如果是蘇教版教材，這個時候數學不及格還是比較正常的。從初中到高中，題型和分值發生很大變化，只有填空和解答題，這段時間學的是函式，這是比較難得章節內容，對基本功有很大要求，這是學科的變化；老師的教學分格教學方式都發生變化需要去適應；另一方面，從初中到高中，面對的是不同的面孔，需要重新去面對去相處，甚至可能會住校，問題都會暴露出來，孩子的精力和處理問題的能力還不是很成熟，需要時間來適應。總之，首先要弄清楚原因再做針對性的措施。從孩子對你語氣來看，可能在學校過得不是很開心，同學相處、情感問題都可能是學習成績起伏的原因。

碰到不懂的訂正要及時，更重要的是把錯題寫在專門的錯題本上，每天把它拿出來做一遍。然後舉一反三，把這類題目的知識點徹底的掌握，然後去攻克別的題目。效果很好。

首先，高一很重要，如果以後要學習理科，那麼學習好數學和物理就特別重要。而且需要抓緊時間解決這個問題，因為高二高三的話，時間就會顯得特別緊張。

其次，高一知識相對高二高三來說顯得比較少，那麼這個時候集中力量解決弱勢科目還是有時間的。所以，建議請個負責的老師，幫助自己解決問題。

最後，解決問題的時候可以分板塊解決，逐一攻破。

謝謝你的邀請，高一數學和物理都不及格，也不知道這個學生在初中時的，數學物理怎麼樣。如果在初中時數學物理的成績還不錯，到了高中一年級兩門課的成績不及格，說明這個學生對高中數學物理兩門課程內容沒有學好，課程的重點和難點沒有掌握好，遭成考試成績不及格。再者對高中老師的教學不適應，例如高中老師上課進度快，學生跟不上，遭成學習成績不好。這個學生初中的數學物理成績就差，這就偏課問題，理科差，數學物理成績就差。

鑑於以上情況，學生必須早行動，找出數學物理差的原因，制定出提高的具體計劃，如果是偏科著話，制定出糾偏的學習計劃。數學課，認真聽老師所講的例題，弄懂，學會，熟記數學概念，記牢數學公式，明確定理推導，多做練習題，提高數學的解題速度，提高數學題解答的正確率。物理課，熟記物理定津，物理概念，物理計算公式，物理定律的推導，熟練利用物理公式計算應用題，多做練習題，會做物理實驗等。透過刻苦學習，學生高二的數學物理會有大的提高。

這位家長你好！

不知道你家的學生是在什麼層次的高中（省重點、市重點、縣重點）上學，是統招的重點班，還是平行班，或者是指標到校走配額上的高中。

如果是重點班的學生出現這種情況，就要從學生和老師兩方面來找問題的根源。首先是學生方面，上學期間是否真正的認真聽講、作業是否全部完成，和同學之間的關係是否融洽，師生關係是否和諧（不少的學生是非常挑老師的，尤其是情感型的學生）。其次老師方面，是否與家長之間的溝通是否順暢，老師的言行、能力、魅力等對學生的影響。

如果是平行班的學生，在高一階段出現不及格的現象，尤其是數學和物理不及格這是很正常的現象，特別是理科女生更是容易出現這種情況。因為你的學習習慣、方法、能力與高中階段的要求都存在一定的差距，當然上面重點班存在的問題，平行班的學生也是存在的。如果僅是上課能聽懂、下課做題基本都會，考試不會的情況，只要透過適當的輔導是能趕上來的，還可以繼續學理科。尤其是物理如果怎麼都聽不懂的女生，建議還是不要學理了。雖然你覺得理科將來報志願的時候可以選擇更多的院校，但是真要到報志願的時候，你會發現你的女兒選擇的專業仍然是偏文科，這類的志願填報難度是最大的。

上高中了，還用及格不及格來評價孩子，那說明你不瞭解孩子的學習情況：高中物理數學難度極大，大部分學生不及格，也就是說不及格很正常，要看成績在學校排什麼位置。建議：多演幾遍！

