子的課程安排。

所以從明天開始，就要按學校課表陪孩子上網課了。

我給孩子是這樣計劃的。

1.晨誦部分，書上有的，照書上背會即可，不再看電腦。（我給孩子書已列印了一半）

2.語文讓孩子聽課，需要寫的下來再寫。

3、數學，讓孩子聽老師講授部分，練習就不聽了。下來給孩子找點題自己練。

也就是說，儘量減少孩子看螢幕的時間。按學校安排，每天至少要面對電腦3個小時，對於低年級孩子來講，確實有點多。

實際對於低年級孩子來講，上網課的確是個挑戰，家長不陪是絕對不行的，就算陪也不一定能保證聽課效果。

但特殊時期，也這能這樣了。

大家呢？網課開始了嗎？分享一下吧。

新型冠狀病毒的影響下工人推遲開工，學生推遲開課，要想在這個時期讓孩子不被別人落下，自學和家長的教學自然就起到了至關重要的作用了，如果說家長對教學或者說自己本身就不會孩子的知識，這樣的情況下家長可以從網上找一些教學，新型冠狀病毒的影響下好多老師都在網上免費開課，可以查詢一些影片或者是直播給孩子進行教育

實話實說，在家裡是缺少學習氛圍和學習效率的，如果不是孩子主動學習，一切來自父母的額外學習要求可能會讓結果適得其反，不如趁這個特殊時間增強與孩子的感情，多多交流互動，讓他們在疫情期間認識到人生，生活的本質，這樣更有意義。