這樣的成績是比較正常的，教過很多高一孩子物理數學，很多都是重點學校重點班，一上高一就不及格，原因主觀主要就是沒有中高考銜接，沒有轉換初高中學習方法。

1. 初高中銜接，數學和物理，很多知識初中老師沒講，高中老師也不講 ，所以知識漏洞很多，所以很多題沒辦法作對，比如一元二次不等式，二元二次方程組。

2.高中知識密度和知識難度數倍於初中，很多高一學生還是按照初中那種節奏，靠刷基礎題，重複練習，而高中需要思考和總結更多一些，學習方法必須調整。

3.數學物理不同步，很多物理問題，需要數學知識支撐，比如高一物理運動學，無非就是一次二次函式，力學需要三角函式，向量知識，如果會些直線方程，微積分更好，但是很多學生不會應用數學知識解決物理問題，很多數學知識還沒講。即使講了，數學老師也不會以物理為背景應用知識。這就造成知識割裂。

所以調整方法，找個老師快速補補課，要不只能越來越差，好多學生高三了，居然還用初中的學習方法，慣性的力量太強大，如果靠自己調整學習方法，很少有孩子有這種能力。

我認為數學和物理成績差，應該分析原因。1、考試發揮是否正常。如果因新環境或身體原因發揮失常，而本身先前基礎好，那就不必太擔心，只需日後繼續努力，考試放平心態就可以。2、不適應新的老師或偶爾受不公平對待。這個我深有體會，我讀初三換了所有老師，語文老師非常有素養，大家成績較以前都有提高，物理老師給我們感覺很彆扭，講課大家總覺得繞個大圈才講正題，那一期，我們成績都降了，可有一次公開課另一個老師給我們講了一節，大家都覺得通俗易懂，課堂氛圍輕鬆活潑，現場測試效果也很好。還有就是學習興趣，如果學生因為某一原因答錯題或某一結果老師認為不合格，老師應該鼓勵多於批評，溫暖的話語更能讓人自信。3、學生自身基礎差。基礎差就需要進補了，找對補習教師也重要。補習老師我認為要能發現弱點，對基礎不牢的知識點加強鞏固，並要測試透過才行。希望這些對學生們有幫助！

我是志高教育鄧老師，近9年來一直從事高中數學教育工作。

很多家長在私信和微信裡，諮詢我，他們很苦惱，孩子高中其他科目都還可以，就是數學和物理拖了後腿，有的孩子只能考40多分。這樣下去是不行的。雖然那個家長說自己的孩子學習態度很好，也很努力，但並不是說，努力了，很刻苦，數學就能夠學好，考高分！

為什麼她沒考好，沒及格呢？

1.高中數學和物理試卷難度加大了許多。有的學校出的卷子很難。分數低往往能反映出孩子真實的學習水平。

比如我們荊州這邊，最好的高中荊州中學的卷子考的很難，所以很多成績好的學生考的分都比較低，有的還不能及格。

而另一所二線高中，江陵中學，為了讓學生考的好，讓家長高興，他們的老師往往故意放水，降低試卷的難度，所以班上很多人考120多分，但，一遇到大型考試和高考，學生們的成績就會大幅度縮水，原來考120的只能考90了，原來總分650的，高考總分550，瞬間被打回原形。但是，學生們已經畢業了。家長們還被矇在鼓裡！

根據我的經驗，高中數學和物理考試，只要題目一難，很多學生的成績都會下滑，變得難看！除了少數，學的很紮實的學生能夠倖免。其實成績好的學生，考分也會比以往差一些，只是下滑幅度很小而已。也就是說只要您的孩子，學紮實了，無論卷子難還是簡單，她都能考高分，至少成績不會突然出現大滑坡！

2.她沒有適應高中的數學學習和物理學習。

（1）高中數學是所有科目裡面最好學的，也是最有可能在短期內提高很多的科目，但是很多學生沒有掌握學習的方法，又不肯多做題，題目做少了，不熟練，數學就會遇到瓶頸。就很難考高分，所以很多高中生的數學成績不理想，不少人只能考80分左右。

（2）高中物理是所有科目裡面最難學的內容，一多半的理科生，物理學的不好，考分很低！那是還沒有適應，還沒有掌握它的規律。

3.數學高中和物理幾乎都是新內容。難度加大了，不太好理解。高中數學和物理更靈活，計算量更大，需要多做題。

那麼高中生如何學好數學和物理呢？

1.我覺得您的女兒肯定沒學紮實，還欠一點火候！她需要補課，補數學和物理。不少學生因為數學沒學好，成績不理想，只能考80分不到。其實，他們本可以學好高中數學，高中數學也不是很難。他們有一定的基礎，但學習停留在基礎是不行的，是遠遠不夠的！很多學生總是還差一點火候，總是不能突破，遇到瓶頸，以至於他們的數學總是隻能考80分左右。

2.學生在數學和物理上，遇到了瓶頸，是因為思維沒有突破，或者題目做少了，不熟練。如果找一個有經驗的老師給她補課，會對他有幫助。

3.她要多下功夫多做題目提高理解能力，活躍思維。

高中生一定要學好數學，邁過這個砍！因為高中數學實在是太重要了！數學決定成敗，數學很拉分。考高分的學生，數學成績一般都在120以上。考上重點大學的學生數學更是考了130.140以上！這說明高中數學很關鍵，並且它不是特別難，它是可以學好的！

4.高中數學學習，重在理解！學生一定要培養自己的數學思維，理解了以後真的就不是那麼難了。理解題目的意思和用意是最基本的，第一步的。高中生只有透過多做題，做好題，才能提高自己的思維能力。如果沒有思維能力，很多題目是沒辦法做出來的。

5.要掌握一些解題的方法和技巧，這些內容課本上是不會講的，課本內容很簡單，但往往考試的題目很靈活，有難度，不太好把握。甚至很多東西，課堂上數學老師都不會講，或者不會重點講，詳細講，這就需要學生自己抽時間找有經驗的老師補課。課外補習是校內學習的重要補充。校外也有一些厲害的老師，他們往往深耕某一門課。

6.在解題過程中有很多有趣的方法和解題套路，需要自己在訓練題目的過程中，積累！積累很重要，見多識廣，厚積薄發！重在平時一點一滴的積累。你會發現數學裡面全部是套路。

7.一定要抽出時間來，多做題，做好題，才能提高解題速度和計算能力，才有可能考高分啊！我以前高三時，大量刷題，做金考卷，一本又一本，我做了10本金考卷，做題速度和效率明顯提升，考過4次滿分，老師和班主任對我刮目相看，因為我是我們那個高中有史以來第一個數學考滿分的學生！

我的一個學生按照我的這個思路來學習高中數學，在兩年的時間裡，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從35分提高到124分，考試分數一直在提升，從未下降過。學紮實了就能考高分。

還有一個學生，也是用我的資料，數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！

我的資料將幫助更多的高中生，提高數學成績。很多學生有基礎，但還差那麼一點火候。就因為差那麼一點火候，你的分數就總是在90分左右徘徊。學紮實了，自然就能考110分-150分。

高一資料500元，高二資料500元，高中全套1000元，包括詳細的答案，我編寫的資料不一樣！

我的資料答案計算過程很詳細，一步一步，學生能夠看懂。而傳統資料，學生總是覺得看不懂答案，那是因為答案不詳細，跳了很多步驟，省了很多計算過程。

謝謝邀請！高一的物理數學 重要的是理解，上課的時候需要認真聽老師的思路講解，也就是吃透課本，尤其是公式，自己把學過的公式推幾遍(如關於速度、加速度、時間、位移之間的關係)。不要看這些公式簡單，很多同學做題的時候，不知道該選擇哪一個公式，也就是說公式沒有搞清吃透，弄懂公式不光是要記住這個公式，還要知道他是怎麼來的，透過自己學過的知識來推導他，翻來覆去幾次，你就知道該怎麼去用了。

最後就是高一剛開始需要補課的內容不多，找個老師補幾節課吧，成績好了才會有興趣，數學物理興趣很重要。

孩子初中階段在理科方面可能就存在短板，以至於在高中上物理和數學時存在疑問，但是又沒有主動向同學或者老師請教的行為，長期存在這樣的問題致使以後上課越來越聽不懂，形成惡性迴圈。

個人建議，坐下來心平氣和的和孩子做一下深入溝通，看看孩子是不是願意在校外利用課餘時間找個老師輔導一下，找個有經驗的老師對其進行方法和基礎知識的講解，逐漸建立自信心，培養學習的主動性。

對於物理的學習，家長們最常問到的一個問題就是，希望我能推薦一本好的學習資料。但我的回答卻是拒絕的，因為對於孩子來說，物理這科學校發的資料已經足夠，課本+練習冊+考試試卷，頂多初三高三複習的時候再加一套綜合複習資料。

孩子每多一本資料，就多一份負擔或者說壓力。換句話說，物理成績考不理想，根本不是資料夠不夠和好不好的問題。

物理課本不用說，按照我之前講的，認真閱讀三遍就行。

對於練習冊，每個學校都會根據實際給大家選定，一般來說題目難度不大，孩子要做的，就是認真對待上面的每一個題目。不過，關鍵問題也在於此，即是否真的認真對待了上面的每一個題目！同一班級的孩子學習效果卻不一樣，這是第一個原因。

考試試卷包括很多，週考，月考，隨堂測驗考，期中考，期末考，模擬考，診斷考…… 每個同學都參加了這麼些同樣的考試，但考試後每個同學對待自己錯題的態度或者說試卷分析卻不一樣，這是同一班級的孩子學習效果卻不一樣的第二個原因。

提分的本質是什麼？就是把自己的錯題做對。什麼資料最有用？就是自己的錯題，來自自己的練習冊，來自自己的考試試卷。錯得越多的型別題越有效，考得越差的試卷越重要!

抓住這些錯題，也就抓住了提分的要領。每次考試前，把這些錯題刷三遍，覺得自己三年內不會再錯的題目立馬扔掉，這樣越做越精準，分數自然也就蹭蹭的上去了。

好了，現在再來說說我的講義，首先說，我的講義不是練習冊，也不是大家所謂的“資料書”。前面說過了，過多的資料書是沒有意義的，無非是把相同的知識和題型羅列一遍，給孩子產生時間和心理上的壓力罷了。

講義目錄按照考試知識點和考試題型進行編寫，著重解決兩個問題：一是對關鍵知識和基礎方法進行全面深刻的理解，二是對考試題型進行深度剖析和思路分析總結。

我在之前的文章中談到過多次，物理要想考高分，要解決兩個問題，一是要把基本知識基本概念理解足夠深刻，二是要把考試題型思路訓練足夠熟練。單純的講方法講思路是無意義的，物理解題方法必須要來自於考試題型，這是個體驗的過程，不是個知道或不知道的簡單問題。

講義中的例題來自兩個方面：一是我多年來積累精選的典型例題，二是大家的疑問和在考試中實實在在的錯題。我希望以此理念給大家帶來更高效的分數提升，事實也證明，效果確實不錯。

首先別急，其次精煉到每個點，在透過經典題型，把每個點穿起來，就形成了線，在耍題把點線形成知識體系！再者不要給孩子太大壓力，只要做好了點，就有信心做好線，點線學好了，自然成體！例如，初等函式：熟練了每個重點函式的知識點，然後看他們是怎樣在題中綜合運用的，透過量變到質變，解題的思路和思維就有了！說起來容易，做起來難。希望每位學子都能貴在堅持！

正常情況啊！我也是這樣子的。

你可以讓ta選擇文科，這樣子物理就不用學很深。

但是數學只能認真聽講了。多做題，多思考，多問。